1 Ecole élémentaire Renaudel B 3 rue Jules Chéret 92120

Ecole élémentaire Renaudel B
3 rue Jules Chéret
92120 MONTROUGE
à Mme Messaoudi IEN 28ème circonscription
à Mme Schaknies directrice du service enseignement
à Mme Leny DDEN
à Mme Hayward représentante de la mairie
COMPTE RENDU DU CONSEIL D’ECOLE DE L’ECOLE ELEMENTAIRE
RENAUDEL B
Le vendredi 16 novembre 2012 de 19h à 21h
Présents:
La directrice: Mme BOMBOIS
Enseignants:
Sylvie DEPARIS (CE2B), Sandrine LAMRANI (CM2A), Aude GUYON (CE1B), Vladinia HANICH (CPC),
Valérie TROVEL (CM1A), Evelyne SUN (CE1A), Michel DENIEUL (CE2A), Ludovic CASTAINGTS (CM1B),
XX BAUD (CPA), XX DESMARET (CM2B), Virginie D’HOOP (CPB)
RASED:
Brigitte CHOUCHANI-GUICHARD (rééducatrice), Sylvie GAUCHER (psychologue scolaire)
Représentants des parents d'élèves:
Caroline FONTANEL-FERAY (CE2B), , Gaëlle HIECQUE-MARTINET (CE2A), Chrystelle SIMONNEAU
(CE2A), Anne-Laure TAPPONIER (CE1B), Mélanie PESCAROU (CE2A), Fanny DEMUR (CE2A), Virginie
RIGOLET (CE1A), Yannick LE BOULBIN (CE1A), Graziella MOSCHINI (CE1B), Roselyne BELMAT-FOMOA
(CPC), Laetitia BOURNAT (CE2B)
Représentante de la mairie:
Annaïs HAYWARD
Absents:
Représentants des parents d'élèves:
Mathieu SCHMITT (CPB). Emmanuelle GUINAULT-MIRANDA (CE1B)
Secrétaire de séance :
Gaëlle HIECQUE-MARTINET
1
Règlement intérieur Des changements sont ils apportés cette année ? Effectifs
Question posée par les parents : Combien y a t il d’élèves actuellement dans l’école ? L’effectif à la rentrée était il conforme à celui attendu ? A la rentrée, il y avait 270 enfants dans l’école, les effectifs se répartissent comme suit : Classe
CPA
CPB
CPC
CE1A
CE1B
CE2A
CE2B
CM1A
CM1B
CM2A
CM2B
dont nb de
dont nb de
Nb d'élèves garçons
filles
23
12
11
24
13
11
24
14
10
23
14
9
21
13
8
29
16
13
28
14
14
25
13
12
24
12
12
24
12
12
25
11
14
270
144
126
Quelques départs ont eu lieu depuis le début de l’année, l’effectif total est désormais de 266 élèves. L’effectif est celui prévu au mois de juin dernier. Etudes dirigées
Question posée par les parents : Beaucoup de parents nous remontent que les devoirs ne sont pas ou mal faits le soir pendant l’étude. Nous comprenons que le manque d’enseignants pour diriger les études est responsable de cette situation et qu’il est difficile de surveiller et corriger les devoirs dans de telles conditions. De nouveaux enseignants vont ils venir pour assurer les études prochainement ? Nous voulons attirer l’attention des enseignants sur le fait que certains enfants restent le soir à la post-­‐étude et n’ont pas forcément la possibilité de faire leurs devoirs dans de bonnes conditions une fois rentrés à la maison, ils se voient alors parfois pénalisés parce qu’ils n’ont pas pu faire leurs devoirs. Les enseignements peuvent-­‐ils tenir compte de cette situation lorsqu’ils donnent les devoirs aux enfants et surtout lors des évaluations concernant le travail à réaliser à la maison ? En début d’année il n’y avait pas assez d’enseignants pour assurer l’étude dirigées (il y a 5 études dirigées à Renaudel B). Lorsque les enseignants n’étaient pas assez nombreux 2
pour que les études se déroulent dans de bonnes conditions, les enfants sont restés dans la cour. Certains jours, il n’y avait que 3 enseignants présents pour près de 100 enfants. La mairie a été sollicitée pour que des animateurs puissent être présents dans l’école en cas de sous effectif des enseignants, mais la convention qui régie le fonctionnement des études impose que ce soit uniquement des enseignants qui soient présents sur cette tranche horaire. Les enseignants présents qui assurent les études font part de leur découragement à assurer les études dans ces conditions et à leur inquiétude pour les années à venir de voir ces temps d’études dirigées se transformer en études dirigées. Les changements fiscaux intervenus cet été concernant les heures supplémentaires sont mentionnés comme élément explicatif de la désaffection des enseignants à assurer ces études dirigées, la faible progression de la rémunération de ce travail est également mis en avant. Les jours où l’effectif enseignant n’était pas suffisant il n’était pas possible aux enseignants présents de faire faire les devoirs aux enfants. En cas d’absence d’un des enseignants assurant l’étude, les enfants sont répartis entre les études restantes et il n’est alors plus possible de suivre les enfants. Les enseignants indiquent également que l’effectif de l’école a augmenté par rapport à l’an passé et que les enfants sont plus nombreux dans les études : entre 20 et 25 selon les jours contre 15 l’an passé. Avec un tel effectif, il est difficile de passer derrière chaque enfant et plus difficile d’identifier les enfants qui ne veulent pas faire leurs devoirs. Les enseignants invitent les parents des enfants qui restent à l’étude et ne font pas régulièrement leurs devoirs pendant ce temps à se rapprocher de l’enseignant qui s’occupe de l’étude dans lequel il se trouve pour que ce dernier puisse plus particulièrement surveiller son travail. Par ailleurs, les enseignants rappellent qu’au-­‐delà du CE1 les devoirs ne sont pas donnés du jour au lendemain mais plusieurs jours à l’avance. Ils rappellent également que les devoirs donnés à la maison ne sont jamais évalués : les devoirs à la maison constituent un entrainement, ils sont corrigés en classe. L’objectif est que l’enfant s’habitue à regarder chaque soir les devoirs des jours à venir pour préparer progressivement la transition vers le collège. D'autre part, quelques familles arrivent souvent en retard, obligeant les enseignants à attendre, ne s'excusant pas, ne les remerciant pas de leur patience. Suite à ces quelques débordements, la directrice tient à rappeler le règlement : - A 18h00, c'est le moment où les élèves quittent l'école. - Les enfants sont alors sous la responsabilité de leurs parents. - Les enseignants n'ont pas l'obligation d'attendre les parents ( contrairement à la maternelle où les enfants sont remis à leur famille ). - Cependant l’équipe enseignante n’est pas rigide... Mme BOMBOIS demande, dans le souci de rassurer les familles et de prendre en compte la vie personnelle de ses enseignants : -­‐ l'ouverture d'une 6 ème étude afin de permettre aux élèves de travailler dans de bonnes conditions. -­‐ l'inscription de tous les élèves sur le listing post étude afin de laisser aux parents la 3
possibilité que leur enfant soit pris en charge par les animateurs. Ainsi les parents seraient rassurés et les enseignants libres de rentrer chez eux après leur journée de travail. Ne seraient facturés que les familles dépassant 5 minutes retard. Les travaux prévus dans l'école
Des travaux de peinture ont été réalisés pendant l’été. Une intervention au niveau des sanitaires a également eu lieu. Les odeurs ont diminué dans les sanitaires de la cour, en revanche, elles subsistent dans les sanitaires des étages. Concernant la suite des travaux, les parents élus ainsi que les directrices des deux écoles et les représentants mairie de ces écoles seront conviés avant la fin de l’année 2012 à une réunion de présentation des travaux prévus dans l’école. Ces travaux vont se dérouler sur plusieurs années : - le réfectoire et la cuisine seront rénovés, suite aux travaux le service se fera en self - les canalisations seront également totalement changées - les préaux seront fermés Concernant l’opacification des grilles, le budget devrait être voté lors du prochain conseil municipal. Rythmes scolaires
La ville attend de connaître le contenu de la loi avant de répondre sur ce sujet. Fête de fin d’année / Téléthon / fête du livre
La date de la fête de fin d’année est fixée au mardi 25 juin en séance. Le matériel sera demandé à la mairie à la suite de la prochaine réunion du comité des fêtes. Concernant le téléthon, les enseignants indiquent qu’il est impossible d’organiser une exposition ou un travail avec les enfants d’ici le 7 décembre prochain. Néanmoins, comme chaque année, une vente de gâteaux et de lampions sera organisée. La fête du livre est également abordée, la fête de l’an passé est apparu peu festive aux parents et beaucoup sont passés à côté des travaux présentés dans le réfectoire. Les parents proposent d’aider à faire connaître cette fête aux familles pour la prochaine édition. Suppression des postes RASED à la rentrée prochaine
Question posée par les parents : Après les deux suppressions de postes, comment le RASED peut il encore travailler cette année ? Combien d’enfants dans l’école auraient besoin de l’aide du RASED. ? 4
Depuis la rentrée, le RASED de Montrouge compte 4 personnes : 2 psychologues scolaires, un maître E et un maître G., les psychologues se sont répartis les écoles, les rééducatrices interviennent sur les 15 écoles de la ville. Avec l’effectif actuel, la décision de l’inspection a été de limiter les interventions aux classes de Grandes Sections et de CP. Une centaine de cas a été recensé sur ces deux niveaux pour toute la ville. Tous les enfants ne pourront pas être pris en charge. Des interventions auront lieu sur Renaudel B et les 11 enfants identifiés dans l’école seront aidés par les rééducatrices. Les membres du RASED présents indiquent qu’il y a une sorte d’auto-­‐censure dans les cas d’enfants signalés au RASED car les enseignants, sachant qu’il y a peu de moyens, ne signalent plus que les enfants en grande difficulté. Ils indiquent également ne plus avoir le temps de faire de la prévention. Les parents regrettent que tous les enfants en difficulté ne soient pas systématiquement signalés, un recensement systématiquement permettrait de montrer combien d’enfants ont besoin d’aide et ainsi de montrer l’importance du RASED. En séance une estimation du nombre d’enfants ayant besoin du RASED sur les écoles de Montrouge est calculée : il y aurait environ 400 enfants dont 300 sans espoir d’aide. Pause méridienne
Question posée par les parents :Y a-­‐t-­‐il suffisamment d’animateurs le midi ? Comment est effectuée la répartition des tables ? Est-­‐il demandé aux plus grands de s’occuper des plus petits ? Les enfants sont ils obligés de goûter à tout ? Certains enfants rapportent qu’ils ont été privés de dessert car ils n’avaient pas mangé le plat. Il y a un animateur par classe pour la pause méridienne, soit 11 animateurs + William Teste le responsable du périscolaire. Les tables sont réparties en fonction de l’arrivée des enfants dans le réfectoire. De temps en temps les grands sont sollicités pour aider les plus petits : demander de l’eau, du pain… Lorsque les CM2 sont agités, ils ne sont pas autorisés à constituer des tables que de CM2 et sont répartis 3 à chaque table. Les enfants sont incités à goûter à tout (demande de la mairie), mais ne sont pas forcés. Les propos rapportés par les enfants sont inexacts, ils ne sont jamais privés de dessert. Absences des enseignants
Question posée par les parents : Depuis le début de l’année scolaire quasiment aucune absence d’enseignant n’a été remplacée. Combien y a-­‐t-­‐il de remplaçants ZIL sur la circonscription ? Sont ils bien tous affectés sur des remplacements de courte durée ? Les remplacements en septembre et octobre ont été difficiles. Maintenant 3 ZIL sont à disposition les lundis, mardis, jeudis, et un 4ème ZIL, les 5
vendredis, dans la 20ème circonscription. Actuellement, trois sont sur des congés courts. Un 5ème se trouve sur un congé long « à répétition ». (prolongé au fur et à mesure) Sujets non abordés
Liaison avec le collège Journal de l'école Projet d'école Sorties prévues Prochains conseils d’école
8 février 2013 19h 11 juin 2013 18h30 6