Son socle pédagogique

Centre de Loisirs de la Communauté de Communes du Pays Glazik
Son socle pédagogique
Un centre de loisirs, des vacances
C'est un lieu de RENCONTRES, qui permet la mise en œuvre d' ENVIES PERSONNELLES ET
COLLECTIVES, où l'enfant peut ÊTRE à L'INITIATIVE DE SES ACTIVITÉS, de ses vacances et de leur
organisation.
L'ÉQUIPE D'ADULTES est présente pour accompagner les enfants dans la réalisation de ses envies,
ses besoins. Elle est garante du CADRE SÉCURISANT nécessaire à l'APPRENTISSAGE DE SA LIBERTÉ.
Un rythme de vie pour construire ses vacances
C'est un RYTHME DE VACANCES, ADAPTÉ
besoins, exprimés ou repérés par l'adulte.
À CHAQUE ENFANT ,
tant dans ses envies que dans ses
Nous proposons un rythme de vie laissant LE TEMPS DE FAIRE LES CHOSES :
• temps calmes individualisés
• autonomie dans la vie quotidienne
• groupes d'enfants de taille réduite
• animateurs référents
• recueil de la parole de chacun
Un enfant = une famille
RENCONTRER, ÉCHANGER, ÊTRE À L'ÉCOUTE des envies et des besoins des parents, FAIRE
ENSEMBLE : c'est le soin que nous voulons apporter à l'accueil et à la communication avec les
familles AU QUOTIDIEN.
Jouer
C'est JOUER SEUL ou À PLUSIEURS, AVEC OU SANS ADULTE, dans des espaces aménagés, lors
d'activités libres ou encadrées, SUR TOUS LES TEMPS DE VIE du centre de loisirs.
En pays Glazik
DÉCOUVRIR le territoire, du centre aménagé aux lieux naturels, culturels, aux habitants du pays
Glazik et à la vie qui y circule, c'est s'y inscrire comme ACTEUR DE CE TERRITOIRE.
Un lieu de formation
L'ENGAGEMENT de tous les adultes dans la mise en œuvre de ce projet est essentiel.
C'est une occasion de PARTAGER des SAVOIR-ÊTRE, des SAVOIR-FAIRE, de S'ACCOMPAGNER LES
UNS LES AUTRES dans un PROCESSUS DE FORMATION CONTINUE. Cela enrichit notre « sac à dos
d'animateur* » cf page suivante...
*
Le « Sac à dos » de l'animateur est, pour nous, la représentation imagée des savoir-faire, savoir-être et du matériel, nécessaires à l'animateur
travaillant dans notre Accueil de Loisirs.
Dans notre SAC à DOS, il y a :
des SAVOIR-ETRE :
des SAVOIR-FAIRE :
de la VIE QUOTIDIENNE
de la bienveillance,
de la patience,
de l'imagination,
de l'écoute (des enfants, des parents, ...),
de l'attention,
de la créativité,
de la réactivité,
de l'adaptabilité,
de la passion, de la responsabilité,
la capacité de savoir observer,
de la ponctualité,
du dynamisme,
de la vigilance,
de la joie de vivre,
de l'organisation,
de la sérénité,
de l'énergie,
de la rigueur,
de la polyvalence,
de la chaleur humaine,
de l'ouverture d'esprit,
du respect de l'hygiène,
de l'anticipation,
de la disponibilité,
du plaisir à jouer,
Autour de L'IMAGINAIRE, DE LA CRÉATIVITÉ,
DE L'EXPRESSION :
conter
cirque
dessiner
théâtre
danser
musique
mimer
...
communiquer
chanter
peindre...
RELATION D'ÉQUIPE
de l'autonomie,
la capacité de prendre des initiatives,
de l'esprit d'équipe,
la capacité de communiquer,
de prendre des décisions,
la capacité de se remettre en cause,
la capacité de gérer sa fatigue,
RELATIONS AVEC LES ENFANTS
un minimum d'autorité,
pas trop d'infantilisation,
de la connaissance des enfants,
la capacité de savoir rassurer,
des explications « pédagogues »
...
Autour de L'EXPÉRIMENTATION :
expérience scientifique
bricoler
construire
Autour des ACTIVITÉS MANUELLES :
couture
cuisiner
Autour de L'ENVIRONNEMENT, DE LA NATURE :
construire des cabanes
jardiner
découverte de l'environnement
tente
Autour du JEU :
jeux de société
s'amuser
grands jeux
jeux
jeux de plage
jeux d'eau
Autour de la «CULTURE »:
sortir
visiter
aménagement
organiser
Autour d'ACTIVITÉS « SPORTIVES » :
sport
nage
Autour de NOUVELLES TECHNOLOGIES :
informatique
audiovisuel ( photos, films, caméra...)
...
un Lieu de VACANCES :
devenir autonome
découvrir
apprendre
écouter
respecter
se rencontrer
grandir
jouer tout seul ou à plusieurs, avec ou sans adulte
s'amuser
des activités libres ou encadrées
sortir
bouger,
se dépenser
proposer
essayer
faire participer
regarder faire
se faire des copains
observer
échanger
partager
s'exprimer
ne rien faire
apprendre à s'exprimer sans blesser
changer ses habitudes, s'évader, s'éloigner
se reposer
participer aux tâches collectives ( nettoyer une table, balayer,..)
danser, chanter
ne plus être à l'école
des aventures chaque jour
ne pas se prendre la tête
papoter
prendre le temps de vivre
oublier ses soucis
se cacher
du plaisir!
quitter ses parents( parfois pour la première fois)
l' « Habillage » de l'animateur :
Quels sont LES INDISPENSABLES à mettre dans
le SAC à DOS REEL de l'animateur :
TROUSSE de SECOURS COMLETE
( mouchoirs, PQ, un portable et les numéros d'urgence., un
pochon., crème solaire)
la liste du groupe
de l'argent
le permis de conduire
Gobelets,
Eau
le goûter
cartes : boussole
petit carnet pour noter
un petit répertoire d'activités
loupe
briquet
ficelle
ballons, plot, foulars
un maillot de bain
Une tenue confortable, présentable et qui
peut se salir
le but étant d'être à l'aise
des chaussures plates
des bottes pour la pluie
des chaussures de marche
un kway
des lunettes de soleil
un bob
une montre
des vêtements de rechange pour les
enfants ( au moins un pantalon)