contrat d objectifs - Lycée Professionnel Simone Veil
Transcription
contrat d objectifs - Lycée Professionnel Simone Veil
Document de travail 09/12/2013 - 08:29:44 Contrat d'objectifs Nom de l'établissement : Lycée Professionnel LA ROSERAIE I / ETAT DES LIEUX – DIAGNOSTIC Situation de l'établissement au regard du Projet Annuel de Performance académique : (résultats scolaires, implication de l'équipe, qualité de la vie scolaire, image de l'établissement…) - Réussite des élèves socialement défavorisés : taux de sortie en cours de formation des CAP inférieur de 4 points aux taux académiques, taux de réussite en CAP de 91% (85.6% au niveau académique). - Inscription de l’établissement dans la démarche ENT (Environnement de Travail Numérique). Mise en place du cahier de texte numérique à la rentrée 2010. - Développement de l’accueil des d’élèves handicapés (5 en 2006/2007, 17 en 2009/2010) et renforcement des partenariats avec les établissements spécialisés Montéclair (déficients visuels) et Charlotte Blouin (déficients auditifs). - Prévention des conduites à risque : nombreuses actions du Comité d’Education à la Santé et à la Citoyenneté (formations premiers secours, séances d’éducation à la sexualité avec 6 adultes de l’établissement formés cette année, prévention des conduites addictives…). Points forts - Image positive des formations dispensées : BEP CSS (carrières sanitaires et sociales), BAC PRO (métiers de la mode et du vêtement), AMP (aide médico-psychologique), IFAS (formation aide - soignants). - Scolarisation réussie d’élèves handicapés. - Coexistence de différents publics : élèves, adultes en formation, apprentis à compter de la rentrée 2010, internat avec des élèves de différents établissements angevins. - Climat serein de la vie scolaire. - Mobilisation des équipes autour de projets d’ouverture culturelle vers l’extérieur. Points faibles - Locaux anciens, peu attractifs. - Manque de communication vers l’extérieur pour valoriser les initiatives pédagogiques de l’établissement. - Faible investissement des élèves et des parents dans la vie du lycée. - Etablissement en perte temporaire d’effectifs, liée au redéploiement de la carte des formations (extinction des BEP tertiaires, transfert du BAC PRO secrétariat dans un autre établissement). II / OBJECTIFS – INDICATEURS – PROGRAMME D'ACTIONS OBJECTIF 1: Amener le plus grand nombre d’élèves vers une poursuite d’études et vers l’enseignement supérieur Indicateur(s) retenu(s) Pourcentage d’élèves issus de CAP suivant une formation complémentaire Nombre d’élèves issus de Terminale BEP suivant une formation de niveau 4 Nombre d’élèves issus de Terminale Bac pro suivant une formation de niveau 3 Année N N +1 N +2 Cible N +3 13.8 15 17.5 20 63.36 66 70 75 47.88 50 55 60 Programme d'actions Moyens mobilisés par l'établissement 1. Développement des modules optionnels d’adaptation à Accompagnement personnalisé des ère la poursuite d’études (vers Bac pro, 1 d’adaptation, élèves dans leurs démarches BTS…). d’orientation, assuré par les professeurs principaux, le conseiller d’orientation. Renfort scolaire dans les matières générales assuré par les enseignants. Concertation entre les équipes des différents établissements. 2. Partenariat avec les établissements assurant les poursuites d’études en lien avec les formations Mini stage dans les sections pouvant dispensées. accueillir nos élèves en poursuite d’études. Retour d’expériences des anciens élèves. 3. Mise en avant des acquis des formations dispensées au lycée professionnel pour valoriser les parcours de Participation aux opérations de formation. valorisation de métiers : Olympiades, Meilleurs apprentis de France, les Jeune ont du talent… OBJECTIF 2 : Améliorer l’insertion professionnelle des jeunes qualifiés Indicateur(s) retenu(s) Taux d’accès à l’emploi des élèves ne poursuivant pas leurs études Taux d’accès à l’emploi des élèves après obtention du CAP Taux d’accès à l’emploi des élèves de l’ IFAS, de l’AMP et du CAP MHL Année N N +1 N +2 Cible N +3 28.7 31 35 40 46.5 48 52 55 IFAS 83 85 90 95 Programme d'actions Moyens mobilisés par l'établissement 1. Développement du partenariat avec les entreprises participant Journée Portes Ouvertes à destination des à la formation professionnelle de nos élèves. entreprises accueillant nos élèves. 2. Renforcement de la préparation de nos élèves aux démarches Mise en œuvre du porte -feuilles de de recherche d’emploi. compétences. Développement des techniques de recherche d’emploi avec des partenaires (Rotary club, Plate forme d’Accompagnement vers l’Emploi, association EGÉE…). 3. Développement des parcours de formation complémentaire pour faciliter l’insertion professionnelle. Passerelle vers le CAP Maintenance Hygiène des Locaux en apprentissage pour les sortants des CAP de l’établissement. Elaboration d’un dossier d’ouverture d’une mention complémentaire aide à domicile. OBJECTIF 3: Renforcer l’investissement des élèves dans leur scolarité et dans la vie de l’établissement Indicateur(s) retenu(s) Année N N +1 N +2 Cible N +3 Taux d’absentéisme 7.53 7 6 5 Taux de décrochage scolaire 10.37 9 8 5 4 15 20 45 Dénomination indicateur : Nombre d’élèves participant Aux actions menées par le C.V.L. (Conseil de Vie Lycéenne) Programme d'actions Moyens mobilisés par l'établissement 1. Mise en place d’actions fédératrices pour créer un sentiment Sortie d’intégration en début d’année, projets d’appartenance à l’établissement. de classe (voyage, sortie sportive ou culturelle…) 2. Amélioration de la communication du lycée sur les contenus Création d'un diaporama réalisé par les élèves des formations pour atténuer le phénomène d’orientation par présentant les sections défaut Relancer la formation des délégués en Dynamisation du CVL pour impliquer les élèves dans la vie impliquant les différents membres de la communauté éducative. de l'établissement et la prise de décisions. 3. III / DUREE - MODALITES D’EVALUATION Ce contrat est pluriannuel. Il est échu en ….. Il a été conçu par les membres du conseil pédagogique au cours des réunions des …….. et ……….. Il a été présenté au conseil d'administration du ….. Il fera l’objet d’une évaluation interne annuelle par le conseil pédagogique, qui conduira à un bilan inclus dans le rapport annuel sur le fonctionnement pédagogique, transmis à la fois à l’Inspecteur d’Académie, Directeur des Services Départementaux de l’Education nationale et au Recteur d’académie. Fait à ……….………., le ……… Le Recteur Le chef d'établissement Gérald CHAIX Prénom – NOM