Fichier () - Latin | 4e

Latin 4e
Les connaissances et compétences dans le manuel
Emplacement dans le manuel
Lire et comprendre
Comprendre le sens d’un texte
Repérer les informations dans un texte à partir des éléments
explicites et des éléments implicites nécessaires (Socle, C1)
Dégager, par écrit ou oralement, l’essentiel d’un texte lu (Socle, C1)
Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une
question ou à partir de consignes données (Socle, C1)
Retrouver des informations culturelles déjà connues
Relever et sélectionner des indices linguistiques et culturels
Mettre en relation des éléments linguistiques et historiques
Réinvestir ses connaissances morphologiques et syntaxiques
Identifier les fonctions, établir la relation entre cas et fonctions (Socle,
C1)
Reconnaître le modèle de déclinaison, décliner les noms
Reconnaître et décliner les adjectifs des deux classes
Identifier et décliner le comparatif (et son complément) et le superlatif
de supériorité en français et en latin (Socle, C1)
Accorder le nom et l’adjectif qualificatif (Socle, C1)
Reconnaître, décliner et traduire les pronoms et adjectifs (Socle, C1)
Retrouver les temps primitifs d’un verbe
Reconnaître les conjugaisons, identifier la construction du verbe et de
la phrase (Socle, C1)
Reconnaître les temps et les modes, conjuguer et traduire le verbe
(Socle, C1)
Retrouver la carte d’identité d’un verbe
Identifier et comprendre la construction de la proposition infinitive
Donner un ordre à l’impératif
Identifier le participe présent (Socle, C1), le participe parfait et
reconnaître leurs emplois, traduire des phrases comportant des
propositions participiales (Socle, C1)
Reconnaître et traduire l’ablatif absolu
Reconnaître et traduire le souhait, le doute, l’ordre et la défense
(Socle, C1)
Reconnaître et traduire les propositions subordonnées (Socle, C1)
Connaître les traductions du passif
Reconnaître le complément d’agent en français et en latin (Socle, C1)
Reconnaître et traduire les préfixes verbaux (Socle, C1)
Apprendre à poser une question au discours direct en français et en
latin (Socle, C1)
Lire et traduire
Identifier des éléments en latin et les traduire
Traduire des membres de phrases en contexte
Traduire une phrase authentique en contexte
Traduire de courtes phrases en contexte
Traduire des phases longues en contexte
Acquérir progressivement de l’autonomie dans la traduction
Relier texte et image à l’aide de phrases simples entraînant à une
lecture / traduction autonome
Préparer une traduction, émettre des hypothèses de lecture
S’entraîner à traduire un texte authentique
© Magnard 2011
Découvrir le texte
Découvrir le texte, chap. 6, 7, 15, 17, 18
Découvrir l’image, chap. 2, 3, 6, 7, 12,
19
Découvrir l’image et Culture, partie 1 ;
chap. 5, p. 45 ; chap. 8, pp. 75, 79
Observer, chap. 3, 4 ; Découvrir le
texte, chap. 19
Découvrir le texte, chap. 2 à 4
Observer, chap. 1, 2, 4 ; S’exercer,
chap. 1 et 2
Observer et S’exercer, chap. 1, 2, 9, 16
Observer et S’exercer, chap. 1, 4
Observer et S’exercer, chap. 14
Observer, chap. 4 ; S’exercer, chap. 1, 2
Observer et S’exercer, chap. 10, 11, 13
Observer, chap. 3 à 5
Observer et S’exercer, chap. 3, 5, 6
Observer, chap. 4 à 10, 15 à 17 ;
S’exercer, chap. 2 à 18
Observer, chap. 6, 7
Observer et S’exercer, chap. 7
Observer, chap. 10
Observer et S’exercer, chap. 12
Observer et S’exercer, chap. 12
Observer, chap. 15
Observer et S’exercer, chap. 11, 16 à 18
S’exercer, chap. 6, 7
Observer, chap. 5, 6 ; S’exercer,
chap. 6, 7
Observer et S’exercer, chap. 8
Observer, p. 95
Découvrir le texte, chap. 1 à 4, 6, 7
Observer, parties 1 à 3
Observer, chap. 4
Observer, chap. 11, 15, 17, 18
Culture, chap. 19
S’exercer (S’initier à la traduction)
Observer, chap. 2
Découvrir le texte et Observer, chap. 19
Découvrir le texte, chap. 19
Page 1 sur 2
Latin 4e
Les connaissances et compétences dans le manuel
Emplacement dans le manuel
Lire et dire
Lire et dire en latin
Mémoriser des phrases latines
Lire l’image
Établir des liens entre les œuvres littéraires et artistiques pour
mieux les comprendre (Socle, C5)
Comprendre les apports spécifiques d’un document
iconographique
Identifier des éléments sur un document iconographique et faire
des hypothèses de lecture d’image en relation avec des
informations littéraires et culturelles
Identifier des éléments sur une carte (Lire et employer différents
langages : textes - graphiques - cartes) (Socle, C5)
Identifier des éléments iconographiques et les relier à un contexte
culturel, littéraire ou historique (Socle, C5)
Identifier des éléments littéraires et culturels en observant un
document iconographique
Identifier des éléments du récit en comparant texte et image
Commenter
Reconnaître les caractéristiques d’un genre littéraire
Avoir des connaissances et des repères relevant de la culture
historique et littéraire (Socle, C5)
Avoir des connaissances et des repères relevant de la culture
civique (Socle, C5)
Avoir des connaissances et des repères relevant de l’espace et
du temps (Socle, C5)
Situer un événement dans le temps, l’espace, les civilisations
(Socle, C5)
Être sensible aux enjeux esthétiques et humains d’un texte
littéraire (Socle, C5)
Être sensible aux enjeux esthétiques et humains d’une œuvre
artistique (Socle, C5)
Être capable de porter un regard critique sur un fait, un
document, une œuvre (Socle, C5)
Identifier la diversité des civilisations (Socle, C5)
Faire preuve de sensibilité, d’esprit critique, de curiosité
Comprendre les principes d’un État de droit, le fonctionnement
des institutions (Socle, C6)
Faire le lien entre Antiquité et modernité
Ébaucher un commentaire littéraire
Vocabulaire, mots-clés
Apprendre des mots nouveaux et structurer l’apprentissage du
vocabulaire français (Socle, C1)
Apprendre des mots nouveaux et structurer l’apprentissage du
vocabulaire latin et français (Socle, C1)
Comprendre un vocabulaire spécifique (enrichissement quotidien
du vocabulaire) (Socle, C1)
Utiliser le lexique (Socle, C1)
Réinvestir les mots-clés appris (latin)
Identifier une racine, une famille de mots
© Magnard 2011
S’exercer (Lire et apprendre)
S’exercer (Lire et apprendre)
Découvrir l’image
Découvrir l’image, chap. 4
Découvrir l’image, chap. 6, 7
Observer, chap. 1 ; Culture, chap. 19 ;
Dossier, partie 2
Observer, parties 2 et 3 ; Culture, parties 2 à
6 ; Dossier, partie 6
Découvrir l’image, parties 3 à 6 ; Dossier,
partie 6
Découvrir l’image, chap. 1 et 5
Découvrir le texte, chap. 3
Culture, parties 3 à 6
Découvrir les mots-clés, chap. 1 à 3, 5 à 7 ;
Culture, chap. 1 à 4, 7
Découvrir les mots-clés, parties 3 à 6 ;
Culture, partie 2
Découvrir le texte, parties 1, 4 et 5
Découvrir le texte, chap. 5 à 19
Découvrir l’image, chap. 7
Découvrir le texte, chap. 5, 12 ; Découvrir
l’image, chap. 9, 11 ; Culture, chap. 9 à 11,
14 à 19
Découvrir le texte, chap. 9, 11, 12, 14 ;
Découvrir les mots-clés, parties 3 à 6 ;
Culture, parties 2 à 6 ; Dossier, partie 6
Découvrir l’image, parties 3 à 6
Découvrir les mots-clés, chap. 1 et 2 ;
Culture, partie 1
Culture, chap. 15 à 18 ; Dossier, partie 6
Découvrir le texte, chap. 18
S’exercer (Comprendre le sens des mots),
parties 1 et 2
S’exercer (Comprendre le sens des mots),
parties 3 à 6
Découvrir les mots-clés et Culture, partie 1
Observer et S’exercer
S’exercer
Découvrir les mots-clés
Page 2 sur 2