OF11 Connaissance du secteur de la Formation : acteurs, dispositifs

Programme de professionnalisation 2016
Inscrire son activité dans un contexte socio-économique et comprendre les enjeux du territoire
OF11
Connaissance du secteur de la Formation :
acteurs, dispositifs, règlementations, …
Dates et lieu
Objectifs
1 jour
Objectifs généraux :
Après les modifications importantes résultant de la loi du 5 mars 2014 :
 Connaître les principaux acteurs régionaux et nationaux de la formation
professionnelle et de l'emploi, leurs missions, leur fonctionnement, leurs
principales interactions
 Connaître les principaux dispositifs de formation
 Connaître les principes généraux de la réglementation en matière de
formation
Session A à Aubagne :
25 avril 2016
Session B à Aubagne
21 juin 2016
Session C à Aubagne :
12 septembre 2016
Intervenant
Pour l’Université d’Avignon
Dominique REY
Titulaire d'un DEA d'économie et
sociologie du Travail ainsi que du
diplôme de Sciences-Po Paris, il a
été directeur-adjoint du Service de
Formation Continue de l'Université
d'Avignon. Il intervient régulièrement
sur la connaissance de
l'environnement de la FPC dans les
formations diplômantes de
formateurs d'adultes, dans des
formations en inter ou en intraentreprises
A l’issue du module, les participants seront en capacité de :
 Décrire la logique de fonctionnement global du système français de la
formation professionnelle continue et de l'emploi en intégrant les
changements posés par la Loi du 5 mars 2014
 Identifier la place et le rôle des principaux acteurs de la formation
professionnelle continue (commanditaires, financeurs, prescripteurs,
opérateurs) quel que soit le type de public
 Identifier le périmètre d'activité des différents acteurs et leur logique de
fonctionnement,
 Situer leur action en tant que professionnel, de comprendre le sens des
obligations dans lesquelles ils inscrivent leur activité et de mesurer les
enjeux de leur action vis-à-vis de tous ces partenaires.
Contenus





Public

Professionnel-le-s de la formation
de l’orientation ou de l’emploi,
débutant dans le secteur ou désirant
mieux connaitre leur environnement
professionnel



Pré-requis

Aucun

Le périmètre du système français de formation professionnelle continue (et
la frontière avec celui de la formation initiale) et de l'emploi
La logique du fonctionnement d'ensemble de ce système : un secteur
fonctionnant souvent en application d'obligations légales mais sous la règle
de la mise en concurrence
La réglementation s'appliquant aux organismes de formation
professionnelle continue
Le rôle de l'Etat (DGEFP) et des DIRECCTE, des partenaires sociaux et
des conseils régionaux
Les nouvelles instances créées en 2014 et leurs rôles : COPANEF,
CREFOP
Les OPCA (interprofessionnels et de branches) et leur rôle dans la mise en
œuvre des plans de formation, du Compte Personnel de Formation (CPF),
des actions de professionnalisation et de sécurisation des parcours
professionnels
Les OPACIF (géographiques et professionnels) et leur rôle dans la mise en
œuvre du CIF, du bilan de compétences, de la VAE
Les dispositifs de conseil et de formation des personnes en emploi (salarié
ou pas)
Les dispositifs d'accompagnement et de formation des personnes en
recherche d'emploi (Pôle Emploi, Missions locales, Cap Emploi)
Le rôle du Conseil en Evolution Professionnelle et du Service Public
régional de l’Orientation (SPRO)
Les centres de ressources régionaux (CARIF Espace Compétences,
Observatoire Régional des Métiers, Centre de Ressources Illettrisme)
www.espace-competences.org / rubrique Professionnalisation/formations
Programme de professionnalisation 2016
Inscrire son activité dans un contexte socio-économique et comprendre les enjeux du territoire
Méthode et organisation pédagogique
La formation est basée sur l'alternance d'apports de connaissances par
l'intervenant avec les savoirs, questions et expériences des participants. Le lien
avec des cas concrets sera fait en permanence.
Les principaux documents d'information ainsi qu'une bibliographie seront fournis
aux participants.
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