04 - Bibliographie

FICHE PRATIQUE N°4
BIBLIOGRAPHIE
BIBLIOGRAPHIE INDICATIVE LANGUES VIVANTES
Ceci est un guide non exhaustif qui a pour but de vous aider à passer vos
commandes en ce qui concerne des supports pour les langues vivantes.
La présence de ressources dans les classes paraît essentielle pour pouvoir agir
en fonction des possibilités des enseignants.
Les méthodes récentes ont des progressions en phase avec les programmes
dans le cadre de la continuité avec le collège.
Des méthodes
Des chants
Des comptines
Des sites internet
Des vidéos
Les méthodes
Voici quelques méthodes récemment publiées par des éditeurs français, en accord avec les
programmes, avec des activités centrées de préférence sur la compréhension et l’expression orales,
permettant d’atteindre le niveau A1.
ANGLAIS CYCLE 3
Domino and co
C. Marchois et C. Forshaw
Didier, 2005
Cette nouvelle méthode destinée au niveau 1 propose des outils pour s’entraîner à
comprendre l’oral, parler, chanter, lire et écrire dans une démarche à la fois linguistique, culturelle
et interdisciplinaire. Elle se compose d’un livre-cahier pour garder une trace de son apprentissage,
un CD audio pour la classe et un CD audio pour la phonétique et le lexique ainsi que d’un livre du
professeur.
http://www.editionsdidier.com/publications/191435.html
Hullabaloo
Anglais cycle 3
Editions Hatier 2005
La collection Hullabaloo propose un ensemble pédagogique complet pour
l’apprentissage de l’anglais et la découverte du monde anglophone. L’approche
est à la fois linguistique et culturelle, les contenus intègrent l’interdisciplinarité et
l’évaluation est conforme aux principes du Cadre Européen Commun de Référence.
La méthode se compose d’un classbook, un CD audio élève intégré, deux CD audio
classe, 6 posters, 80 flashcards et un fichier pédagogique.
http://catalogue.editions-hatier.fr/siteseducation/SiteSED
ALLEMAND CYCLE 3
Lilli Marzipan est un ouvrage qui permet d’aborder le programme du cycle 3 dans le cadre
de la continuité des apprentissages avec le collège.
http://www.editionsdidier.com/collections/Lilli+Marzipan.html
ESPAGNOL CYCLE 3
Piruli de chez Didier est recommandé pour le cycle 3.
http://www.editionsdidier.com/collections/Pirul%ED.html
Les chants
Les chants didactisés constituent un support très intéressant. Ils permettent non seulement une écoute
fréquente du langage à mémoriser dans le cadre de ressources mutualisées, mais ils permettent aussi à des
enseignants non spécialistes de participer à l’enseignement de la langue. Les CD doivent être achetés avec
les livrets.
En ce qui concerne Let’s chant , let’s sing, nous pouvons vous proposer un document réalisé par des
collègues, qui ont mis en corrélation les 2 livrets avec une progression.
Les chants sont un soutien pour la leçon de langue, ils en sont une des phases, ils facilitent la mémorisation
d’un langage souvent présenté sous forme réitérante.
CHANTS EN ANGLAIS
Let’s chant, let’s sing
Niveaux 1 et 2
Ces deux livrets, créés par Carolyn Graham, permettent de mémoriser des fonctions
langagières de base qui pourront être ensuite utilisées dans des situations de
communication de classe proche du vécu des élèves.
Facilite l’acquisition d’un bonne prononciation.
Support Jazz.
Version chantée et version instrumentale.
Editeur : Oxford University Press
Holiday jazz chants
Le langage appris suit la chronologie de l’année, avec des niveaux de savoir différents.
Conçu par Carolyn Graham selon sur le même principe que Let’s chant, let’s sing.
Editeur : Oxford University Press
Patrimoine / Comptines
SUPER SONGS (anglais) : chants traditionnels
A partir de la maternelle, mais utilisable aussi en cycle 3 pour passer de l’oral à la forme
écrite.
Une trentaine de chansons traditionnelles accompagné d’un livret K7.
Editeur : Oxford University Press
JINGLE BELLS AND OTHER SONGS (anglais) : chants traditionnels
A partir de la maternelle.
Chansons traditionnelles : tous les grands classiques anglais sont représentés.
Livret K7.
Editeur : O.U.P.
Les sites internet
Primlangues : site d’accompagnement pour la mise en place des
Langues Vivantes à l’école primaire.
http://www.primlangues.education.fr/
Ariège éduc@tion : de nombreuses ressources en langues
vivantes
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ariege-education/langues09/welcome/index.php?accueil=1
Site de la circonscription de Bagnols-sur-Cèze
http://iai.bagnols.free.fr/langues.html
Educreuse : site qui présente de nombreuses ressources en
anglais et allemand.
http://www.educreuse23.ac-limoges.fr/elve/edito.htm
Le site du CIEP
Conçu pour aider les assistants étrangers , on y trouve entre autre les mallettes
pédagogiques en anglais et en allemand, constituées de conseils pédagogiques,
de séances jalonnant l’année scolaire ainsi que des chants et comptines adaptés
aux apprentissages et téléchargeables.
Mallette allemand
http://www.ciep.fr/maletgr/index.htm
Mallette anglais
http://www.ciep.fr/malletgb/index.htm
http://www.ciep.fr/
Réseau Pédagogique Primaire de la Vienne
http://alecole.educ.cg86.fr/ia86/rubrique.php3?id_rubrique=3
Les vidéos
On pensera bien sûr à celles qui ont été créées pour l’enseignement des langues vivantes
étrangères par le CNDP.
Les séries CE1, CE2, CM1 sans frontières constituent des ressources à utiliser
dans une école dans le cadre d’une mutualisation.
CE2 sans frontières 2ème partie associe particulièrement bien contenus linguistiques
et contenus culturels.
http://www.cndp.fr/tice/ressources_av/collection.htm
Il existe aussi d’autres documents vidéo créés pour cet enseignement.
Par exemple :
WE’RE KIDS IN BRITAIN (anglais)
English life and festivals : vidéo de civilisation et de langue.
Présente le quotidien de deux enfants anglais : école, loisirs, festivités, vie familiale,
et permet d’aborder les acquisitions linguistiques en même temps que les acquisitions
culturelles.
Livret pédagogique - cahier d’activités et vidéo par Gail Ellis.
Editeur : Longman