Frère de sens-1

Texte de présentation du prix CHAPO 2011 à Marc-André Lalande
Parler de Marc-André Lalande, c’est comme ouvrir un roman de James Joyce: tu sais quand tu
commences, t’es bouleversé par des passages, choqué par d’autres et chaque chapitre te fait
l’effet grisant de l’air du large. Comme pour un roman de Joyce, suivre l’histoire de Marc-André,
c’est réservé aux happy few. Very happy though!
Marc-André aime les mots et aucun ne lui fait peur. J’ose donc. Si je suis un peu narrateur de ta
carrière aujourd’hui, j’ai le privilège et le plaisir répété d’être un narrateur intradiégétique. Je fais
partie d’un axe de ta vie. Avec tes initiales M.A.L., les p’tits vites savent que je fais donc grâce à
toi partie d’un axe du MAL.
C’est bien connu, le Mal est partout. Dans son bureau, son plancher est pavé de bonnes
intentions pédagogiques et éducatives.
T’as été serveur chez Red Lobster, agent de bord (hôtesse de l’air), prof et CP à la CSMB, tu y
as brillé au service local du RÉCIT, tu as (oserais-je dire « comme Gandalf ») passé par la
Société GRICS pour ensuite te trouver où tu es, au Service national à la FGA du RÉCIT. Since a
few months, you’ve been working with our English-speaking colleagues to whom you fiendishly
explain the différence between criteria and a critireon. You devil you!
Tu as allumé une quantité impressionnante de brasiers pédagogiques :
! Des SAÉ et des SÉ géniales au point de mettre en abime les expressions les plus
vibrantes des compétences.
! Toujours avec un empressement démoniaque, tu as lancé avec Martin Francoeur la
féroce campagne anti-dinosaure et anticréationniste CRÉation. Tu parcours depuis le
Québec pour fournir de belles fourches aux profs, aux CP et aux directions de centres
pour qu’ils fassent rôtir des savoirs essentiels au feu des catégories d’actions.
! T’as lancé un instrument qui permet de mesurer l’aisance des profs de FGA quant à
l’usage pédagogique des TIC. T’as même contribué à faire en sorte que cet outil vienne
mettre du bois dans le poêle à plan d’action des services régionaux du Québec.
! La bibliothèque d’Alexandrie a brulé? Pour toi, c’est un détail… tu l’as relancé en virtuel
avec des créations pédagogiques venant de profs de partout au Québec!
Une petite semaine pour le MAL, ce n’est pas encore dans son agenda. Suivez-le sur FaceBook
et vous apprendrez un dimanche matin à 8h02 que monsieur travaille sur une grille d’analyse
pédagogique multi-usager sur le degré de pertinence d’une SAÉ.
Hum… nerd…
Plus encore qu’un CP pour profs et directions, t’es aussi un CP de CP. Les uns sont Callipyges
et Perspicaces, l’autre est Casse-Pieds. Je vous laisse trier. Combien de fois as-tu pris le temps
de resituer notre discours collectif sur le P après le C… pas Perspicace, ni Pieds, mais
Pédagogique? Mille fois? Peut-être bien mille fois par semaine. À la blague, on pourrait dire que tu
ne veux pas de PC, tu veux des CP!
Au secteur Jeune comme à la FGA, tu es celui qui redonne un rôle de lampadaire au Programme
de formation. Le lampadaire, on s’y appuie et on s’en éclaire.
Comme Ulysse, il voyage sur des mers mouvementées (il ne fait pas l’unanimité).
- Il sillonne l’horizon, il est incontestablement visionnaire
- Il agit, il défriche, il étête parfois ;-)
- Son humour noir nous fait rire jaune
Tu dis que tu deviens plus calme avec les années. Dis-toi bien cependant qu’à chaque fois que
t’as eu le feu au cul au bureau, ça n’a pas seulement diverti, looking back, c’était aussi éclairant.
Histoire de te paraphraser, tu es, au pays de la pédagogie, l’homme qui trouve des solutions
efficaces et élégantes aux problèmes qui vont bientôt arriver.
Merci de ne pas retourner à Ithaque et de continue d’accoster année après année sur nos
archipels scolaires. Tu y sèmes la majestueuse Tempête de la compétence professionnelle. Tu
donnes un sens à notre métier. Tu es en ce sens mon frère de sens.