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Nom : ……………………………………. Prénom :………………………………………
Date : ……………………………
Classe :……………………………
REAGIR et DIALOGUER
Fiche élève
Item 4: épeler des mots familiers
Niveau 1
N° de ligne choisie
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1er mot
TABLE
BIRD
HAIR
SHORT
FISH
JUMP
HOUSE
CHAIR
HORSE
WATER
CLOUD
BLACK
SKIRT
TIRED
PLAY
HAPPY
BLUE
COLD
GREEN
PURPLE
ANGRY
SOCKS
SNAKE
SUNDAY
WALK
COAT
TIGER
WIND
BEAR
FOUR
Exercice réussi :
oui
2nd mot
SNAKE
WALK
WIND
PURPLE
TIGER
COAT
SUNDAY
HAPPY
BLUE
ANGRY
BEAR
COLD
FOUR
SOCKS
GREEN
TABLE
JUMP
BIRD
WATER
HOUSE
HAIR
SKIRT
CLOUD
CHAIR
SHORT
TIRED
PLAY
BLACK
HORSE
FISH
non
Date : ……………………………
Classe :……………………………
REAGIR et DIALOGUER
Fiche enseignantEpreuve collective
Item 4: épeler des mots familiers
Niveau 1
Organisation : groupe classe
Consigne - « Lorsque vous entendrez votre nom, vous épèlerez les deux mots de la ligne
ayant le numéro que je vous indiquerai . Vous entourerez ensuite le numéro de cette ligne. »
A chaque nom d’élève correspond une ligne. Une croix est inscrite dans la colonne « Réussi »
pour les enfants ayant épelé correctement les deux mots. L’épreuve peut être proposée
ultérieurement aux élèves ayant échoué la première fois.
Nom de l’élève
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1er mot
2nd mot
TABLE
BIRD
HAIR
SHORT
FISH
JUMP
HOUSE
CHAIR
HORSE
WATER
CLOUD
BLACK
SKIRT
TIRED
PLAY
HAPPY
BLUE
COLD
GREEN
PURPLE
ANGRY
SOCKS
SNAKE
SUNDAY
WALK
COAT
TIGER
WIND
BEAR
FOUR
SNAKE
WALK
WIND
PURPLE
TIGER
COAT
SUNDAY
HAPPY
BLUE
ANGRY
BEAR
COLD
FOUR
SOCKS
GREEN
TABLE
JUMP
BIRD
WATER
HOUSE
HAIR
SKIRT
CLOUD
CHAIR
SHORT
TIRED
PLAY
BLACK
HORSE
FISH
L’exercice est réussi si l’élève n’a fait au plus qu’une erreur.
Réussi