5s1 élèves
Transcription
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Comment la technique de l’imitation est-elle utilisée en musique ? → Compétences « voix et geste » : Acquisition Interprétation collective de la chanson Chanter de mémoire Ecouter son binôme et coordonner sa voix Note /4 /2 /4 Tenir sa partie dans le canon → Compétences « successif et simultané » : /4 Evaluation collective sur la chanson Rame d’Alain Souchon Evaluation en binôme sur la chanson Rame d’Alain Souchon Chanter en canon Compétences « styles » : Acquisition Musique populaire / musique savante Musique métissée (Fuga y Misterio) Différentes interprétations de Fuga y Misterio Note Participation /2 → Compétences « temps et rythme » : Différents tempos de Fuga y Misterio Socle commun → Compétences « forme » : /4 Evaluation Ecouter et reconnaître les deux thèmes de Fuga y Misterio Reconnaître les différentes parties d’une musique : ressemblances, différences… Rame d’Alain Souchon Michelle des Beatles (extrait du disque Beatles go Baroque) Première fugue du Clavier Bien Tempéré de Jean-Sébastien Bach ● Musique ……………………….. (Beatles) arrangée dans une version ……………..…………….. (Beatles go Baroque) □ musique populaire □ musique savante ● ……………………. : répétition d’une mélodie à plusieurs voix et de façon décalée Rame d’Alain Souchon □ l’orchestre arrive à "attraper" le sujet et à l’arrêter □ le sujet continue à s’enfuir Thème A Thème … □ musique populaire □ musique savante ● Cette forme de composition s’appelle une …………………………. ● Cette forme de composition s’appelle une …………………………. Rame d’Alain Souchon Thème … Thème … Fuga y Misterio d’Astor Piazzolla (par le Sexteto Mayor) Evaluation : ● Le ………………………. est une danse argentine qui se dans en couple ● Le sujet (la mélodie) est imité : □ quelques fois □ souvent La Cumparsita de Gerardo Hernan Matos Rodriguez / Fuga y Misterio d’Astor Piazzolla (par le Sexteto Mayor) La culture humaniste : avoir des connaissances et des repères relevant de la culture artistique Rame d’Alain Souchon ● Un …………………………… est une phrase importante (mélodique ou rythmique) qui permet de construire une œuvre musicale. Un ……………………. revient plusieurs fois dans une musique. ● Le tango de Piazzolla est une musique ………………………… : jazz (Etats-Unis) + tango (Argentine) + musique classique (Europe) Rame d’Alain Souchon Fuga y Misterio par le Sexteto Mayor : Thème … □ musique populaire □ musique savante ……………………………….…... par les 12 violoncelles de l’Orchestre Philharmonique de Berlin ● La …………………………… est l’ordre des différentes parties d’une musique. Ex : ABA, ABCBA, RC1RC2R… ● Le …………………………. est la vitesse d’exécution d’une œuvre musicale Rame d’Alain Souchon Thème … ……………………………….………………… par les 12 violoncelles de l’Orchestre Philharmonique de Berlin : Thème … Thème … Thème … Coda Thème … Thème …