Animation-P

Semaine 21
1. L'Esprit de Dieu, tempétueux et enthousiasmant
Actes 2: 1-13
Animation
Thème n°1- Visualiser le Saint-Esprit
Accueil
L’animateur invite les enfants à se rendre dans un coin illuminé par une lampe. Les enfants s’installent de façon
à voir la lampe. Elle sera mise en évidence pour faire réagir les enfants. Laisser d’abord venir les réactions des
enfants. Si les enfants ne réagissent pas, l’animateur les fera réagir : que voient-ils ? À quoi ça sert ? Peux-tu
toucher ? Qu’as-tu ressenti ?
Bricolage 1- mobile
À préparer avant la rencontre
− Mobiles : prendre deux bouts de bois, les croiser, les attacher au centre avec de la ficelle. A chaque
extrémité des bois attacher deux ficelles (une plus longue que l’autre) et y accrocher une flamme en
carton (flammes de couleurs différentes). Au milieu préparer une ficelle pour y accrocher une flamme
que l’enfant aura peinte.
− Une grande feuille blanche, feutres, de la peinture, des pots, des pinceaux, des tabliers, des morceaux
de carton où les enfants peuvent dessiner une flamme, une paire de ciseau, une longue corde à linge
qu’il faudra installer dans la salle où seront accrochées les flammes, pinces à linge.
− Une lampe à pétrole (si possible) ou une bougie, allumettes, l’essentiel c’est qu’il y ait une flamme.
L’enfant dessine une flamme sur le morceau de carton. L’animateur découpe
cette flamme, l’enfant peint sa flamme et l’accroche sur la ficelle avec une
pince à linge. Être à deux animateurs si possible. Pendant que les flammes
sèchent, un animateur raconte l’histoire de la petite flamme, en utilisant un
mobile qu’il aura confectionné lui.
Puis, l’enfant prend sa flamme et l’attache au centre du mobile.
Remarque : Il ne faut pas montrer les mobiles avant cette étape : ce sera une
surprise.
- Les plus grands pourront écrire « Saint - Esprit» sur les autres flammes.
- Les plus petits peuvent décorer les flammes avec des gommettes, des
plumes, etc…
D’après une Animation
Point KT « La petite
flamme » écrite par
Marthe TEMATAHOTOA
à partir d'une histoire
de « Tu diras à tes
enfants » (ouvrage
collectif Editions
Olivétan, 20 Rue Cailliet
BP 4464- 69 241 LYON
CEDEX 04,
[email protected] page 44).
L’enfant emportera son mobile à la maison pour se souvenir de la fête de Pentecôte.
Bricolage 2 – une icône en bois
Le bois:
*Faire découper dans du contreplaqué des petits rectangles à la dimension de l'image choisie. Epaisseur: 1cm.
*Vernir. Laisser sécher.
L'image:
*Chercher une image de Pentecôte ou de colombe; la rétrécir aux dimensions choisies.
*Coller l'image sur le bois.
Attention ! Si vous choisissez une colombe, il faudra raconter comment le Saint-Esprit est apparu à Jésus, lors
de son baptême par Jean dans le Jourdain (Matthieu 3:16// Marc 1:10 // Luc 3:22 // Jean 1:32) ce qui explique
pourquoi la colombe est fréquemment utilisée pour représenter le Saint-Esprit.
… Et si les magasins ont encore des « colombes de Pâques » à l’étalage, pensez-y pour le goûter !
ou bien, si vous avez le moule :
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Bricolage 3 : Recette de la colombe de Pâques (tradition italienne)
Les ingrédients :
500 g de farine
100 g de sucre
100 g de beurre fondu
200 ml de lait tiède
2 œufs
1 sachet de levure à pâtisserie
200 g de fruits confits
150 g d'amandes
1 écorce d'orange râpée
Sucre en grains
La recette :
1. Pétrir à la main pendant au moins dix minutes les ingrédients suivants : farine, sucre, levure, lait, 1 œuf,
beurre fondu et l'écorce d'orange râpée.
2. Couvrir la pâte avec un linge et laisser lever pendant 2 heures. Pétrir de nouveau en ajoutant les fruits confits
et les raisins secs. Bien beurrer le moule en forme de colombe.
3. Badigeonner la surface avec l'œuf battu et recouvrir avec le sucre en grains et les amandes. Mettre la
colombe au four pendant environ 40/50 minutes à 170
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Thème n°2 : parler en langues
Le groupe est assis en cercle.
- demander aux enfants s’ils connaissent des langues étrangères, et leur faire dire un par un des phrases
courantes dans ces langues. On peut aussi préparer des bouts de papier avec ce genre de phrases, les dire soimême et faire deviner de quelle langue il s’agit,…
Puis dire ensemble la même phrase dans toutes ces différentes langues. Faire remarquer la cacophonie, la
difficulté de comprendre, les sonorités très différentes, éventuellement les grandes familles de langue (par
continents, par exemple). Du temps de Jésus, les gens ne venaient que du Bassin Méditerranéen.
Exemples : 1) bonjour la terre !
Afrikaans (sud-africains): Gelukkige Aard Dag
Allemand: Glücklicher Masse Tag
Arabe: Yawm El-Ard (en écriture arabe :) ‫ضرألا موي‬
Bulgare: Den Na Zemyata
Cherokee: alihelisdi elohino iga (ah-lee-hêh-lee-sûh-dee êh-loh-hee-no ee-gah)
Chinois: (Caractères Chinois) 地球日
Croate: Sretan Zemlja Dan
Danois: Heldig Forbinde Med Jorden Dag
Espagnol: (Amerique Latine) Feliz Tierra Día
Philippines: (Tagalog) Maligayang Araw ng Kalikasan
Finnois: Iloinen Kätkeä Maahan Aika
Hawaïen: malama aina (respect earth)
Hollandais: Tag Der Erde
Hongrois: Föld Napja or Boldog Föld Napját
Islandais: Hamingjusamur Jörð Dagur
Indonesien: Hari Bumi
Italien: Felice Giorno Della Terra
Japonais: Happii Aaasudei (Caractères Japonais - Katakana) 幸せなアースデ アースデイ
Coréen 1: ji gu ui nal eul chook ha ham ni da. (Korean Characters) . 지구의 날을 축하합니다
Coréen 2: hang bok han ji gu ui nal dae se yo(Korean Characters)행복한 지구의 날 되세요
Malgache:(Madagascar) Mirary fifaliana ho an'izao tontolo izao
Myanmar: is kabar myay nay
Norvégien: Glade Jord Dag
Ourdou (Pakistan-): Zameen Ka Din
Polish:Zadowolony Ziemia Dzień
Portugais: Dia Da Terra
Punjabi: Zameen Da Din:
Roumain: Ziua Pamantului
Russe: (en cyrillique) Счастливый День Земли Or Счастливый Земля День
Serbe: Srećan Zemlja Danje Svetlo
Slovène: Vesel Zemlja Dan
Spanish: El Día De La Tierra
Swedish: Glad Jord Dag
Tchèque: Šťastný Doupě Čas
Turkish: Mutlu Yerküre Gün
Welsh: 'N Ddedwydd Briddo Ddiwrnod
Yoruba (Nigeria) Ojo Ile Aiye
2) le début du Notre Père :
http://www.howtosayin.com/our+father+who+art+in+heaven+hallowed+be+thy+name+thy+kingdom+come+t
hy+will+be+do
3) On peut aussi s’en inspirer pour proposer d’autres phrases comme :
« je t’aime » http://www.lesjetaime.com/qui.html ou « Dieu est amour »…
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Bricolage : cartes postales
Le principe est de fabriquer des cartes postales avec des mots en différentes langues, de différentes couleurs
ou caractères. Il y a une infinité de solutions. Préparer pour cela des feuilles cartonnées et les éléments à y
coller, ou préférer le recopiage…
Un site pratique : http://www.momes.net/dictionnaire/minidossiers/bricolage/bricovacances.html
Vous pouvez utiliser les exemples ci-dessus en copiant les phrases et en les mettant en forme sur l’ordinateur.
Chant
"Le vent souffle où il veut", Paroles: Michel Scouarnec; musique: Jo Akepsimas R 50 (disponible au CIDOC)
Le vent souffle où il veut
Et toi tu entends sa voix,
Mais tu ne sais pas d'où il vient,
Et tu ne sais pas où il va,
Le vent.
1 - As-tu compté les grains de sable sur les bords de la mer ?
As-tu compris les chants des vagues, aux pays des matins clairs ?
2 - Quand tu regardes les étoiles au manteau de la nuit,
Tu voudrais bien lever le voile qui te masque l'infini.
3 - Il est si long le long voyage sur un sol inconnu
Il est si loin l'autre rivage que tu cherches les pieds nus.
4 - Comme l'oiseau, loin de la terre tu voudrais t'envoler,
Vers le soleil, vers la lumière dans un ciel de liberté.
5 - As-tu sondé le cœur de l'homme au secret de sa soif ?
As-tu creusé jusqu'aux racines, jusqu'aux sources de sa vie ?
6 - Lorsque la mort à tes paupières éteindra le soleil,
Franchiras-tu toutes frontières pour une aube sans sommeil ?
voir aussi dans le recueil Alleluia tout le chapitre 35
35-16 « Flamme jaillie d’auprès de Dieu »
35-16 « Viens, Esprit de sainteté »
Prière
Seigneur, envoie-nous ta lumière
- et ensemble nous chercherons notre route.
Donne-nous ta chaleur
- et ensemble nous nous réchaufferons à ton amour
Main dans la main, marchons comme des frères
(Recueil « Carillons »-Eglises luthériennes, 1989)
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