problematiques de l`education et didactiques des disciplines

PROBLEMATIQUES DE L’EDUCATION ET DIDACTIQUES DES
DISCIPLINES
A.
Domaine : Sciences de l’Education
B.
Directeur de l’Ecole Doctorale : Pr RAZAFIMBELO Judith
0331113035
E - mail : [email protected]
C.
Institution de support : UNIVERSITE D’ANTANANARIVO
D.
Arrêté d’habilitation n° 15429/2013-MESupReS
E.
Note de présentation
D’aucuns n’ignorent le rôle primordial de l’éducation et de la recherche, dans le développement social, économique et
culturel d’un pays, d’où la nécessité de réduire les échecs scolaires et de viser un enseignement de qualité, ce qui
requiert le développement de la recherche en éducation. Ainsi, Madagascar, de par son alignement sur l’Enseignement
pour Tous depuis 2002,et par son engagement dans une réforme de son système éducatif à tous les niveaux, a plus que
besoin de l’accompagnement de ses actions par la recherche.
La mise en place d’une réforme réfléchie et adaptée nécessite une analyse fine des acquis des autres pays, toutefois, elle
ne pourrait être une simple copie de ce qui s’est fait ailleurs, mais doit provenir d’une analyse profonde de la société
actuelle et du projet de société malgache car un dispositif ayant fait ses preuves dans un pays, ne sera pas forcément
efficace dans un autre. La recherche en éducation a alors un rôle déterminant tant pour aider l’Etat dans sa politique
éducative que pour traiter les Problématiques de l’éducation.
D’autre part, l’évolution rapide des savoirs et des technologies de l’éducation impose une évolution de la façon
d’appréhender les disciplines d’enseignement qui subit aussi des transformations tant au point de vue de la conception
des contenus d’enseignement que de la mise en œuvre et des moyens à mettre en place. Ces changements ne peuvent
se faire sans l’appui de la recherche en didactiques.
C’est pourquoi il est opportun et pertinent de mettre en place l’Ecole doctorale sur la thématique « Problématiques de
l’éducation et didactiques des disciplines ». Cette thématique est proposée pour promouvoir la recherche dans le domaine
de l’éducation à Madagascar et apporter des solutions aux problèmes éducatifs nationaux. Dans cet optique, il a déjà été
créé en 2005, un Centre Interuniversitaire de Recherche en Didactique (CIRD) à l’ENS d’Antananarivo dont des antennes
à l’ENSET d’Antsiranana et à l’ENS de Fianarantsoa. La raison d’être de ce réseau de chercheurs en éducation des ENS
de Madagascar se trouve donc plus que jamais renforcée grâce à la mise en place dudit école doctorale thématique
nationale.
F.
Membres du Conseil de l’école doctorale
RAZAFIMBELO Raholdina Judith
RAKOTONDRAMANITRA Henri
Représentants des EAD
TOTOHASINA André
RAKOTOSON Jean Emile
RAHARINJANAHARY Lala
RAKOTOFIRINGA Chantal
Représentant de l’Institution support
ANDRIANTSIMAHAVANDY Abel
Représentant du personnel administratif et Technique
RATSARAZAFY Gisèle
2 représentants de doctorants nominatifs
En rotation
Représentant des secteurs industriels et socio-économiques
RASOLOJAONA Mamy Harilala
Représentant des partenaires techniques et financiers
RAKOTOBE Domoina
G.
Equipe d’Accueil Doctorale
Intitulé
Responsable
Education et Didactiques des
Sciences Expérimentales, des
Sciences Humaines et de l’EPS
RAZAFIMBELO Judith
Education etmultilinguisme
RAKOTOMAVO Hanta
Didactiques des mathématiques et
de l’informatique
TOTOHASINA André
H.
Localisation
Pr/HDR
Docteur
Centre
Interuniversitaire de
Recherche en
Didactique
3
9
2
4
4
5
Centre
Interuniversitaire de
Recherche en
Didactique
Centre
Interuniversitaire de
Recherche en
Didactique
Unités d'enseignement transversales
Intitulé
Conception et Exploitation d’outils multimédia
Décrire ce que le doctorant est censé avoir acquis comme
connaissances et compétences après cet enseignement
A l’issue de la formation, le doctorant est capable de :
- Concevoir et élaborer des outils didactiques
multimédia réalisés à partir des technologies
multimédia et de la transposition didactique des
savoirs
Intégrer ces outils multimédia au service des pratiques
éducatives
Analyse et traitements quantitatifs de données en sciences
de l’éducation.
Objectifs : Décrire ce que le doctorant est censé avoir
acquis comme connaissances et compétences après cet
enseignement
A l’issue de ce cours le doctorant saura :
- concevoir une enquête dans un objectif de
recherche didactique ;
identifier les traitements mathématiques et
informatiques adaptés aux types classiques des
données recueillies
interpréter les résultats (listings) des traitements
mathématiques les plus classiques ;
découvrir des informations cachées ou contenues
dans n’importe quel type de données ;
utiliser et identifier les outils mathématiques et
informatiques d’aide à la décision scientifique.
Responsable
Volume
horaire
25H
séminaire, cours en ligne,
etc./fondamental,
obligatoire,
complémentaire, …) :
Travaux dirigés
obligatoires
ET : 10h ;
ED : 15h ;
TP (pratique
des
logiciels) :15
h par groupe
selon le
nombre de
postes
disponibles.
TPE
ET, Travaux dirigés et
Travaux pratiques
obligatoires
ANDRIANARIMA
NANA Jean
Claude Omer
Pr Totohasina
André
Obligatoire ou
Optionnelle