réaliser une maison

Transcription

réaliser une maison
AHS- Séquence élaborée dans le cadre de la formation NET et FLE par les étudiantes M. Kever et A.-S. Theissen
Maternelle et primaire 1er degré
Macro-tâche ou tâche communic’active : réaliser collectivement une maison en carton
PHASES
Définition de la
tâche
Mise en situation
Sensibilisation
Micro tâches
Réflexion
Explication
Application
Mémorisation
Réalisation de la
tâche
Exploitation
ACTIVITES
Lecture du livre Maison pour trois cochons de Sabine
de Greef => questions orales de l’I.
MACROCOMPETENCES
écouter
COMPETENCES SPECIFIQUES
OUTILS/MOYENS
LANGAGIERS
Comprendre globalement une histoire à
l’audition, à l’aide du contexte, des
mimiques, des gestes et des images.
Le vocabulaire propre à l’histoire
Le vocabulaire de la maison
Présentation du thème « La maison » et de la tâche
finale qui sera le bricolage d’une maison
Comptine en vidéo : Le tour de ma maison
Visionnement et apprentissage avec gestes à l’aide de
la vidéo
http://www.enfant.com/votre-enfant-1-3ans/jeux-etjouets/Video-le-tour-de-ma-maison.html
écouter, parler
Comprendre globalement une comptine à
l’audition
Mémoriser et restituer
Jeu autour du vocabulaire : memory de la maison
 il ya plusieurs paires de cartes. L’institutrice
prononce les mots, les enfants les répètent et
cherchent l’image qui convient
écouter, parler
Prouver sa compréhension dans un jeu
écouter, parler
Comprendre globalement une chanson à
l’audition
Mémoriser et restituer une chanson
Chanson à danser J’ai une belle maison : les enfants
apprennent en dansant – fixation des pièces de la
maison (cuisine, salon, chambre,…)
http://www.educatout.com/activites/themes/lamaison.htm
Chaque groupe de deux reçoit une boite à chaussures et
doit représenter l’intérieur d’une pièce de la maison
(dessin, collage,…)
Ensuite, les enfants construisent collectivement une
maison. Les cartons vont être superposés afin de
former une maison complète.
A la fin, ils peuvent présenter leur réalisation (prim).
Toutes les compétences sont mobilisées au
service de la tâche.
Tous les outils sont mobilisés.