Animation B2i-2011 - Circonscription IEN de Lattes

ANIMATION « Mettre en œuvre le B2i » 14/12/2011 Lattes
À l'école, l'évolution principale du Brevet Informatique et Internet (B2i) porte sur le domaine
"s'informer, se documenter" afin de développer les compétences nécessaires à une utilisation efficace
et raisonnée d'internet. L'élève doit ainsi pouvoir adopter une "attitude responsable" face aux informations
obtenues sur internet et dans l'échange des documents.
Le nouveau B2i est intégré dans le socle commun de connaissances et de compétences. L'obtention du
B2i équivaut à l'acquisition de la compétence 4 du socle commun. L'acquisition de la compétence 4 du
socle atteste de l'obtention du B2i. Cette compétence est validée par l'équipe pédagogique.
Les domaines et items du B2i restent inchangés : seules les "explicitations" des items ont été modifiées
afin de développer les compétences liées à l'Internet responsable.
1. Le B2i
Rénovation des référentiels (juillet 2011) à voir sur le site de circo
Un outil intéressant proposé par L’académie de Versailles
http://pratic34.ac-montpellier.fr/b2i/
Exercices B2i
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/phch/college/B2I/Web/exercices.htm
Programmation et activités
http://www.ac-nancy-metz.fr/ia54/cgi-bin/fichesb2i/programmation_v2007.asp
http://tice76.ac-rouen.fr/mut/file/B2i_ecole/B2i2006_Prog_act_modifie.pdf
http://www.acreunion.fr/fileadmin/rep_services/rep_dsi/dsi4/Pedagogie/Livret_programmation_cycles.pdf
2. Les propositions des IAI de l’Hérault (des activités à mener dans sa classe dans le cadre de projet
lié aux TICE)
Défis Internet
Site Thau ou tard (Frontignan Littoral) http://etab.ac-montpellier.fr/IEN34-07/ENT/defis/
Les voyages l’ours Robinson http://etab.ac-montpellier.fr/IEN34-07/ENT/ours/
Projet Météo : http://www.meteodesecoles.org/
Le portail des blogs de la circonscription : http://etab.ac-montpellier.fr/IEN34-18/blogsdesecoles/
3. Intégrer les TIC dans sa pratique quotidienne de la classe
Ecrire au quotidien : Utiliser le traitement de textes (dictée, poésie, compte-rendu de visites, exposés,
etc. …) projet d’écriture divers …
Utiliser des sites prédéfinis en ligne avec questionnaire écrit (lecture documentaire)
Des missions virtuelles (voir site IEN Bouillante Guadeloupe)
Par exemple : une mission sur le système solaire, le but est de préparer par binôme une présentation
« scientifique » d’une planète du système solaire.
Une liste de sites est à disposition des élèves
Une fiche outil (aide à la préparation de l’exposé…)
Faire une affiche ou une présentation multimédia
Des missions en ligne (site canadien) http://www2.csduroy.qc.ca/mission/accueil_e/index.html
Marie-Pierre RICARD Equipe des CTICE de l’Hérault
Les énigmes
http://www.eren.lautre.net/portesdelaforet/jeux/enigmath/
Les défis
Cycle 3
Les Défis scolaires sur Internet ont été pensés comme un outil d'aide pour l'enseignant qui désire
sensibiliser ses élèves à l'utilisation d'Internet en général et à la recherche documentaire en particulier et
ceci dans un cadre :
•
•
•
défini : les Défis scolaires
sécurisé : tous les liens sont vérifiés
ludique
Les contenus font référence à des savoirs en relation avec les programmes scolaires en vigueur (histoire,
géographie, sciences, arts, ...).
Quant aux savoirs dits opérationnels, ils font directement référence au Brevet informatique et Internet et
portent aussi bien sur des aspects techniques que sur la démarche ou l'état d'esprit dans lequel un travail
doit être effectué.
Pour cela, chaque défi est composé de 5 modules qui prennent en compte chacun un domaine particulier :
1. S’INFORMER
2. RECHERCHER
3. NAVIGUER
4. COMMUNIQUER
5 AGIR
Accès aux anciens défis sans inscription
http://www.crdp.ac-grenoble.fr/defis/presentation.htm
Cycle 2 et 3
http://primatice.net/defis_messagerie/index_defis.php
Activités d’échanges
Scrabble (voir site circo)
Descriptif (thèmes, organisation ...) : Echange journalier par messagerie électronique. L'école A effectue
le matin un tirage de 7 lettres qu'elle communique par mail à l'école B qui cherche le mot qui rapportera le
plus de points.
L'école B envoie par mail la grille remplie avec le mot trouvé ainsi que le tirage du second jour. Idem
pour A, etc...
Les élèves à tour de rôle sont chargés de relever et d'envoyer grille et tirage
Utilisation alternative du support papier, jeu et informatique
Correspondance scolaire
La poste met à disposition des enseignants et de leurs élèves une boîte mail (convention signée avec le
ministère de l’éducation nationale)
http://education.laposte.net/
Un bon moyen d’obtenir une adresse email pour la classe
Sensibiliser les élèves face à INTERNET
Winz et Lou
15 vidéos en ligne (Internet sans crainte), des fiches pédagogiques pour l’exploitation et des défis en ligne
pour les élèves
http://www.vinzetlou.net/ ou bien vidéos téléchargeables (voir site de circo)
Marie-Pierre RICARD Equipe des CTICE de l’Hérault
Des Outils en ligne
REVERSO : Dictionnaire en ligne, traduction, définition, synonymes français, conjugaison,
grammaire
http://conjugueur.reverso.net/conjugaison-francais.html
Atlas géographique http://www.atlasgeo.net/
Encyclopédie junior http://fr.vikidia.org/wiki/Accueil
Encyclopédie http://nature.ca/notebooks/francais/mon3.htm
Dictionnaire des synonymes http://www.synonymes.com/
L’histoire par l’image http://www.histoire-image.org/
Dictionnaire http://atilf.atilf.fr/dendien/scripts/tlfiv4/showps.exe?p=combi.htm;java=no;
Pages de démarrage élèves : http://etab.ac-montpellier.fr/IEN34-18/demarrage_eleves/page_eleves1.html
http://etab.ac-montpellier.fr/IEN34-07/ENT/demarrage/primaire/primaire-1024-x-768/
Utiliser des logiciels éducatifs pour les élèves en difficulté (remédiation)
Les logiciels de Palavas, Grat’elem, le BNE
Voir fiche Tice et aide personnalisée (site circo)
Activités en ligne (voir site pratic34)
Réaliser des projets plus importants : type Cdrom, site d’école, journal d’école électronique.
(projets d’écriture, …)
Marie-Pierre RICARD Equipe des CTICE de l’Hérault