Centre de Loisis Sans Hébergement de Saint Jean de Liversay

LACANAU
Séjour Vacances
du 6 au 29 juillet 2016
PROJET PEDAGOGIQUE
Rappel des finalités de l’association AROEVEN
Les centres de vacances et de loisirs AROEVEN-FOEVEN se développent dans le cadre
de l’Education Populaire, en complémentarité de l’action éducative de la famille et de
celle de l’école.
Ces séjours proposent aux enfants et aux adolescents de vivre une expérience originale de
vie collective :
 Fondée sur les valeurs républicaines dans le respect de la convention des droits de
l’enfant,
 Animée par une relation adulte/jeune qui développe l’esprit critique, qui implique
le respect de l’autre et qui associe l’enfant et l’adolescent à l’acte éducatif.
Associer à l’éducation ; éduquer par l’association
Pour des citoyens responsables, acteurs d’une société plus équitable.
Les valeurs développées :
 Laïcité
 Respect et confiance
 Dialogue et écoute
 Autonomie et vie collective
 Activités et découvertes
 Informations et relations avec les
familles
Diagnostic
 Le public :
Du 6 au 17 juillet :
Du 17 au 29 juillet :
41 jeunes :
17 jeunes de 11 à 14 ans.
24 jeunes de 14 à 17 ans.
45 jeunes :
29 jeunes de 11 à 14 ans.
16 jeunes de 14 à 17 ans.
 L’implantation du séjour :
Le séjour sera implanté sur la commune de Lacanau (33).
Situé en bordure de l’océan Atlantique, dans le Médoc à l’ouest du département de la
Gironde sur la Côte d’Argent, Lacanau fait partie des Landes du Médoc, composante des
Landes de Gascogne.
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 Le centre :
Centre TBC
1, rue Henri Arhex
33680 Lacanau
 06.43.70.47.59 (Le Directeur)
Le centre est situé à 800 m de la plage Sud
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o Les locaux mis à disposition comprennent :
 Des dortoirs de 9 lits
 Des cuisines et une salle de restauration
 D’une lingerie
 D’une grande infirmerie
 Des salles d’activités
 Une piscine clôturée
 Un vaste préau
 Des bureaux
 Un parc verdoyant
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 Les moyens humains :
o Un directeur et une directrice adjointe
o Des animateurs et animatrices diplômés
o Des animateurs et animatrices avec la qualification surveillant de
baignade
o 1 animateur stagiaire.
o Un cuisinier et 2 personnels de service.
 Les moyens financiers :
o La participation des familles et des Comités d’Entreprises.
 Les moyens matériels :
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Une malle pédagogique
Une malle de jeux
Du Matériel HI-FI
Des vélos
Un minibus
Les activités
 Les activités dominantes :
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Le surf
Le wave ski
Le canoé au crépuscule
Le sauvetage côtier
Des activités manuelles
Des grands Jeux
Des sorties et balades diverses
…
 Le surf :
Cette activité sera assurée par :
AOLA SURF SCHOOL
2 place de la concorde
33680 Lacanau
 05.56.03.53.72
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L'école est située au pied des caillebotis de la plage sud de
Lacanau Océan, juste derrière le poste MNS, et sans se
presser au bout d'une minute le groupe est sur la vague !
Aola Surf School organise les cours et stages de surf en
fonction des conditions de vagues, et des horaires de marées,
pour un apprentissage pour les débutants et les très jeunes
au bord de l'eau ou une prise de vague au large dès que
possible et suivant le niveau de chacun.
L'enseignement du surf selon Aola, c'est une pédagogie évolutive, adaptée à l'âge et au
niveau de chaque élève, et très sécuritaire.
Les jeunes sont répartis en groupe de 8 maxi avec un animateur. Les jeunes porteront des
lycras mais pas l’animateur. L’école recommande à l’animateur de participer à l’activité
pour aider à la dynamique du groupe.
L’acrtivité est encadré par des Brevets d’Etat.
 Le wave ski :
Cette activité sera assurée par :
Club de Kayak de Lacanau Guyenne
Local Océan
Passage Emile Lacaze
33680 Lacanau
 06.22.02.18.67
Le Wave Ski ressemble à une planche de surf plus
épaisse avec une ceinture et des footstraps assurant
le calage du pratiquant, essentiels pour contrôler sa
planche. Cette pratique, d'origine australienne,
était utilisée par les sauveteurs pour aller chercher
les surfeurs en difficulté.
C'est un sport sensationnel de par sa position (assis)
près de la surface. Relativement facile au début
même pour les personnes peu habituées à la
pratique du kayak, on arrive à le prendre en main rapidement. Il permet toutes les figures
du surf classique.
Avant de vous mettre à l’eau, vous observerez les vagues et apprendrez à mieux les
connaître. Le moniteur vous donnera tous les conseils pour bien vous positionner sur la
planche et savoir comment aborder les vagues. Vous apprendrez ensuite à pagayer et à
gérer votre équilibre.
Les jeunes sont répartis en groupe de 8 maxi avec un animateur.
Les cours sont cours encadrés par Pablo Arrouays, Champion du Monde 2011 et Brevet
d’Etat.
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 Le canoé au crépuscule :
Cette activité sera assurée par :
Club de Kayak de Lacanau Guyenne
Local Lac
24 allée du club de voile
33680 Lacanau
 06.22.02.18.67
Comptant parmi les plus grands lacs d'Aquitaine, le Lac de
Lacanau est relié par 2 canaux ; le canal nord rejoint le Lac
de Carcans-Hourtin et le canal sud débouche sur le Bassin
d'Arcachon. Le club de kayak de Lacanau Guyenne propose
des balades, encadrés par des moniteurs diplômés, qui
commence à 18h30 et permettent de faire le retour au coucher
du soleil.
Les moniteurs connaissent les secrets du lac, et vous aideront à progresser rapidement tout
en assurant votre sécurité.
 Le sauvetage côtier :
Cette activité sera assurée par :
SAUVETAGE CÔTIER LACANAU
Maison de la GLISSE
BOULEVARD DE LA PLAGE
33680 LACANAU
 06 68 92 64 96
Cette discipline venue d'Australie est apparue au début du siècle sous
le nom de Surf Life Saving. Le sauvetage côtier sportif est né de la
volonté de groupes de bénévoles expérimentés, désireux de développer
le secourisme face aux dangers de l'océan.
Tout récemment créée, l'école de sauvetage et secourisme de
Lacanau, est animée par des professionnels, diplômés, expérimentés,
passionnés et bénévoles. Les formateurs, désireux de faire découvrir le sauvetage sportif,
ont mis en place des entraînements accessibles dès le plus jeune âge.
La séance découverte qui sera organisée pour les jeunes leurs permettront de :
 Reconnaitre les dangers du milieu et les nuisances occasionnées par l'homme.
 Découvrir le sauvetage à travers des épreuves sur le sable et dans l'eau.
 S’initier aux gestes de base du secours à la personne.
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Les objectifs :
Objectif
Educatif
Autonomie et
vie collective.
Objectif
Moyens
Pédagogique
-Que les jeunes soient
-Aide des
autonomes dans les taches animateurs.
de la vie quotidienne.
Activités
Evaluation
- Préparation du
petit déjeuner en
autonomie. Aides
aux repas. Entretien
et rangement des
dortoirs et des salles
d’activités.
Quelles sont les prises
d’initiatives des
jeunes dans la vie
quotidienne?
-mise en place de
temps
« boussole » pour
la concertation et
les propositions
d’activité
-Connaitre les risques liés - Séance en
au milieu marin.
sauvetage côtier.
- Connaitre les risques sur - Aide des anims
une activité voile et savoir - Séance au lac.
agir en conséquence.
- Aide des anims
- implication des
jeunes lors des
veillées.
Degré d’implication des
jeunes dans l’organisation
du programme des
journées.
Reconnaitre les
dangers du milieu et
les
nuisances
occasionnées
par
l'homme.
Découvrir
le
sauvetage à travers
des épreuves sur le
sable et dans l'eau.
- S’initier aux gestes
de base du secours à
la personne.
Participation des jeunes
durant la séance.
Relations avec
les familles
-Que les familles soient en -blog.
contact avec leur(s)
enfant(s).
-Choix des photos
et des textes avec
les jeunes.
Fiche bilan des familles.
Découverte
-Que les jeunes
découvrent le monde du
surf
-Que les jeunes
découvrent le Wave ski.
- Aola Surf
School.
- Initiation au surf
Evolution des jeunes tout
au long des séances.
- Club de Kayak
de Lacanau
Guyenne local
Océan.
- Initiation au wave Evolution des jeunes tout
ski
au long des séances.
- Que les jeunes
découvrent le canoé.
- Club de Kayak
de Lacanau
Guyenne local
Océan.
- Balade en canoé
au crépuscule
-Que les jeunes soient
acteurs de leurs séjours.
Sécurité
Mise en situation lors des
sorties plage, surf et wave
ski afin de voir ce qu’ils
en ont retenu.
Quels souvenirs les
jeunes retiennent de cette
découverte ?
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Organisation de la vie quotidienne
 Journée-type :
8 h 00
9 h 00
9 h 00
9 h 30
9 h 30
12 h 30
12 h 30
13 h 30
13 h 30
14 h 00
14 h 00
17 h 30
17 h 30
18 h 00
18h00
19h00
19h00
20h00
Vers 20h00
20h30
Vers 20h30
Jusqu’à 22h00
Levée, petit déjeuner, rangement des chambres.
Chaque jeune gère son temps.
(Réveil et petit déjeuner échelonné)
Temps libre
Temps d’activités
Précautions d’hygiène suivies du repas
Participation des jeunes à la mise en place des couverts etc…
Temps libres
Reprise des activités, goûter
Temps « Boussole »
Temps libres et douches
Précautions d’hygiène suivies du repas
Participation des jeunes à la mise en place des couverts etc…
Temps libres et douches
Veillées
Durant cette journée, afin de développer l’autonomie des jeunes, ces derniers seront
libres de s’organiser eux-mêmes sur les différentes plages horaires.
L’animateur sera alors en situation de « laisser faire » ou de « faire avec » suivant
le degré d’autonomie de chaque jeune.
Le déroulement de la journée sera revu en fonction de la fatigue des jeunes afin de
ne prendre aucun risque !!
 Modalités de participation des jeunes :
Tout au long du séjour, à chaque moment de la journée et notamment durant le
temps boussole, les jeunes pourront nous faire part de leurs envies, de leurs choix,
de leurs souhaits pour les activités et l’organisation du séjour.
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 Période d’ouverture :
Le 1er séjour se déroulera du 6 au 17 juillet 2016.
Le 2nd séjour aura lieu du 17 au 29 juillet 2016.

 Relations avec les parents :
Tout au long de la journée et chaque jour du séjour, l’équipe d’animation et de
direction diffusera de nouveaux articles et photos sur le blog avec la participation
des jeunes.
Une réunion avec les familles a été organisé par l’organisateur le samedi 18 juin à
10h au collège du Pont de la Maye à Villenave d’Ornon en présence de la plupart
des membres de l’équipe. Cette réunion a permis de présenter les séjours, l’équipe
et enfin de répondre aux interrogations des familles.
Fonctionnement de l’équipe
Ce que l’on attend de tous les membres de l’équipe :
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De veiller à la sécurité et au bien-être des jeunes.
D’être à l’écoute des jeunes mais également de ses collègues.
De favoriser l’intégration des jeunes.
De veiller au respect de chaque étape des activités : de la préparation au
nettoyage.
D’assumer ses responsabilités envers les jeunes et le personnel.
De toujours avoir conscience de son rôle de référent.
De transmettre ses savoirs et ses techniques lors des activités et de la vie
quotidienne.
D’être ponctuel.
De respecter les règles de vie quotidienne concernant l’intégralité des
membres de la collectivité.

Conditions non négociables :
 La possession et/ou la consommation de substances illicites (drogues, alcool,
etc…) est strictement interdite sous peine exclusion définitive.
 Il est strictement interdit de fumer à proximité des jeunes, durant les activités et
dans l’enceinte du centre. Des pauses pourront être aménagées.
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 Le rôle de l’équipe de direction :
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D’être formateur.
De gérer le budget.
D’assurer sa mission de contrôle.
De gérer l’infirmerie et les soins (assistant sanitaire).
D’être garant de l’hygiène et du bien-être sanitaire de tous.
D’être coordinateur de l’équipe.
De gérer le budget alimentaire.
D’élaborer les menus.
De gérer les commandes.
D’élaborer, chaque jour, le prix de journée.
 Le rôle de l’équipe d’animation :
Sensibilisation à l’action.
Aménagement de l’action.
Accueil.
Déroulement de l’activité.
Rythme de l’activité.
Animation.
Fin de l’activité.
Rangement.
Analyse en équipe.
De transmettre ses savoirs et ses techniques lors des activités et de la vie
quotidienne.
o De participer, après la fermeture, au nettoyage des locaux et aux réunions
qui peuvent suivre.
o De préparer, dès le soir, le matériel nécessaire aux activités du lendemain.
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 Le rôle de l’assistant sanitaire :
o Responsable des mesures pour les personnes malades et/ou en situation de
handicap.
o Donne les soins aux jeunes qu’il faut réconforter ou soigner.
o Donne les soins à l’équipe d’animation, au cuisinier et au personnel de
service si nécessaire.
o Sensibilise l’équipe vis-à-vis des activités, des problèmes de santé, des
troubles de l’appétit, du sommeil, de l’hygiène et de la sécurité.
o Favorise l’apprentissage des conduites à tenir en cas d’accident (trousse
de secours, gestes adaptés, etc…)
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o Assure les soins quotidiens en liaison avec le médecin et tient à jour le
registre d’infirmerie.
o Responsable des traitements réguliers sur ordonnance.
o Gère la pharmacie du centre et les trousses de secours.
 Le rôle du cuisiner :
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Préparation des repas.
Elaboration des menus avec l’équipe de direction.
Préparer les commandes aux fournisseurs.
Entretien de l’espace cuisine, plonge et réserve.
Travail en équipe avec le personnel de service.
Travail en collaboration avec l’équipe de direction.
 Le rôle du personnel de service :
o Entretien des mobiliers et du réfectoire.
o Entretien quotidien des locaux collectifs, des salles d’activités, des
sanitaires et des douches.
o Plonge puis rangement de la batterie, des ustensiles de cuisine et de la
vaisselle.
o Gestion des produits d’entretien consommés en blanchisserie et du petit
matériel.
Les réunions

 Réunion de préparation :
Elle a eu lieu le samedi 18 juin à partir de 14h :
A l’ordre du jour :







Présentation de l'équipe.
Point sur les inscriptions.
Point sur le recrutement.
Les contrats et les documents.
Point sur les convoyages.
Le projet pédagogique
Point sur les activités et les plannings.
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 Réunions quotidiennes :
A l’ordre du jour :




Bilan de la journée (points positifs et négatifs).
Echanges sur les différents problèmes rencontrés.
Réorganisation des groupes si nécessaire.
Questions diverses.
 Réunions bilan :
Pour le 1er séjour, elle aura lieu le samedi 16 juillet lors de la réunion d’équipe.
Pour le 2nd séjour, elle aura lieu le jeudi 28 juillet lors de la réunion d’équipe.
A l’ordre du jour :
 Bilan de la période passée.
 Bilan des activités proposées.
 Questions diverses.
Les évaluations
 Evaluation du projet pédagogique :
Elle aura lieu lors des réunions bilan selon les critères d’évaluation suivants :
 Critères des tableaux d’objectif.
 Avis des jeunes.
 Opinion des parents
 Evaluation du stagiaire :
Elle aura lieu en milieu et fin de séjour selon les critères d’évaluation suivants :




Son implication au sein de l’équipe d’animation et avec les jeunes.
Déroulement des activités.
Respect des rythmes.
Les objectifs fixés avec lui en début de séjour.
Des entretiens réguliers avec l’animateur stagiaire auront lieu tout au long de son
stage.
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