Compte rendu de réunion de la commission d`évaluation

Université Paul Sabatier Toulouse 3 - Évaluation des formations et des enseignements
Compte rendu de réunion de la commission d'évaluation
CR-CE-2.1
Année universitaire : 2005-2006
Nom de la formation : M2 Professionnel
SMIS INF – Ingénierie des systèmes informatiques
Code Apogée de l'étape : USPIS1(41)
Nom du responsable
Henri MASSIE
de l’évaluation :
Adresse mail : [email protected]
Date de la réunion : 20 juillet 2006
Enseignants présents
Nombre : 2
Liste : Henri MASSIE (directeur de l’IUP ISI)
Thierry MILLAN (responsable du M2P ISI)
Étudiants présents
Nombre : 3
Liste : Benjamin CABE, Pierre BERNADOU, Natalia BOURSIER
Synthèse des résultats de l’évaluation
2 absents le jour de l’évaluation et 3 excusés (à l’étranger).
Général :
L’évaluation a principalement montré que les étudiants sont globalement satisfaits de
l’enseignement qui leur est dispensé : 20% tout à fait et 80% plutôt oui en réponse à la
question 10.
Il est à remarquer que :
- sur plusieurs questions, les étudiants ont répondu par rapport à l’ensemble de leur parcours
en IUP ISI plutôt que sur le seul M2P ISI.
- la formulation de certaines questions pose parfois problème lors de l’évaluation elle-même
et lors de l’analyse des résultats : à l’inverse de la plupart des questions, une réponse « tout à
fait » ou « plutôt oui » à la question 5 (redondances) n’est à priori pas un bon résultat. En
l’absence de précision sur les redondances dans les commentaires à la question, il n’est pas
certain que les étudiants aient répondu à la question posée. De plus, certaines redondances
peuvent être voulues et pédagogiquement utiles.
- des évaluations internes sont effectuées chaque année (réunions bilans) : elles confirment
globalement les résultats de cette évaluation, en apportant des informations plus précises que
ce qui peut être mis dans le questionnaire. A quelques exceptions près, nous ne les reportons
pas ici, mais elles sont traitées avec la même attention ; nous en avons en particulier tenu
compte cette année dans les demandes d’habilitation pour 2007-2010. La formule de stage
deux jours de cours / trois jours en entreprise est très appréciée des étudiants, car ils peuvent
ainsi dialoguer avec leurs enseignants et avoir des réponses aux questions qu’ils se posent en
stage.
Points forts :
- professionnalisation : intervention de partenaires industriels (7), adéquation aux activités
professionnelles de la région (1), très bons contacts avec le monde professionnel (1),
formation reconnue par les entreprises (5), approche professionnelle (1), bonne
intégration professionnelle (1), environnement professionnel (1)
- stages : nature (6), durée (2), alternance 2 jours cours /3 jours entreprise (5)
- variété des enseignements : domaines variés (4), axes intéressants (1), favorise les choix
professionnels (2)
Points faibles :
- redondances (4), déséquilibre des matières (1), cohérence (1)
- technologies vieillissantes (3) ou trop spécifiques (2)
- technologies non abordées (3)
- anglais (7)
- organisation (1), accès aux salles de machines (1)
Commentaires
- les remarques formulées sont souvent dues à un manque d’explications de la part de
l’équipe enseignante, que nous essayerons de combler dès la prochaine année universitaire.
- une remarque des étudiants concerne le choix de certains outils qu’ils trouvent, par leur
ergonomie, hors d’âge ; nous leur avons expliqué que le choix est fait en accord avec nos
partenaires industriels et que le critère qui prime est que l’outil soit utilisé dans le monde
industriel.
Propositions à traiter localement
(par l’équipe pédagogique ou la direction de la composante)
Proposition
Réponse
1 – Mieux informer les étudiants sur le contenu
de la formation, en cours d’année M1 :
- M1 Informatique
- M1 ISI
Une présentation des divers M2 aux M1
Informatique a été mise en place en 20042005 ; le M2P ISI y participe depuis le début.
Une présentation de la formation M2P ISI
aux étudiants de M1 ISI a été mise en place
en 2005-2006 pour pallier les manques d’une
présentation jusque là informelle.
Enfin, une présentation détaillée du M2P ISI
à tous les étudiants recrutés a été mise en
place dès 2004-2005, de manière à ce qu’ils
puissent commencer au plus tôt leur
recherche de stage.
L’ensemble de ces actions sera évidemment
reconduit et si possible amélioré dans le
futur.
2 – Meilleure explication des enseignements
incriminés.
Déjà mis en place en 2005-2006 ; sera
amélioré dès cette année.
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Propositions à traiter globalement par l’établissement
1 – Il semble difficile d’exploiter les résultats de la question 3 du questionnaire : les étudiants
provenant de divers horizons, leurs réponses peuvent être très différentes ; il faudrait donc au
moins savoir le M1 d’origine de l’étudiant.
2 – L’enseignement incriminé est un enseignement mutualisé entre deux formations M2P
ayant des publics et des objectifs différents. Cette disparité oblige l’enseignant à adopter un
discours consensuel répondant aux besoins des deux publics. Toutefois, l’expérience montre
que le discours n’est pas assez approfondi pour les étudiants du M2P ISI, pour qui cet
enseignement est central à la formation. Il en résulte la nécessité de reprendre les éléments
fondamentaux en les approfondissant pour introduire le cours des professionnels, ce qui donne
aux étudiants l’impression d’une certaine redondance. Il est donc essentiel dans le cadre des
renouvellements d’habilitations d’étudier la pertinence de mutualiser des cours dans un
enseignement de type M2P qui se veut être une spécialisation.
3 – Les locaux sont souvent en mauvais état et dégradés (sales, stores pare soleil et écrans
cassés ou disparus). De l’aveu même des étudiants, cet état est préjudiciable à la formation, en
particulier lorsque les professionnels interviennent (image de marque).
4 – Un autre problème est l’accès aux salles informatiques, difficile pour ceux qui sont en
stage trois jours par semaine, car ils ne sont libres qu’à partir de 18h00 et elles sont souvent
occupées par des enseignements ou fermées parce que les opérateurs ont fini leur service. Ne
serait-il pas possible de trouver une solution pour ouvrir les salles plus tard le soir ?
Date : 7 septembre 2006
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