Communication et Médiations Numériques (Format pdf, 103.97 Ko
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AVIS PUBLIC D’OPPORTUNITÉ DE LA CNCP SUR LA CRÉATION DES CERTIFICATIONS RELEVANT DE L’ENREGISTREMENT DE DROIT Université de Bourgogne IUT de Dijon Licence Professionnelle Activités et Techniques de Communication Spécialité : Communication et Médiations Numériques (COMEN) Avis de la CNCP : Cette demande de création est à l’initiative de l’IUT. Le projet a été élaboré en partenariat avec des professionnels de l’activité visée et des entreprises se sont engagées pour favoriser l’insertion des futurs diplômés. Son intégration dans l’offre de l’université est explicitée et l’orientation vers les contrats de professionnalisation et l’évolution vers un poids croissant de la formation continue sont évoqués. Des licences proches dans l’esprit, mais éloignées géographiquement, sont connues et citées ...sauf la proposition de création d’une licence voisine au sein de la même structure. Avis favorable, mais la commission invite l’établissement a rendre plus cohérente son offre de certification. Enregistrement CNCP : 3 12 2010 / Passage devant la commission plénière 11 02 2011 Autorité certificatrice Université de Bourgogne / IUT de Dijon Ministère(s) de tutelle ou de rattachement / autre Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche CERTIFICATION 1) Description de la nature de la certification, de son niveau et du secteur concerné : Niveau II Codes NSF 320 - Spécialités plurivalentes de la communication 325 - Documentation, bibliothèques, administration des données 2) Contexte et enjeux de la création : Evolution du métier de documentaliste, « le numérique est désormais bien entré dans les mœurs des organisations, privées comme publiques, grandes entreprises ou PME. Les professionnels de l’info-doc doivent s’emparer des nouveaux outils du web : blogs, wikis, réseaux sociaux, micro-blogging, agrégateurs de flux RSS… De même, la tendance à la dématérialisation des documents doit les conduire à s’intéresser très fortement au web sémantique. Une grande majorité des stages de formation continue en documentation ou dans le domaine des bibliothèques porte sur les nouveaux modes de structuration et de diffusion de l’information (web sémantique, gestion de contenu, wikis, blogs, forums, web social…) ».Le professionnel de l’information peut par ailleurs être à l’initiative d'une mise en œuvre de méthodologie de travail collaboratif. L’analyse est complétée par l’analyse de la fiche métier « Documentation » de l’APEC . La certification semble avoir été élaborée avec les professionnels « La concertation avec l’ADBS (Association des professionnels de l'information et de la documentation) tout au long de la construction du projet et son soutien montrent une convergence des analyses et donne une pertinence au projet. » Le soutien et l’implication d’acteurs économiques locaux d’envergure (comme le CEA qui s’engage à recevoir des stagiaires) augurent de possibilités d’accords concrets 3) Principales activités repérées : « Ce professionnel est capable de concevoir et mettre en place des outils numériques de communication et d’information, dans différents environnements. Il maîtrise les outils du web et leurs usages possibles pour les services de communication, de documentation et les bibliothèques ». Les éléments de compétence acquis sont organisés autour de trois thèmes : - Communication et Internet au service des organisations - Conception et réalisation de ressources et de services numériques - Mise en place des espaces numériques collaboratifs 4) Inscription dans le panorama des certifications existantes : L’intégration dans l’offre de l’université est étudiée, et l’orientation vers les contrats de professionnalisation et l’évolution vers un poids croissant de la formation continue sont évoqués. Des licences proches dans l’esprit sont connues et citées (mais elles sont situées loin de l’établissement)