Exemples d`activités à faire à la maison

Exemples d’activités à faire à la maison
Voici une liste d’activités reliées à l’étude des formes géométriques et leurs propriétés, que vous pouvez proposer aux
élèves comme devoirs. Elles peuvent facilement être adaptées selon le niveau des élèves.
Activité 1
Exemple de feuille à envoyer à la maison :
Trouve-moi…
Nous avons étudié en classe le cube, la sphère, le cône et le cylindre.
Demandez à votre enfant de vous montrer ou de vous apporter des objets usuels qui ont une forme ou une taille précise.
Par exemple :
• « Montre-moi un cube de sucre. »
• « Apporte-moi la plus grande boîte de céréales. »
• « Montre-moi un fruit qui a la forme d’une sphère. »
• « Apporte-moi la plus petite boîte de conserve. »
Demandez à votre enfant de décrire l'objet et de dire pourquoi il ou elle l'a choisi.
Activité 2
Envoyez à la maison une variété de figures planes de tailles et de représentations différentes dans un sac
de plastique qui se ferme.
Variante : un sac avec seulement des rectangles (ou des cercles, des triangles, des carrés, etc.) de tailles et de
représentations différentes. Demander à l’enfant de créer un « bonhomme rectangle », un « bonhomme triangle », etc.
Exemple de feuille à envoyer à la maison :
Le sac à formes
Nous avons étudié en classe les figures planes suivantes : le carré, le rectangle, le triangle, le cercle, le losange,
le pentagone (figure à 5 côtés), l’hexagone (figure à 6 côtés) et l’octogone (figure à 8 côtés).
Demandez à votre enfant de créer une illustration avec les figures qui se trouvent dans le sac de plastique.
Demandez-lui :
• de nommer les figures qu'il ou elle a utilisées;
• de trouver les ressemblances et les différences entre les figures utilisées;
• de compter le nombre de figures utilisées en tout;
• de compter le nombre de cercles, le nombre de rectangles, etc.
Activité 3
Exemple de feuille à envoyer à la maison :
Des histoires… mathématiques!
Nous avons étudié en classe les figures planes suivantes : le carré, le rectangle, le triangle, le cercle, le losange,
le pentagone (figure à 5 côtés), l’hexagone (figure à 6 côtés), l’octogone (figure à 8 côtés) et les solides suivants :
le cube, le cylindre, le cône, la pyramide, la sphère, le prisme.
Géométrie et sens de l'espace - Propriétés des formes géométriques
© Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 2004
Quand vous lisez une histoire à votre enfant, demandez-lui de trouver des figures planes ou des solides dans les
images du livre.
Emmenez votre enfant à la bibliothèque et trouvez ensemble des livres qui parlent de formes géométriques ou dans
lesquels se trouvent des images qui en comportent.
Activité 4
Exemple de feuille à envoyer à la maison :
Construction
Nous avons étudié en classe le cube, le cône, la sphère, la pyramide et le prisme.
Donnez à votre enfant des boîtes vides, des blocs et des objets de la boîte de recyclage, et demandez-lui de construire
une structure.
• Faites-lui découvrir qu’une structure stable a besoin d’une base solide.
• Demandez-lui quelles formes sont plus faciles à empiler, et pourquoi.
Activité 5
Exemple de feuille à envoyer à la maison :
Classons notre collation
Nous avons étudié en classe les formes géométriques et comment les classer selon leurs attributs – leur apparence
(taille, couleur, texture, matériau, etc.) et selon leurs propriétés – ce qui les définit (lignes courbes ou brisées, nombre
de côtés, d'angles, de sommets, etc.).
Demandez à votre enfant de classer les aliments de sa collation (biscuits, craquelins, fruits, etc.) selon ses propres
critères.
Demandez-lui d’expliquer quelles propriétés ou quels attributs il ou elle a choisis pour les classer.
Activité 6
Exemple de feuille à envoyer à la maison :
La géométrie, j'en mange…
Nous avons étudié en classe les figures planes suivantes : le carré, le rectangle, le triangle, le cercle, le losange,
le pentagone (figure à 5 côtés), l’hexagone (figure à 6 côtés), l’octogone (figure à 8 côtés) et les solides suivants :
le cube, le cylindre, le cône, la pyramide, la sphère, le prisme.
Demandez à votre enfant de faire une chasse aux aliments dans les armoires de la cuisine et dans le réfrigérateur.
Vous pouvez aussi utiliser les circulaires des supermarchés. Il s'agit d’observer la forme des aliments et d'en faire
une liste ou des dessins.
Par exemple :
• Les boulettes de viande et les cerises ont la forme d’une sphère.
• Les bouteilles et les cannettes de jus ont la forme d'un cylindre.
Demandez-lui de déterminer quelle forme revient le plus souvent.
Géométrie et sens de l'espace - Propriétés des formes géométriques
© Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 2004
Activité 7
Exemple de feuille à envoyer à la maison :
La marelle
Nous avons étudié en classe les figures planes suivantes : le carré, le rectangle, le triangle, le cercle, le losange,
le pentagone (figure à 5 côtés), l’hexagone (figure à 6 côtés) et l’octogone (figure à 8 côtés).
Avec des craies de couleur ou dans la terre, tracez un jeu de marelle dehors. Plutôt que de créer le jeu uniquement
avec des rectangles, mélangez toutes sortes de figures planes. Utilisez une variation de représentations des figures,
comme un triangle qui pointe vers le bas ou un pentagone irrégulier.
Par exemple :
Quand votre enfant lance sa roche dans une forme, demandez-lui de nommer cette forme avant de sauter
jusqu'à sa roche.
Activité 8
Exemple de feuille à envoyer à la maison :
La symétrie cachée
Nous avons étudié en classe la symétrie.
Une figure symétrique est une forme qu’un axe de symétrie sépare en deux parties identiques.
Lorsqu’on replie la figure le long de cet axe les deux parties se recouvrent parfaitement.
L'axe de symétrie est une ligne droite qui permet de diviser un objet ou une forme géométrique
en deux parties identiques (congruentes). L'axe de symétrie peut être horizontal, vertical ou oblique.
Demandez à votre enfant de plier des vêtements pour trouver leur axe de symétrie.
Dans la maison ou dehors, trouvez des objets ou des formes qui présentent une symétrie. Vous pouvez utiliser un ruban
ou une ficelle pour illustrer l'axe de symétrie.
Géométrie et sens de l'espace - Propriétés des formes géométriques
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Activité 9
Une fois par semaine, une ou deux fois par mois, à la fin d’un thème, etc., des suggestions de questions
sont envoyées dans l’agenda, dans le cahier de devoirs, dans le journal mathématique ou autrement.
Les parents posent ces questions à leur enfant en guise de révision.
Exemple de feuille à envoyer à la maison :
La question de mathématiques…
Posez ces questions à votre enfant :
– « Nomme-moi des objets qui ressemblent à un cône, un cube, etc. »
– « Quelles sont les ressemblances ou les différences entre un cône et un cube, entre un cylindre et un cône, etc. »
Activité 10
Exemple de feuille à envoyer à la maison :
Devine ce que je vois
Nous avons étudié en classe les figures planes suivantes : le carré, le rectangle, le triangle, le cercle, le losange, le
pentagone (figure à 5 côtés), l’hexagone (figure à 6 côtés), l’octogone (figure à 8 côtés) et les solides suivants : le cube,
le cylindre, le cône, la pyramide, la sphère, le prisme.
Choisissez autour de vous un objet qui a l'une de ces formes. Sans le lui montrer, décrivez-le à votre enfant et demandez-lui de deviner de quel objet il s'agit.
Par exemple :
• « Je vois quelque chose de rond, devine ce que je vois. »
• « Je vois quelque chose qui a la forme d’un cône, devine ce que je vois. »
• « Je vois quelque chose qui a la forme d’un cube, devine ce que je vois. »
• « Je vois quelque chose qui roule, devine ce que je vois. »
Inversez les rôles et demandez à votre enfant de vous faire deviner des objets.
Activité 11
Exemple de feuille à envoyer à la maison :
Vrai ou faux?
Nous avons étudié en classe les figures planes suivantes : le carré, le rectangle, le triangle, le cercle, le losange,
le pentagone (figure à 5 côtés), l’hexagone (figure à 6 côtés), l’octogone (figure à 8 côtés) et les solides suivants :
le cube, le cylindre, le cône, la pyramide, la sphère, le prisme.
Composez des phrases au sujet de figures planes en utilisant les mots « toujours », « quelquefois » ou « jamais ».
Pour chaque phrase, votre enfant doit répondre par « Vrai » ou « Faux ». Ensuite, vous inversez les rôles.
Exemples de phrases :
• Les portes sont toujours en forme de rectangle.
• Les tables sont quelquefois en forme de cercle.
• Les livres ne sont jamais en forme de triangle.
Géométrie et sens de l'espace - Propriétés des formes géométriques
© Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 2004
Activité 12
Exemple de feuille à envoyer à la maison :
La chasse aux formes géométriques
Nous avons étudié en classe les figures planes suivantes : le carré, le rectangle, le triangle, le cercle, le losange,
le pentagone (figure à 5 côtés), l’hexagone (figure à 6 côtés), l’octogone (figure à 8 côtés) et les solides suivants :
le cube, le cylindre, le cône, la pyramide, la sphère, le prisme.
Quand vous êtes dehors ou dans la maison, demandez à votre enfant de trouver des figures planes ou des solides
parmi les objets qui l'entourent.
Par exemple :
• « Trouve des objets qui ressemblent à un cercle, un triangle, un carré, etc. »
• « Trouve des objets qui ressemblent à un cube, une sphère, etc. »
Activité 13
Exemple de feuille à envoyer à la maison :
Le recyclage géométrique
Nous avons étudié en classe les figures planes suivantes : le carré, le rectangle, le triangle, le cercle, le losange,
le pentagone (figure à 5 côtés), l’hexagone (figure à 6 côtés), l’octogone (figure à 8 côtés) et les solides suivants :
le cube, le cylindre, le cône, la pyramide, la sphère, le prisme.
Avant de mettre une boîte de carton vide dans le bac de recyclage, demandez à votre enfant de déterminer de
quel type de solide il s'agit. Puis demandez-lui de découper la boîte pour déterminer le nombre et le type de
figures planes qui la composent.
Géométrie et sens de l'espace - Propriétés des formes géométriques
© Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 2004