SOC1601-C LMENTS DE SOCIOLOGIE (6 crdits)

FACULTÉ DES ÉTUDES SUPÉRIEURES
MAÎTRISE EN ÉTUDES INTERNATIONALES
Culture, différence et globalisation
INT 6030 – (3 CRÉDITS)
Salle de cours B-4280 - PAV. 3200 Jean Brillant
Plan de cours • Automne 2007
Enseignante: Viviana Fridman
E-mail: [email protected]
Site web: http://culture-globalisation.blogspot.com
Horaire du cours: mardi de 13h00 à 16h00
Heures de présence: jeudi 10h30-12h
1. Description du cours
Le séminaire a pour objectif général d’appréhender les dimensions matérielles et
symboliques de la culture à l’ère de la globalisation. Il vise à donner les outils permettant
d’explorer les discours, les valeurs et les codes qui participent aux constructions
contemporaines de la culture à partir des concepts d’identité et de différence. Il se propose
aussi d’examiner les tensions et les transformations qui façonnent les figures de la culture
telles qu’elles médiatisent la production, la représentation et la négociation des
appartenances individuelles et collectives au sein des sociétés et dans leurs relations.
2. Modalités pédagogiques
• L’enseignante exposera des questions théoriques, se penchera sur les concepts
élémentaires dont on a besoin pour mieux comprendre les enjeux de la culture à l’ère
de la globalisation, offrant une contextualisation des grands débats examinés.
• A chaque cours il y aura un ensemble de lectures indiquées qui seront la base d’un
travail de séminaire.
• Les étudiant-e-s interviendront élaborant des questions sur les textes de lecture
obligatoire en vue d’alimenter la discussion et feront des exposés sur des sujets liés aux
enjeux examinés dans ces textes de lecture.
• Dans le cadre de quelques cours spécifiques il y aura des conférencier-e-s invité-e-s.
• Il y aura un espace de consultation pour la réalisation des travaux pratiques (les jeudis
de 10h30 à 12h).
3. Modalités d’évaluation
• Compte rendu de lectures : Les étudiant(e)s soumettront par écrit, à la 7ème semaine de
cours, un compte rendu des textes de Samuel Huntington, de James Cohen et de Ronald
Inglehart & Pippa Norris, d’environ 10 pages (interligne et demie) où seront présentés :
a) les thèmes, concepts ou arguments qui relient les textes à l’étude et b) les
interrogations que soulève leur lecture (30% de la note finale).
• Commentaire critique et exposé sur l’un des textes de lecture obligatoire (à choisir au
début de la session) articulé à une question d’actualité : les étudiant(e)s commenteront
un événement, un processus ou un artefact culturel associés à l’actualité en s’inspirant
des concepts, arguments et points de vue articulés dans les textes à l’étude pour les
discussions en classe. Ce commentaire prendra la forme d’une présentation orale d’une
durée d’environs 12 minutes. Un plan ou une synthèse dudit commentaire devra être
remis par écrit en début de séance. (20% de la note finale).
• Travail de session : Les étudiants et étudiantes réaliseront un essai sur un thème de leur
choix, associé à l’une ou l’autre des problématiques abordées en cours. Un plan de
l’essai accompagné d’une bibliographie commentée devra être remis au plus tard lors
de la 10ème séance. L’essai écrit d’une longueur maximale de 15 pages devra être
remis lors de la 14ème séance. (50% de la note finale).
NOTE
- Retards : Sauf circonstances exceptionnelles, justifiées par écrit, aucun retard ne sera
admis.
- Les travaux doivent être remis en version imprimée.
- Les documents transmis par voies électroniques (fax et courriel) ne sont pas acceptés.
- Un plagiat constaté est sanctionné par la note F sans possibilité de reprise.
4. Calendrier des activités et des lectures
** Les lectures obligatoires qui ne sont pas accessibles sur Internet sont à la disposition
des étudiant(e)s au Service de recherche et de documentation du Département de science
politique (C-4052).
Semaine 1
2 sept.
Semaine 2
9 sept.
Présentation du plan de cours
Notion de Culture
Malinowski, B. (1944), Une théorie scientifique de la culture, Ch. I (p. 68); Ch. 4 (p. 26-29) :
INT6030 – Automne 2008 – Viviana Fridman
2
Semaine 3
16 sept.
Semaine 4
23 sept.
Semaine 5
30 sept.
Semaine 6
7 oct.
Semaine 7
14 oct.
Semaine 8
21 oct.
Semaine 9
28 oct.
Semaine 10
4 nov.
http://classiques.uqac.ca/classiques/malinowsli/theorie_culture/theorie_cu
lture.pdf
Mannheim, K. (1929), Idéologie et Utopie, I Définition de concepts (p.
24-28) :
http://classiques.uqac.ca/classiques/Mannheim_karl/ideologie_utopie/Ide
ologie_utopie.doc#A_2_concept_idéologie
Conférence de Régine Robin
« Culture urbaine dans les mégalopoles »
Lectures à déterminer
Dimension culturelle de la globalisation
Wolton, D. (2003), L'autre mondialisation, Paris, Flammarion, 211 p. et
Entretien avec Dominique Wolton (L’Express, 24/4/2003).
Notions d’identité et de différence
[1] Huntington, S. (1993), “The Clash of Civilizations?”, Foreign Affairs,
été 1993:
http://history.club.fatih.edu.tr/103%20Huntington%20Clash%20of%20Ci
vilizations%20full%20text.htm
; [2] Cohen, J. (2005), Spanglish America, Paris, Éditions du Félin, 248 p.
(introduction) et [3] Inglehart, R. & Norris, P. (2003), « The true clash of
civilizations », Foreign Policy, March-April 2003, pp. 63-70.
Diversité culturelle
[1] Putnam, R. (2007), “E Pluribus Unum: Diversity and Community in
the Twenty-First Century”, Scandinavian Political Studies, 30 (2), 137174:http://polisci.berkeley.edu/courses/coursepages/Fall2007/ps164a/PS1
64A-PutnamandSkytte-2007.pdf
[2] Robitaille, A. (2007), « La diversité nuit-elle à la société? », Le
Devoir, p. 1, Montréal, 16 août, 2007.
Conférence de Victor Armony
Remise du C.R.
« Le débat autour des accommodements raisonnables au Québec »
Armony, V. (2007), Le Québec expliqué aux immigrants, Ch. 3,
Montréal, VLB.
Semaine de lecture
Vivre la diversité culturelle
[1] Verbunt, Gilles (2005), « Les obstacles culturels aux
apprentissages… », Revue de didactologie des langues-cultures et de
lexiculturologie, vol. 4, No 140.
www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=ELA_140_0409
[2] Abbondanza, Mona (2000), « Diversité culturelle et milieu
organisationnelle… », Revue québécoise de psychologie, vol. 21, No.3.
http://www.rqpsy.qc.ca/ARTICLE/V21/21_3_053.pdf
Production et consommation de la culture Remise du plan pour le T.F.
dans un monde globalisé
Fridman, V. & Ollivier, M. (2004), « Ouverture ostentatoire à la diversité
et cosmopolitisme. Vers une nouvelle configuration discursive »,
INT6030 – Automne 2008 – Viviana Fridman
3
Semaine 11
11 nov.
Semaine 12
18 nov.
Semaine 13
25 nov.
Semaine 14
2 déc.
Sociologie et Sociétés, Vol. 36, No. 1, pp. 105-126.
http://www.erudit.org/revue/socsoc/2004/v36/n1/009584ar.html
Scott, A. et Leriche, F. (2005), « Les ressorts géographiques de
l’économie culturelle: du local au mondial », Espace géographique, 3-34:
http://www.cairn.info/revue-espace-geographique-2005-3-page-207.htm
Universalisme ou relativisme?
Hégémonie culturelle et pratiques de résistance
[1] Hannigan, J. (2003), « L’économie mondiale du divertissement »,
dans Contestation et mondialisation, (dir. Cameron D. et Gross Stein, J.),
Montréal, PUM, 219 p., pp. 31-63 et [2] Canclini, N. García (2007),
L’Amérique latine au XXe siècle, Ch. 5, Laval, PUL, 118 p.
Nouvelles technologies, nouvelles cultures?
[1] Block, D. (2004), « Mondialisation, communication transnationale et
Internet », dans International Journal on Multicultural Societies (IJMS),
vol 6, No.1
http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001385/138569f.pdf#page=39
et [2] Grant, P. et Wood, C. (2004), « La technologie » pp.431-459, dans
Le marché des étoiles : culture populaire et mondialisation, Montréal,
Boréal, 596 p.
Entrevue avec Dominique Wolton :
http://www.liberation.fr/actualite/politiques/342905.FR.php
Impérialisme, colonialisme et autres formes
de rapports de domination
Centre tricontinental (Louvain-la-Neuve, Belgique) (2000), Cultures et
mondialisation: résistances et alternatives, pp.5-29, Paris-Montréal,
L'Harmattan, 254 p.
Synthèse
Remise du travail final
5. Bibliographie
Albrow, Martin (1997), The Global Age, Stanford (California), Stanford University Press,
246 p.
Anderson, Benedict (2002), L'imaginaire national: réflexions sur l'origine et l'essor du
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Anzaldua, Gloria (1987), Borderlands: the new mestiza/ La frontera, San Francisco, Aunt
Lute Books, 203 p.
Assayag, Jackie (2005), La mondialisation vue d'ailleurs : l’Inde désorientée, Paris,
Éditions du Seuil, 294 p.
Bauman, Zygmunt (1999), Le coût humain de la mondialisation, Paris, Hachette, 204 p.
Beck, Ulrich (2005), Pouvoir et contre-pouvoir à l'ère de la mondialisation, Paris,
Flammarion, 599 p.
INT6030 – Automne 2008 – Viviana Fridman
4
Cameron, David et Stein Gross, Janice (2003), Contestation et mondialisation : repenser
la culture de la communication, Montréal, Presses de l'Université de Montréal, 218
p.
Canclini, Néstor García (2007), L’Amérique latine au XXe siècle, Laval, PUL, 118 p.
Centre tricontinental (Louvain-la-Neuve, Belgique) (2000), Cultures et mondialisation:
résistances et alternatives, Paris-Montréal, L'Harmattan, 254 p.
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international sur les statistiques culturelles : Montréal, du 21 au 23 octobre 2002,
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Demorgon, Jacques (2004), Complexité des cultures et de l'interculturel : contre les
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Paris, Allia, 150 p.
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mondialisation, Montréal, Boréal, 596 p.
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INT6030 – Automne 2008 – Viviana Fridman
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