ateliers haut en couleurs

ATELIERS HAUT EN COULEURS
1. Diagnostic et constat :
En vue du passage à la nouvelle réforme scolaire, l’équipe d’animation de l’accueil
de loisirs de Cazeres vont proposer différentes activités adaptées aux enfants. Elles
auront lieu après le temps scolaire et répondront aux besoins et attentes de l’enfant
mais aussi au projet pédagogique.
Ces activités seront encadrées par des animateurs diplômés.
J’ai pu constater que les enfants aiment pratiquer des activités manuelles et être
valoriser dans leurs résultats, ils ont le besoin d’être aux contacts de leurs
camarades et de pouvoir s’exprimer dans leurs réalisations mais aussi d’être
encadrer et solliciter par un adulte afin de respecter les consignes données et de
stimuler leur créativité.
Dans cette tranche d’âge mon public apprend l’autonomie dans la vie quotidienne.
Concernant mon projet d’animation « Atelier haut en couleurs », j’ai l’intention de
rafraîchir le mobilier extérieur. La valorisation pour l’enfant sera présente.
2. Finalités :
Valorisation de l’enfant dans les activités
Apprendre le respect et à gagner en autonomie
Donner un aspect rafraichi au mobilier
3. Les objectifs :
Objectifs généraux :
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Favoriser l’autonomie
Favoriser les échanges entre camarades
Respecter le cadre mis en place par l’animateur
Favoriser l’entraide
Stimuler leur esprit créatif
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Objectifs opérationnels : - être capable de réaliser l’activité demandée seul
- être capable de respecter les consignes données
- être capable de discuter et coopérer avec ces camarades
- être capable de soutenir son camarade
- être capable de réaliser peinture et motifs
4. Actions prévues :
Mon projet d’animation « Atelier haut en couleurs » permettra aux enfants de
découvrir une autre façon de peindre et de prendre des décisions pour le choix des
couleurs et des motifs.
Ce projet a aussi un intérêt positif pour l’accueil de loisirs, la mise en couleur sera un
renouveau pour les locaux, les parents et le personnel.
Mon projet comprendra 4 cycles d’animation :
 Peinture mobilier extérieur : les enfants ponceront et peindront le mobilier
extérieur (table en bois et les bancs)
 Fresque sous le préau : dessin et peinture réalisés sur les murs du préau
 Marelles : réalisation de marelles dans la cour des capucins
 Création d’un arbre ou d’un grand pèle mêle : cela permettra aux enfants
d’afficher les photos d’eux lors des animations, d’y inscrire des commentaires
et d’y accrocher les photos des résultats.
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5. Les moyens, ressources nécessaires à la conduite du projet
Afin que mon projet puisse être réalisé, je vais avoir besoin de divers matériaux.
 Moyens matériels et techniques :
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Peintures multi supports
Pinceaux
Tabliers
Gants en plastiques
Papiers à poncer
Pochoirs motifs (animaux, fleurs…), marelles
Pinces (photos)
Un appareil photo
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 Moyens humains :
 Un animateur pour 18 enfants de + 6 ans
5. Modalités d’évaluation
Je vais utiliser différents critères d’évaluation :
 Efficacité : ce critère me permettra de comparer les résultats prévus
avec ceux qui seront obtenus
Les indicateurs pour évaluer mes animations :
 Réalisation par eux même de l’activité prévue
 Respect et compréhension des consignes
 Réalisation selon leur créativité
Mon mode de recueil que je vais utiliser :
 L’observation directe me permettra de voir si les enfants sont satisfaits et ont
pris du plaisir.
 Le questionnement afin d’avoir leur ressentit sur les activités
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