Forum académique Trisomie 21

Haute école pédagogique du canton de Vaud
UER Pédagogie spécialisée
PART21, ASA-Handicap mental, airhm, HUG
et Association Romande Trisomie 21
Forum académique
Trisomie 21 :
le réseau, une
évidence !?
22 mars 2012
Bains 21, auditoire 308
8 h 45 - 17 h 30
vaud
Trisomie 21 :
le réseau, une
évidence ! ?
UER Pédagogie spécialisée
PART21, ASA-Handicap mental, airhm,
HUG et Association Romande Trisomie 21
Journée de formation et d’échanges
sur le thème du travail en réseau dans
l’accompagnement des enfants et
adolescents ayant une trisomie 21.
Jeudi 22 mars 2012
Avenue des Bains 21, salle B21-308
8 h 45 - 17 h 30
Inscriptions :
www.asa-handicap-mental.ch
Finances d’inscription :
Membres airhm, ASA-Hm,
ART21 et étudiants CHF 40.Non-membres CHF 70.Repas (facultatif) CHF 25.Membres HEP Vaud : gratuit.
Renseignements :
[email protected]
Aujourd’hui, le travail en réseau est présenté comme une démarche utile à la
résolution de problématiques complexes, il apparaît même comme une évidente
nécessité. Une perspective systémique et développementale guide le contenu de
ce Forum académique 2012 de PART21. Au fil de quatre présentations, il propose
d’illustrer diverses pratiques interdisciplinaires et partenariales dans l’accompagnement médicopédagogique et socio-éducatif des enfants et adolescents ayant une
trisomie 21. Partant de la réalité de réseaux existants, les intervenants, dans leurs
communications, présenteront les ressources disponibles tout en identifiant de
potentielles améliorations en la matière. La journée se terminera par une conférence suivie d’une synthèse et d’un débat animés par un spécialiste reconnu. Il
analysera et questionnera les facilitateurs et les obstacles à la mise en oeuvre d’un
travail en réseau, en exploitant les situations présentées. Il interrogera ces réseaux
qui émergent d’un projet commun, d’une problématique à résoudre, qui se définissent par leur dynamisme et la souplesse de leurs liens et de leur organisation.
Mais la réalisation d’une collaboration ordonnée, efficace et durable dans l’accompagnement de la personne est-elle aussi évidente que sa nécessité ? Dans cette
question réside l’idée de ce forum et tout son enjeu tient dans les réponses
concrètes à y apporter.
Programme
8 h 45
Accueil
9 h 30
Message de bienvenue de Guillaume Vanhulst, recteur de la
HEP Vaud
9 h 35
Préambule Laurent Jenny, président de PART21
09 h 40
Handicap et environnement : une vision interactionniste pour de
nouvelles pratiques
Viviane Guerdan, professeure-formatrice UER Pédagogie spécialisée, HEP Vaud
10 h 00
Travailler en réseau, une pratique complexe I
Francis Loser, professeur HES-SO – HETS, Genève
10 h 15
Education précoce spécialisée, démarche originelle du
réseau
Corinne Hall, Pédagogue EPS, Fondation Verdeil, SEI Yverdon
11 h 00
Prise en charge multidisciplinaire, l’expérience d’une pratique
Karin Dobjanschi, physiothérapeute ;
Monique Mischler, logopédiste ;
Laurent Vuilleumier, egothérapeute.
11 h 45
Repas
13 h 30
La collaboration médico-pédagogique
Francine Viquerat, pédiatre FMH, ancienne cheffe de clinique à
l’Unité de développement, Service de néonatologie du CHUV
14 h 15
Trisomie 21 : des hautes technologies aux soins
Ariane Giacobino, Dr PD, médecin adjointe agrégée, Spéc.
FMH Génétique médicale, HUG.
15 h 15
Travailler en réseau, une pratique complexe II
Francis Loser, professeur HES-SO – HETS, Genève
16 h 30
Atelier Pratique En Réseau Opérationnel
Rencontre et moment d’échange convivial autour d’un apéritif.
CENTRE DE
RESSOURCES
TRISOMIE 21
A l’automne 2011 un Centre de Ressources
sur la Trisomie 21 voit le jour au sein de
l’UER Pédagogie Spécialisée de la HEP
Vaud. Fruit d’une collaboration entre la HEP
Vaud et PART21, il propose des documents
variés sur la trisomie 21, et des dossiers
pour les enseignants. Encore en construction, les dossiers SEI, CIN et CYP1 sont déjà
disponibles en version papier. D’ici l’été
nous espérons avoir constitué les dossiers
CYP2 et CYT, et avoir mis sur DVD tous les
dossiers.
Un «Dossier enseignants» est constitué d’articles, de mémoires, brochures,
«trucs et astuces des collègues» et DVD.
Il offre aux enseignants les moyens de
mieux comprendre leur élève, sa façon
particulière de raisonner et ses besoins.
La fiche «trucs et astuces» répertorie les
expériences vécues par les collègues et
propose des adaptations qui ont fait leurs
preuves au fil des années.
Pour tous renseignements ou pour un
entretien, contactez :
Christiane Bauer-Lasserre
[email protected]
Haute école pédagogique
Avenue de Cour 33
CH - 1014 Lausanne
www.hepl.ch