Intitulé du cours - Faculté des Sciences du Sport

Contrat quadriennal 2012-2015
Fiche de cours – Licence STAPS
Intitulé du cours
Socio-économie du sport (2 EC)
Champ d’enseignement (cochez le champ d’enseignement relatif à l’enseignement)
CMP
SOC
FLSOC102
PHY
BMC
MNG
ENS
APA
ERG
PPP
APSA
OUT
Année et semestre d’étude (cochez l’année et le semestre relatifs à l’enseignement)
Licence 1
Licence 2
S1
S3
S2
X
S4
Licence 3
EM PCL
S5
S6
Licence 3
EM PE
S5
S6
Licence 3
APAS
S5
S6
Licence 3
ESPM
S5
S6
Licence 3
MS
S5
S6
Licence 3
AGO APS
S5
S6
Nature et volume du cours (renseignez le nombre d’heures ou de semaines de stage relatifs à l’enseignement)
Cours magistral
10
h
Travaux dirigés
8
Travaux Pratiques
h
h
Travail Personnel
Etudiant
h
Stage
semaines
Objectifs de l’enseignement (précisez en quelques lignes les notions abordées, les connaissances et/ou
compétences visées par l’enseignement)
Il s’agit d’appréhender le sport comme enjeu socio-économique à plusieurs niveaux :
- la dimension macroscopique s’intéresse aux processus de diffusion des flux sportifs (mondialisation,
diversification, professionnalisation des pratiques sportives et de ses secteurs d’activités)
- la dimension microscopique se centre sur les logiques de localisations des flux sportifs (structuration des
pratiques, en termes d’organisation sociale et institutionnelle, et distribution territoriale des loisirs sportifs,
entendu comme édification de lieux sportifs et appropriation spatiale)
- l’articulation dynamique des analyses macro et micro sociétales révèle alors des secteurs émergents
(innovations via de nouvelles pratiques, de nouveaux territoires et de nouveaux métiers à la croisée du sport,
du loisir et du tourisme).
Mots-clés
Sport, loisirs, sociologie, économie, mondialisation, métiers émergeants.
Lien théorie – Pratiques (Activités physiques, sport, mouvement) (précisez en quelques lignes l’apport de cet
enseignement dans la compréhension intégrée des liens entre théorie et pratique)
Le sport n’est pas seulement appréhendé comme un mode de loisir, une organisation institutionnelle ou un
ensemble de techniques : il devient un enjeu économique et un gisement d’emplois. La capacité à identifier les
besoins émergents en termes de pratiques, d’organisation et de gestion, l’aptitude à repérer de nouveaux
métiers, régis à la fois par les règles du marché et par une multitude d’organismes publics et privés, donnent
alors lieu à des perspectives de professionnalisation.
Positionnement du cours dans le diplôme. Explicitez le positionnement de ce cours par rapport aux cours du
même champ dans les années antérieures et/ou ultérieures du diplôme
Cet enseignement représente un socle de connaissances fondamentales en socio-économie du sport,
agrémenté d’éclairages empiriques qui sous-tendent les connaissances plus spécifiques en la matière
développées au S5 en Licences Management du sport d’une part (Sociologie des organisations sportives :
gouvernance stratégique des hommes et des systèmes), et Ergonomie du sport et performance motrice,
d’autre part (La conception dans l’industrie du sport : de l’ingénierie sociale à l’ innovation technique).
Modalité d’évaluation envisagée (facultatif)
CC (40%) + CF(60%)
CF :Ecrit : 1H
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Contrat quadriennal 2012-2015
Fiche de cours – Licence STAPS
Plan du cours
I Approche macroscopique: sport et globalisation
Place du sport dans les processus de mondialisation socio-économique
Modèles d’analyses (théories, outils)
Grandes tendances actuelles (enquêtes nationales)
Typologies des secteurs d’activités (« niches » professionnelles)
II Approches microscopique : sport et identités socio-économiques
Place du sportif et de ses pratiques dans les processus de localisation socio-économique
Logiques de structuration des pratiques
Démarches de labellisation des territoires
III Approches multidimensionnelles : sport, du local à l’international
Problématiques socio-écconomiques du sport
Les secteurs émergents, les innovations dans le sport (études de cas)
Les connexions aux secteurs sous-jacents (loisirs, tourisme...)
Liste de références bibliographiques (facultative)
Augustin, J.-P. (2003) Le sport et ses métiers. Nouvelles pratiques et enjeux d’une professionnalisation. La
Découverte.
Augustin, J.-P. (2007) Géographie du sport : spatialités contemporaines et mondialisation. Colin.
Callède, J.-P. et Ménaut, A. (2007) Logiques spatiales de l’innovation sportive. Conditions d’émergence et
configurations multiples. MSHA.
Féréol, G. et Vieille Marchiset, G. (2008) Loisirs, sports et sociétés. Regards croisés. PU de Franche-Comté.
Lefebre, S. (2003) Sport et villes. Enjeux économiques et scioculturels. Presses de l’Université du Québec.
Sobry, C. (2010) Sport et travail. L’Harmattan.
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