FACULTÉ DES ARTS ET DES SCIENCES Centre

FACULTÉ DES ARTS ET DES SCIENCES
Centre de langues
Plan de cours
ANG1913 – Lire en Anglais 2 (niveau B2 sciences) Hiver 2012
Mercredi de 13h00 à 16h00 du 11 janvier à 18 avril 2012
C-3149, Pavillon Lionel-Groulx
(Examen final: B-3280, Pavillon 3200, rue Jean-Brillant)
Thomas O’Hare [email protected]
Disponibilité : Sur rendez-vous
Site web: World Word Web
Préalable : ANG1969 ou ANG1911 ou ANG1904 ou ANG1967 ou compétence équivalente.
Ce cours n’est pas destiné aux étudiants dont la langue maternelle est l’anglais.
Les étudiants dont le niveau de compétence ne correspond pas au niveau du cours seront reclassés.
1. Description du cours
Saisir le sens de textes complexes sur des sujets en sciences. Analyse de phénomènes lexicaux et de
particularités grammaticales et stylistiques réservés au style scientifique. Lecture personnelle.
Enrichissement du vocabulaire.
Remarque: Approche analytique
Much of the materials and course notes will be available on the teacher's website,
worldwordweb.com . You are expected to visit that website frequently and you are required to
participate in the forum there (registration is required).
Reading scientific texts presents several distinct challenges: vocabulary and other language issues,
familiarity with the field of study and the context, and critical thinking skills. We shall deal with each of
these aspects. The focus on grammatical aspects in section 3 below does not imply the exclusion or
even lesser importance of these other challenges.
2. Objectifs
À la fin de ce cours de niveau B2, l’étudiant peut lire des articles et des rapports sur des questions
contemporaines en sciences dans lesquels les auteurs adoptent une attitude particulière ou un certain point
de vue.
3. Contenu
• Auxiliaires de mode, temps complexes et nuances sémantiques;
• Voix passive (formes et utilisation);
• Subjonctif (formes et utilisation : expression du style indirect et de l’hypothèse);
• Participes et élargissement du groupe nominal;
• Pronoms relatifs;
• Liens logiques;
• Phrase complexe (phrase infinitive et subordonnée, les subordonnants, nuances sémantiques).
4. Activités d’enseignement et d’apprentissage
• Enseignement des éléments grammaticaux par des approches déductives ou inductives.
• Application directe de la connaissance de ces éléments à la lecture de documents authentiques.
• Lecture sélective, globale ou détaillée de documents, recherche d’informations, synthèses, plans,
résumés de documents, comparaison de plusieurs documents.
• Application de cet enseignement à l’analyse et à la lecture d’un texte scientifique choisi par l’étudiant.
5. Matériel pédagogique
Guns, Germs, and Steel, Jared Diamond
Other materials distributed on the course web pages at worldwordweb.com
6. Modes et critères d’évaluation
L’étudiant sera évalué en fonction de sa capacité de :
• mobiliser ses connaissances grammaticales et lexicales et à en faire la synthèse;
• mettre en pratique les stratégies de lecture;
• comprendre, sélectionner, ordonner et utiliser les informations du texte;
• appliquer ses connaissances à la lecture personnelle.
Selon la pondération suivante :
45% Travaux pratiques, lecture personnelle et exposés oraux
25% Examen intra
30% Examen final
Dates des évaluations – Hiver 2012
January 11
Introduction to the course
January 18
January 25
February 1
February 8
February 15
Review of the work to date on the reading notebook on Guns, Germs, and Steel
February 22
February 29
Midterm exam (25%)
March 7
Reading Week: no class
March 14
Reading notebook on Guns, Germs, and Steel due (15%)
March 21
March 28
Personal reading project due (15%)
April 4
Oral presentations (10%)
April 11
Oral presentations (continued)
April 18
Final Exam (30%)
Note: Your participation in the course Forum will count for 5%. Ten posts, ten different weeks (your
choice). Minimum of 50 words per post. Your posts may start a thread or reply to an existing thread. The
details will be demonstrated in class. Completion of the minimum requirements earns 80%, or 4 points.
The 5th point will be given to those who significantly exceed the requirement, either by writing longer or
extra posts or by writing outstanding, thoughtful contributions to the discussions.
Detailed requirements for the reading notebook, the reading project, and the oral presentations will be
presented in class and posted on the course website.
Le calendrier est sujet à modification.
Date limite d'annulation d'inscription le 19 janvier 2012
Date limite d'abandon avec frais le 16 mars 2012
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Un cours de langue de trois heures comporte au moins l’équivalent de temps en travail personnel à
l’extérieur du cours.
La participation active est fortement encouragée, et ce dans le respect de tous.
En raison d'une progression rapide, seule une présence régulière et active permet à l'étudiant
d’atteindre les objectifs du cours; par conséquent, les absences sont fortement déconseillées.
Tous les contenus traités pendant les cours peuvent constituer matière d’examen. En cas
d’absence, l’étudiant est tenu de s’informer auprès des participants sur le contenu du cours
manqué et sur le travail à préparer pour le cours suivant.
En cas de retard, sauf pour des raisons exceptionnelles discutées avec le professeur, veuillez
attendre la pause avant d’entrer dans la classe.
Comme étudiant à l’Université de Montréal vous possédez une adresse de courriel institutionnelle
de type [email protected]. Cette adresse est la seule utilisée par l’Université
(professeurs, facultés, départements, services, administration) pour communiquer avec vous. Il est
donc de votre responsabilité de prendre connaissance des messages qui vous sont adressés à cette
adresse, à défaut de quoi vous risquez de ne pas recevoir certaines informations indispensables.
Il est à noter que le Règlement des études de premier cycle s’applique intégralement,
notamment dans les cas d’absence lors d’une évaluation ou à défaut de remettre un travail dans le
délai prescrit.
Tous les étudiants sont invités à consulter le site web http://www.integrite.umontreal.ca/ et à
prendre connaissance du Règlement disciplinaire sur le plagiat ou la fraude concernant les
étudiants. Plagier peut entrainer un échec, la suspension ou le renvoi de l’Université.