introduction aux systèmes de formation suisse et francais - HES-SO

INTRODUCTION AUX SYSTÈMES DE FORMATION
SUISSE ET FRANCAIS
I  Le système éducatif français
I  Le système éducatif suisse
I  Les Hautes écoles spécialisées :
domaines et homologues français
I  Le domaine de l’ingénierie
Prof. Dominique Dunon-Bluteau
Service de Coopération et d’Action Culturelle
L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SECONDAIRE EN FRANCE
RÉPARTITION DES BACHELIERS 2009
I  Les titulaires du baccalauréat représentent
65,9 % de la classe d’âge et se répartissent de
la façon suivante:
- baccalauréat général 287000 (53,2%)
- baccalauréat technologique 132000 (24,4%)
- baccalauréat professionnel 120728 (22,4%)
I  Evolution récente : augmentation des
baccalauréats professionnels (de 13 à 22% en
14 ans)
L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR EN FRANCE
18
LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR EN FRANCE
3500 Écoles et Universités :
I  80 Universités (63% des étudiants)
I  224 Écoles d’ingénieur (1/4 au sein des universités)
I  220 Business Schools (90 avec diplômes nationaux)
I  120 Écoles d’Art
I  20 Écoles d’Architecture
I  2850 autres Écoles et Universités
TAUX DE RÉUSSITE DES ÉTUDES
SUPÉRIEURES EN FRANCE
Pour une classe d’âge donnée (2009) :
I  Titulaires du baccalauréat : 65,9 %
I  Accès à l’enseignement supérieur : 53 %
I  Diplômés du supérieur : 42 %
I  OBJECTIF des années à venir :
50 % de diplômés du supérieur
LE SYSTEME
EDUCATIF
SUISSE
19
18
Maturité
gymnasiale :
20 %
14-15
Maturité
professionnelle:
13%
’âge
Classe d’
2010
Formation initiale duale : une participation importante des
entreprises
LES ETABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR EN SUISSE
I  2 Ecoles Polytechniques Fédérales (EPF) et 4
Instituts
I  10 Universités cantonales
I  9 Hautes Ecoles Spécialisées (HES), 7 publiques
et 2 privées – En tout 67 établissements.
I  14 Hautes Ecoles Pédagogiques (HEP)
LES HAUTES ÉCOLES SPÉCIALISÉES (HES)
Des « Universités des métiers », une révolution qui
aurait ravi J.J. Rousseau :
I  L’arrivée des HES en 1998 dans le paysage suisse a
apporté liberté, égalité et diversité en démocratisant
l’accès à l’enseignement supérieur.
Quelle que soit l’orientation prise à l’âge de 15 ans,
avec une maturité professionnelle, gymnasiale ou
spécialisée chacun peut faire usage de sa liberté de
poursuivre ses études à un niveau universitaire.
I  Un enseignement professionnel universitaire « axé
sur la pratique » proche de la méthode inductive
chère au philosophe.
François Abbé-Decarroux, DG HES-SO Genève, LT2012
LES HAUTES ÉCOLES SPÉCIALISÉES
I  Les Hautes Ecoles Spécialisées sont à l’origine
équivalentes aux Universités technologiques, Ecoles
d’ingénieur ou Ecoles de gestion et de commerce en
France incluant la recherche appliquée.
Caractéristiques
I  Recherche appliquée et Développement
I  Partenariats avec l’économie très développés
notamment en ce qui concerne le transfert de
technologies et de savoirs.
NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS DANS
L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR SUISSE
160000
140000
120000
Hautes écoles
spécialisées
100000
80000
Hautes écoles
universitaires
60000
40000
20000
0
1998
2005
2008
2011
32
34
37
% du nombre total
’étudiant
d’
NOMBRE D’ÉTUDIANTS INSCRITS DANS
L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR FRANCAIS
2500000
2000000
Domaine HES
1500000
Université
1000000
Nombre total
d'étudiant
500000
0
1997
24
2010
29
% du nombre total
’étudiant
d’
LES FORMATIONS EN INGÉNIERIE
SUISSE
I  Écoles polytechniques fédérales
I  Hautes écoles spécialisées
FRANCE
I  Écoles d’ingénieur
I  Universités de Technologie
I  Universités : IUT, Écoles Polytech, Master
d’ingénierie
OBJECTIF
I  Mise en place de partenariats franco-suisses
40000
ÉVOLUTION DU
NOMBRE
D’ÉTUDIANTS
INSCRITS EN
FORMATION
D’INGÉNIERIE
1997-2010
35000
30000
25000
1997
2010
20000
15000
10000
5000
0
SUISSE
Etudiants inscrits en formation d'ingénieur
250000
200000
150000
1997
100000
2010
50000
0
FRANCE
LE « DIPLÔME » D’INGÉNIEUR
EN FRANCE ET EN SUISSE
SUISSE
I  maturité professionnelle 19-20 ans (avec une
bonne connaissance du milieu professionnel)+ 3
ans de Bachelor = 23 ans environ
France
I  baccalauréat 17-18 ans + 2 ans de CPGE + 3 ans
d’écoles (master, stages en entreprises) = 23
ans environ
OBJECTIF
I  Comment établir des équivalences entre le
système français et le système suisse ?
Actions de coopération scientifiques et universitaires
soutenues par l‘Ambassade de France
-  Soutien à la création de formations conjointes (réunions, inaugurations,
écoles d'été, échanges d'étudiants)
-  Organisation de colloques franco-suisses en partenariat
(institutionnels, scientifiques, préparation de projets européens)
-  Invitation de conférenciers français de premier plan
-  Le programme Hubert Curien "Germaine de Staël" : soutien à
la création de nouveaux partenariats de recherche
-  Projet de bourses de mobilités croisées entre la France et la Suisse –niveau
doctorat et postdoctorat (2013-2014)
Merci de votre attention…
[email protected]
Service de Coopération et d’Action Culturelle
Lausanne, 2012