DELF B1 : Production écrite

LICEO VITTORIA COLONNA
DELF B1
COURS DE PREPARATION
A L’ECRIT
Prof. Massimiliano Badiali
DELF B1 : Production écrite
Production écrite : " Je peux écrire un texte simple et cohérent sur des sujet
familiers ou qui m'intéressent personnellement. Je peux écrire des lettres
personnelles pour décrire expériences et impressions." (CECRL)
Nature de l'épreuve : Le candidat doit être capable de rédiger un texte pour
exprimer une attitude personnelle sur un thème général (essai, courrier,
article, etc.)
Durée : 45 minutes Note sur : 25 point
Lisez avec attention la consigne.
Vous allez lire un sujet type de production écrite B1:
A votre avis, faudrait-il rendre les transports en commun du centre-ville
gratuits? Est-ce une mesure qui encouragerait les gens à abandonner la
voiture? Est-ce mieux pour l’environnement? Sinon, quelles seraient les
mesures à suivre pour améliorer la qualité de vie en ville ? Vous
exposerez vos arguments de manière claire et cohérente en citant des
exemples. Votre texte comprendra au moins 160 mots.
Avant de rédiger votre travail, posez-vous les questions suivantes :
- Quel type de texte devez-vous écrire ? Une lettre formelle, une lettre
amicale, un article ou un courrier des lecteurs ? Ici, vous devez rédiger un
essai.
- Quel est le thème de l’article ? L’environnement/ les voitures
- Que devez-vous faire ? Vous devez exposer vos arguments qui répondent à
la question : « faudrait-il rendre les transports en commun du centre-ville
gratuits ? »
- Ici, il y a plusieurs questions dans la consigne. La question à laquelle vous
devez répondre est la première. Les autres questions vous aident à répondre
au sujet.
Maintenant que vous avez fait ce travail préparatoire, faites une liste des
arguments/ des opinions que vous allez développer. Ci-dessous, vous
trouverez une liste d’arguments possibles à développer.
- D’un côté, la gratuité est une bonne idée : moins d’embouteillages, moins
de voitures en ville, c’est plus agréable pour se promener ou faire du vélo.
Certaines entreprises ne proposent pas de places de parking à leurs
employés : la gratuité des transports pourrait être une solution.
- D’un autre côté, certaines personnes ont peur de la gratuité des transports
en commun car pour eux c’est synonyme de dégradation et d’insécurité. Si
tout le monde prend les transports en commun, il y aura moins de sécurité et
moins de confort.
- Les transports en commun sont très utiles mais la ponctualité n’est pas
garantie. De plus, les habitants ne sont pas à l’abri d’une grève de train ou de
bus. Que faire dans cette situation ?
Introduction :
Vous pouvez faire une « présentation » du sujet. Par exemple : « De nos
jours, les centres villes sont envahis par les voitures » ; « Il est de plus en
plus difficile de trouver des places de stationnement en ville, ce qui crée un
véritable cauchemar pour se rendre sur son lieu de travail ou pour aller faire
les boutiques ».
Développement :
A travers cette partie, vous devez démontrer votre opinion en vous appuyant
sur des exemples.
Conclusion :
La conclusion doit être le reflet de votre opinion. C’est dans ce paragraphe
que le lecteur peut lire votre « position » finale.
Entraînez-vous avec un sujet et un exemple type de production écrite !
PRODUCTION ECRITE DELF B1. Exemple de sujet rédigé pour «la
lettre».
OBJECTIF : B1. Production écrite – Écrire pour exposer des faits et
donner son opinion
SUJET : Vous venez d’emménager dans un nouveau pays. Vous écrivez
à un(e) ami(e) pour lui raconter. Vous parlerez des changements dans
votre mode de vie, vous comparez votre vie d’avant et votre vie
maintenant. (160 à 180 mots)
Exemple de production:
Cher Julien,
Je t’envoie enfin des nouvelles de ma vie à Marseille ! Tu sais, Julien, ça fait
des années que je rêvais d’aller travailler en France. Pour mon nouveau
poste, il a fallu venir à Marseille et trouver un appartement. Ça a été assez
facile et moins cher qu’à Paris pour trouver un logement.
Mais tu sais, au début, je n’aimais pas du tout cette ville. Je me sentais
éloigné de tout et de tous. Je ne connaissais personne et n’avais envie de
rencontrer personne. Par chance, un de mes frères m’a rejoint, il est venu
spécialement de Grèce où j’avais laissé tous mes amis et ma famille. Il m’a
aidé à m’installer. Ça a été bien pratique car je ne sais pas comment j’aurais
fait sans lui. D’autant que comme tu le sais, qui dit nouveau travail dit journée
à rallonge… Mon frère s’occupait de tout, des courses, de faire à manger et
même de laver le linge… Tu vois… un vrai frère ! Grâce à lui, nous avons pu
inviter et rencontrer des gens et la maison est devenue très joyeuse avec du
monde presque tous les jours à dîner. Bref, les gens sont calmes, gentils et
chaleureux en Provence et maintenant, je ne regrette vraiment pas de m’y
être installé.
Tu viens évidemment quand tu veux pour que je te présente mes nouveaux
amis.
Je te laisse en t’embrassant et à bientôt j’espère!
Costa
PRODUCTION ECRITE DELF B1. Exemple de sujet rédigé pour
«l’essai ».
Sujet : A votre avis, quels ont été le ou les changements les plus
importants des vingt dernières années dans votre pays ? Quels sont
ceux qui ont été positifs ou ceux qui ont été négatifs selon vous ? Vous
écrirez un texte construit et cohérent sur ce sujet (160 à 180 mots).
Je m’appelle Martin DUPONT et je suis français. Je vais vous parler des
changements importants qui, d’après moi, ont eu lieu dans mon pays
d’origine ces vingt dernières années. Il y a eu beaucoup de choses positives.
Ce qui me paraît le plus important, c’est le développement d’Internet et des
téléphones portables. Il y a vingt ans, il n’y avait pas d’ordinateurs dans
toutes les maisons ; pour communiquer, on envoyait une lettre ou on
téléphonait sur le téléphone fixe. Aujourd’hui, il y a peu de familles qui n’ont
pas Internet et presque tout le monde a un mobile. Il y a eu également des
changements négatifs. Je pense surtout au développement du trafic
automobile. Il y a de plus en plus de voitures et elles vont de plus en plus
vite. Avant, les enfants pouvaient faire du vélo sur les petites routes de
campagne. Actuellement, c’est devenu très dangereux. Les accidents de la
route sont parmi les premières causes de mortalité en France. Comme dans
tous les pays, il y a eu des progrès techniques, avec des avantages et des
inconvénients. Malgré tout, la France est le pays où je suis né et j’y suis très
attaché (189 mots).
PRODUCTION ECRITE DELF B1. TEXTE ARGUMENTATIF. Conseils
1. Respecter la mise en page : Au début de chaque paragraphe, on fait un
alinéa et quand on a fini le paragraphe, on revient à la ligne. L’introduction et
la conclusion sont plus courtes que les parties du développement. Les parties
sont à peu près de même longueur. On utilise des connecteurs textuels pour
annoncer les parties et pour ménager des transitions (=des liens) :
« également » par exemple.
2. Les sujets amènent à utiliser surtout 3 temps : le présent, l’imparfait et le
passé composé. Il faut apprendre à conjuguer ces temps et savoir quand on
doit les employer ; ne pas oublier les connecteurs temporels (« il y a vingt
ans »/ «aujourd’hui », « avant »/ « maintenant »).
3. On vous demandera également d’exprimer une opinion (=un jugement
personnel), une appréciation. Voici une boîte à outils qui peut être utile :
Pour l’opinion :
Pour l’appréciation:
Selon moi…
Ce que je trouve le plus/le mois
D’après moi…
important, c’est…
A mon avis…
Ce qui me paraît le plus/le moins
En ce qui me concerne, je pense important, c’est…
que…
Le plus/le moins important, c’est…
Je pense que…
Ce qui compte le plus/le moins,
Je trouve que…
c’est…
Le mieux, c’est…/Le pire, c’est….
Il y a surtout
3. Enfin, il faut une maîtrise de la langue suffisante. Les attentes :
- Ne pas faire trop de fautes d’orthographes. Attention aux accords des noms,
des adjectifs, des verbes: ex « C’est un beau pays, c’est une chose positive,
c’est une chose importante, les voitures sont de plus en plus nombreuses »).
Il y a des mots qu’il faut absolument savoir écrire : « étranger »,
« professionnel »…
-Utiliser un vocabulaire assez riche, avec des mots le plus souvent bien
utilisés (vous pouvez reprendre des mots du sujet, mais le mieux, c’est de
trouver des synonymes ou de formuler différemment la phrase tout en
gardant le même sens : «les changements positifs et négatifs » = «les temps
changent et il y a toujours des avantages et des inconvénients »).
- Ecrire des phrases simples correctement : penser à la ponctuation, aux
majuscules, à bien utiliser les déterminants, les prépositions, les pronoms ;
faire des phrases avec au moins un verbe conjugué (sauf pour les titres), etc.
Utiliser les pronoms relatifs (Ex. Il y a des gens qui… / Dans le pays d’où je
viens ….. / Dans la ville où j’habitais… / Ce que je trouve bien…)
4. N’oubliez pas qu’il est important d’écrire un texte de longueur suffisante
pour que l’on puisse juger de votre niveau. Ecrire 160 à 180 mots, c’est écrire
une quinzaine de lignes, à peu près. Tous les mots comptent (d’=1 mot) ; les
signes de ponctuation ne comptent pas. Pour le DELF, il est possible d’avoir
une note correcte même si vous faites un « hors sujet », c’est-à-dire que
votre texte ne répond pas vraiment à la consigne. Ce ne sera plus le cas au
lycée : quand on fait un « hors sujet », on a une mauvaise note, même si on
s’exprime bien en français.
Les connecteurs de temps
Avant - après - maintenant - plus tard – ensuite - enfin – alors –quelques
instants plus tard – finalement – un moment plus tard – puis –tout à coup – à
présent – il y a longtemps – il était une fois – c'est alorsque – peu après –
tout de suite après – autrefois – dans le temps – pour finir – beaucoup plus
tard – peu de temps après – mais alors – hier –l'autre jour – dans le passé –
par la suite –
1. Le classement des verbes et expressions verbales introducteurs
les plus fréquemment employés :
1. Verbes exprimant une déclaration
déclarer, dire, raconter, affirmer, annoncer, assurer, garantir,
répondre –
Verbes et expressions verbales exprimant une certitude, une
opinion, une appréciation
penser, croire, juger, trouver, savoir, être d’avis, supposer, être
sûr, être certain, être persuadé, être convaincu, remarquer,
constater, estimer, espérer, comprendre, se douter, se rendre
compte, avoir l’impression
il est probable, il me semble, il me paraît, il est indubitable, il est
clair, il est certain, il est vrai, il est évident, il est incontestable
2. Verbes et expressions verbales exprimant un doute
douter, nier, contester, il est douteux, il est possible, il est
contestable, il est discutable
FICHE-OUTIL
LES CONNECTEURS LOGIQUES
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JE VEUX
Conjonctions
de coordination
Conjonctions de
subordination
Adverbes et
locutions
Prépositions + GN
premièrement,
deuxièmement, d'abord,
puis, ensuite, enfin...
indiquer l’ordre des
arguments dans le
discours
introduire une idée ou
une information
nouvelle
et
de même que, sans compter
que, ainsi que...
mais, or
bien que, quoique, tandis
que, alors que, même si...
car
parce que, puisque, étant
donné que, comme, vu que,
sous prétexte que..
ADDITION
réfuter l’argument
opposé
OPPOSITION
apporter des preuves,
des justifications
CAUSE
préciser ou illustrer
une idée par un
EXEMPLE
Donner les résultats
d’un fait
donc, et
CONSEQUENCE
indiquer un BUT
indiquer une
CONDITION
(HYPOTHESE)
résumer ou introduire
une CONCLUSION
donc
de sorte que, si bien que, de
façon que, au point que,
tellement… que, si...que...
en premier lieu, en
second lieu, d'une part,
d’autre part, en
conclusion, en fin de
compte, en définitive...
ensuite, voire,
d'ailleurs, encore, de
plus, quant à , non
seulement… mais
encore, de surcroît, en
outre...
cependant, pourtant,
toutefois, néanmoins,
en revanche, au
contraire, malgré tout,
certes...
effectivement...
malgré...
en effet, grâce à, en
raison de ...
par exemple, ainsi, en
effet, notamment, en
d’autres termes, c'est à
dire, autrement dit,
d’ailleurs...
aussi, finalement, ainsi,
voilà pourquoi, c'est
pourquoi, par
conséquent, tout
compte fait...
pour que, de peur que, de
crainte que, afin que...
pour, dans le but de,
afin de, en vue de...
si, au cas où, en admettant
que, pourvu que, à condition
que...
en cas de...
Ainsi, en somme, bref,
pour conclure, en
résumé, finalement, en
un mot, en définitive,
en conclusion
DELF B1 COMPRÉHENSION ÉCRITE
Exercice 1 : lire pour s’orienter (comprendre des informations essentielles)
DELF B1 COMPRÉHENSION ÉCRITE
DELF B1 COMPRÉHENSION ÉCRITE
Exercice 2 : lire pour s’informer
Texte informatif authentique comprenant des prises de position, des opinions :
extrait de la presse généraliste francophone, tracts, rapports, extrait littéraire…
DELF B1 COMPRÉHENSION ÉCRITE
DELF B1 PRODUCTION ÉCRITE
Exercice unique

Objectifs :
- Exprimer une attitude personnelle sur un thème relatif à l’éducation ou au
monde professionnel ;
- Ecrire un texte construit et cohérent de 160 à 180 mots.

Principaux savoir-faire requis :
- Décrire, raconter, exposer des faits ;
- Exprimer ses sentiments, faire part de ses réactions ;
- Donner son opinion et la justifier ;
- Écrire un texte construit et cohérent.

Forme de la production attendue :
- Une lettre (type courrier des lecteurs) ;
- Un essai par exemple dans le cadre d’un forum sur Internet ;
- Un article de journal (journal d’une université, d’une entreprise, journal de
quartier…, tout type de publication sauf un quotidien national) où le candidat
prendra position.
DELF B1 PRODUCTION ÉCRITE
Exemple 1 :
Vous avez vécu une expérience extraordinaire qui vous a vraiment marqué(e). Vous
racontez cette expérience dans une lettre à un(e) ami(e) francophone, en insistant
sur les sentiments que vous avez éprouvés et sur vos réactions.
Vous écrirez un texte construit et cohérent. (160 à 180 mots.)
Exemple 2 (à partir d’un court document déclencheur) :
Vous trouvez ce message sur un forum de discussion :
« Je n’aime pas la fin de l’année scolaire ! Il n’y a plus de contrôles ou d’examens
mais on est obligé d’aller en cours. Parfois on joue en classe, mais je préférerais
rester chez moi ! »
Vous réagissez à ce message en décrivant vos expériences de fin d’année
scolaire et dites ce que vous en pensez. (160 à 180 mots).
DELF B1 PRODUCTION ÉCRITE
GRILLE D’ÉVALUATION DE LA PRODUCTION ÉCRITE B1
DELF B1 PRODUCTION ORALE
D O C U M E N T R É S E R V É A U C A N D I D AT - É P R E U V E S C O L L E C T I V E S
2
Compréhension des écrits
25 points
✘ la bonne réponse ou écrivez l'information
Pour répondre aux questions, cochez (❏)
demandée.
11 points
EXERCICE 1
Charlotte organise un après-midi « cinéma » chez elle. Elle va louer deux DVD au vidéoclub
et essayer de contenter tous ses amis :
– Clara adore les animaux.
– Sébastien voudrait un film très amusant.
– Aurélien voudrait un film d’action parce qu’il aime les sensations fortes.
– Paul est passionné d’avions.
Charlotte, quant à elle, aime les dessins animés et les histoires romantiques.
Quels DVD va-t-elle prendre ? Choisissez-en seulement deux.
ZIGZAG
LES CHEVALIERS DU CIEL
Un bébé zèbre est recueilli par un ancien éleveur de chevaux et sa fille. Ce « cheval à
rayures » rêve de participer à la grande
course qui sacre le meilleur cheval de l’Etat.
Dialogues lourdingues, bons sentiments,
morale convenue, l’ensemble, articulé
autour de personnages et de situations
clichés, est d’une niaiserie pesante.
Un Mirage 2000 disparaît en pleine
démonstration. Les pilotes Marchelli et
Vallois récupèrent l’appareil. Cet incident
est le point de départ d’une gigantesque
machination terroriste, qui trouvera sa
conclusion dans le ciel de Paris, un 14 juillet,
en présence des 2 mêmes pilotes, Marchelli
et Vallois…
JOYEUX NOËL
LES POUPÉES RUSSES
Lorsque la guerre surgit au creux de l’été
1914, elle surprend et emporte dans son
tourbillon des millions d’hommes. Et puis
arrive Noël, avec sa neige et son cortège de
cadeaux des familles et des Etats majors.
Mais la surprise ne viendra pas des colis
généreux qui jonchent les champs de
bataille…
Xavier, 30 ans, est devenu écrivain, mais
il semble un peu perdu. Ses nouveaux
voyages à Londres et à Saint-Pétersbourg
lui permettront de réconcilier le travail,
l’amour et l’écriture.
L’émotion est au rendez-vous. Coup de
cœur au duo formé par Romain Duris et
Kelly Reilly.
MADAGASCAR
LA GUERRE DES MONDES
Lorsqu’un lion, un zèbre, une girafe, un
hippopotame et une poignée de pingouins
fuient leur zoo new-yorkais pour secourir
l’un des leurs…
Un film d’animation de plus ? Détrompezvous. Madagascar est un bijou de comédie
avec des gags à la pelle autour d’archétypes
animaliers drôlissimes et intelligemment
définis. Avec ses personnages à mourir de
rire, cette production (…) est en train de
devenir le meilleur film d’animation des
studios Dreamworks.
Quelques minutes après que son ex-femme
lui a confié la garde de ses enfants, Ray
assiste à un spectacle qui bouleversera à
jamais sa vie…
Ce film catastrophe impressionne par sa
mise en scène époustouflante. Les effets spéciaux clouent le spectateur sur son fauteuil.
Une fois encore, Spielberg a réussi un
divertissement spectaculaire.
DELF B1 • Version scolaire et junior
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Indiquez dans le tableau ci-dessous les films correspondant aux goûts des différents
amis. Reportez un ou deux indices du film dans la case correspondante (recopiez la partie
du texte qui justifie votre réponse).
Amis
Clara
Sébastien
Aurélien
Paul
4,5 points
Charlotte
Film
Zigzag
Les Chevaliers
du Ciel
Joyeux Noël
Les poupées
russes
Madagascar
La Guerre
des Mondes
Indiquez dans le tableau ci-dessous les films que Charlotte choisira
et à qui ils plairont :
FILM CHOISI No 1
6,5 points
FILM CHOISI No 2
Titre :
Ce film plaira plutôt à :
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14 points
EXERCICE 2 - Lire pour s’informer
✘ la bonne réponse,
Lisez le texte, puis répondez aux questions, en cochant (❏)
ou en écrivant l’information demandée.
BIEN CHOISIR SON ACCÈS INTERNET
A
vez-vous juste besoin d’échanger des
e-mail, vous abonner à des sites éducatifs, rêvez-vous de dialoguer ? Autant de
bonnes questions à vous poser avant de
signer votre contrat avec un fournisseur
d’accès Internet. Car en fonction de l’usage
que vous en ferez, certaines formules se
révèlent plus intéressantes que d’autres.
Voilà ce que vous devez savoir avant de
prendre votre décision.
De plus en plus de fournisseurs offrent
aujourd’hui un accès gratuit où l’on ne
paye que la communication au tarif
local. Alors pourquoi payer un abonnement ? Si vous débutez sur le Net et que
vous ne comptez surfer qu’occasionnellement, c’est en effet inutile. Attention
pourtant, vous risquez de trouver la ligne
souvent occupée au moment de la
connexion ou d’avoir un affichage très lent
quand vous l’obtenez. De plus le prix des
communications cumulé au service payant
de la hot line (service d’installation et de
dépannage téléphonique) revient souvent
au même prix qu’un forfait payant avec
les communications comprises.
Afin d’éviter toute mauvaise surprise,
rien ne vous empêche avant de faire votre
choix d’essayer plusieurs fournisseurs
d’accès gratuits durant une certaine période
pour comparer la vitesse d’accès, la qualité de la hot-line ainsi que les services
proposés. Il est en effet très déplaisant de
changer d’e-mail une fois que l’on a
communiqué son adresse à ses amis.
En fait la grande question est de savoir
le nombre d’heures que vous comptez
passer sur le Web car désormais c’est le
temps de connexion qui fixe la facture.
A raison d’une heure « en ligne » par
semaine pour les jeux éducatifs des petits
DELF B1 • Version scolaire et junior
et du temps passé à la découverte de l’info
ou aux échanges d’idées sur les forums par
les plus grands, toute la famille sera vite
tentée de naviguer plus de 3 heures par
semaine sur le Web. Si vous êtes dans cette
configuration familiale, il est préférable
de s’abonner et de prendre un forfait
payant, communications téléphoniques
incluses, car la durée des échanges sur
la toile fait rapidement grimper la note
de téléphone. De plus l’avantage de certains fournisseurs d’accès réputés comme
Wanadoo ou World Online est qu’ils
disposent d’un grand nombre de serveurs,
ce qui signifie un débit d’information de
bonne qualité et surtout très rapide. Or,
c’est bien connu, le temps c’est de l’argent.
En prime, certains comme Infonie, ClubInternet ou Aol proposent des services en
ligne spécifiques réservés à leurs abonnés
(contrôle parental ou rubrique jeunes, par
exemple).
Les bons trucs pour vous aider à surfer
économique :
Vérifiez auprès de France Télécom que
le numéro d’appel de votre futur fournisseur d’accès soit bien en tarif local. Pensez
à demander quel est le prix, par minute,
de la hot-line ainsi que ses horaires d’ouverture (le temps passé à faire appel à l’aide
peut revenir fort cher).
Les surfeurs nocturnes choisiront soit un
fournisseur d’accès gratuit comme Free, en
bénéficiant des tarifs réduits de France Télécom (Primaliste Internet ou Libre@cces) soit
un fournisseur d’accès comme World-Net
ou Free Surf, offrant un forfait avec
connexion illimitée réservé aux plages
horaires tardives. […]
www.magicmaman.com - Sarah Bourgine
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QUESTIONS
➊ Quel est l’objectif principal de cet article ?
1 point
❏ Expliquer le fonctionnement d’Internet.
❏ Conseiller sur les offres d’accès à Internet.
❏ Présenter les futures offres d’accès à Internet.
➋ Ce document est destiné à :
2 points
❏ un public scolaire.
❏ un large public.
❏ un public professionnel.
➌ En ce qui concerne les accès gratuits, la journaliste :
2 points
❏ conseille de choisir cette formule.
❏ met en garde contre cette formule.
❏ déconseille absolument de choisir cette formule.
➍ Quels sont les deux problèmes les plus fréquents rencontrés
2 points
par les internautes ayant choisi l’accès gratuit ?
a)
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b)
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➎ Au bout du compte, la formule Haut débit est :
2 points
❏ la moins chère.
❏ probablement la moins chère.
❏ probablement la plus chère.
❏ la plus chère.
➏ Quelles que soient les formules proposées, on doit tenir compte de quel élément ?
2 points
..............................................................................................................................................................................................................
➐ Vrai, faux, cela n’est pas dit ? Cochez la bonne réponse :
3 points
Vrai Faux Cela n’est pas dit
La tarification pour le service d’aide en ligne varie d’un opérateur
à l’autre.
Ceux qui surfent surtout de jour peuvent bénéficier des tarifs
réduits de France Télécom.
Ceux qui surfent surtout la nuit devraient étudier les forfaits
offerts par Word-Net ou Free Surf.
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3
Production écrite
25 points
Destinataires : Les élèves participant au projet « Conseil de quartier »
La prochaine réunion sur le projet « conseil de quartier » est prévue le mercredi 20
décembre prochain à 14 h 00, salle 15, bâtiment A du collège. Comme cela a été décidé
lors de la dernière réunion, chaque élève est chargé de présenter par écrit son point de
vue sur le quartier du collège, de parler des problèmes qui se posent éventuellement, et
de faire une ou deux propositions pour améliorer la vie de toutes celles et ceux qui y
circulent et y vivent.
Nous vous demandons de déposer votre texte (180 mots environ) dans le casier de Mme
Chopin, professeur de français, le 7 décembre au plus tard.
Cordialement,
L’équipe pédagogique
Vous participez au projet « Conseil de quartier » et vous venez de lire cette annonce.
Vous rédigez ci-dessous le texte que vous déposerez dans le casier de Mme Chopin.
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