gestalt therapie - Formation en Gestalt Thérapie

GESTALT THERAPIE
PSYCHOCORPORELLE
Je suis...
Corps...
Emotion
Langage
Action
... et Relation©
FORMATION CERTIFIANTE
DE GESTALT THÉRAPEUTE
PROMOTION 2014 - 2017
IFFP
Institut Français de Formation Psychocorporelle
Tél : 01 39 70 60 39 ou 06 09 01 17 86
[email protected]
www.psychotherapiegestalt.com
LA GESTALT : UNE NOUVELLE VISION DE L’HOMME
INSTITUT FRANÇAIS DE FORMATION
PSYCHOCORPORELLE (IFFP)
C’est une thérapie de « l’ici-maintenant-comment » qui réhabilite le ressenti existentiel, sensitif et émotionnel pour unifier la globalité de la personne.
La formation en GESTALT THERAPIE PSYCHOCORPORELLE a été
créée par Ulla Bandelow-Bécart, fondatrice de l’IFFP Cette formation
est basée sur une pédagogie active destinée à préparer les futurs
Gestalt thérapeutes de cette approche Psychocorporelle et Psychothérapeutique.
La Gestalt Thérapie et sa théorie ont été fondées vers 1950 par Dr.
Fritz Perls (Psychiatre et Psychanalyste), Ralph Hefferline, Paul Goodman, Laura Perls et Isadore From. Elle se situe à la croisée de la psychanalyse, des approches psychocorporelles d’inspiration Reichienne et des
thérapies existentielles et phénoménologiques.
La pensée « Gestaltiste » est une approche originale, authentique, naturelle de la vie, c’est-à-dire de la pensée, des actions et de la sensibilité
de l’être humain.
La Gestalt Thérapie se focalise sur la prise de conscience de l’expérience
actuelle en cours (dans « l’ici et maintenant » et « comment »). Elle réhabilite l’émergence du ressenti émotionnel et corporel et développe
une perception globale de la personne, en unifiant ses dimensions
affectives, sensorielles, intellectuelles, sociales et spirituelles.
La Gestalt cherche à établir un contact authentique avec les autres et
permet à chacun d’identifier sa manière d’ « être-au-monde ».
Cette thérapie ne s’attache pas seulement à comprendre nos difficultés par le « pourquoi » mais vise à expérimenter des pistes de solutions nouvelles par le « sentir comment » mobilisateur de changement.
Suscitant responsabilité et autonomie, la Gestalt veut réconcilier l’être
et l’avoir, mettre en relation savoir et pouvoir dans une logique d’intervention qui peut être soit individuelle ou collective. Cette mise en forme
(signification du mot « Gestalt ») donne un sens à l’évolution de la personne, en tenant compte du tissu familial et social. Cela, grâce à la mise
en place de son autonomie – « je suis créateur de mes actes » – et à
l’acceptation et mise en œuvre de ses potentialités.
La Gestalt Thérapie intègre et combine un ensemble de méthodes et
techniques variées, verbales et corporelles.
La Gestalt Thérapie est une psychothérapie de « l’Homme-dans-le
Monde », Paul Goodman.
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L’enseignement est basé sur les fondements théoriques, cliniques et expérientiels de la Gestalt Thérapie ainsi que sur l’apprentissage des diverses nosographies psychopathologiques. Le futur Gestalt Thérapeute
est préparé à assumer ses responsabilités professionnelles tant sur le
plan du cadre, de la déontologie / éthique et de la supervision.
Les formateurs sont choisis avec des critères portant sur leurs différentes sensibilités et compétences offrant ainsi une richesse particulière
et une possibilité pour les stagiaires d’observer et de développer leur
propre style avec leurs singularités.
Cette formation permet au futur Gestalt Thérapeute, d’une part de
s’impliquer dans un travail personnel approfondi en étant en contact
avec ses différentes dimensions : corporelles, émotionnelles, cognitives
et relationnelles, et d’autre part de structurer sa posture professionnelle,
d’approfondir la compréhension des fondements théoriques, et de développer son être thérapeutique.
STRUCTURE DE LA FORMATION
Pour renforcer le processus pédagogique, l’articulation de la formation
s’appuie donc d’une part sur l’expérience personnelle du stagiaire et
d’autre part sur l’apprentissage des bases théoriques.
• Les stages de formation de courte et longue durée sont la structure
pédagogique apportant les bases professionnelles de la formation (éléments pédagogiques, évolution et suivi du futur thérapeute).
• Chaque promotion de formation est suivie par un formateur référent
(le fil rouge).
• Un livret de suivi accompagnera le stagiaire tout au long de son parcours de formation et permettra d’évaluer ses apprentissages.
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SCHEMA DE LA FORMATION
1er CYCLE (Année 2014)
FORMATION INITALE EN GESTALT THÉRAPIE
Dates 1er cycle Année 2014
1er cycle – Formation initiale à la Gestalt Thérapie
Formation expérientielle, théorique et pratique
+ Stages à thèmes + Psychopathologie = (32 jours) 256 h
= 256 heures
Évaluation 1er cycle
Attestation de Formation Initiale en Gestalt Thérapie
Sélection sur évaluation pour le 2ème cycle
2e cycle – Formation de Gestalt Praticien
Formation expérientielle et théorique + Pratique thérapeutique
+ Supervision + Stages à thèmes + Psychopathologie = (37 jours) 296 h
+ Maillons « thérapeute-client » = 24 h
= 320 heures
Évaluation 2ème cycle
Certificat de Gestalt Praticien
Sélection sur évaluation pour le 3ème cycle
3e cycle – Formation de Gestalt Thérapeute
Formation avancée + Stages à thèmes + Pratique Clinique
+ Supervision + Psychopathologie clinique = (39 jours) 316 h
316 heures
4e cycle – Certification Finale
Supervision de la Pratique Clinique = (11 jours) 80 h
Atelier d’écriture
Évaluation générale
80 heures (Total 948 heures)
Soutenance d’un mémoire de fin de formation
Pratique avec les clients
Supervision professionnelle
Certification de Gestalt Thérapeute
CEP (Certificat Européen de Psychothérapie)
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18-19 janvier + 20-23 février + 22-23 mars + 12-13 avril + 8-11 mai
+ 7-8 juin + 15-20 juillet + 6-7 septembre + 4-5 octobre + 8-11 novembre
+ 6-7 décembre 2014
> Historique des Sciences Humaines, la Psychologie et les différents
mouvements Psychanalytiques (Freud, Klein, Winnicott, Jung, Reich,
Perls, Lowen), Fondements Philosophiques Humanistes , Phénoménologie , Existentialisme.
> Fondements de la Gestalt Thérapie.
Initiation aux concepts de base : Théorie du Self, processus, frontière contact, cycle de contact, résistances, figure/fond, awareness/
consciousness, ajustement créateur, la perspective de champ etc…
STAGES A THÈMES
> Historique de la Gestalt Thérapie et ses fondateurs
> Expérimenter la Gestalt Thérapie
> Le corps et le toucher en Gestalt
> Psychothérapie de l’enfant - la famille
> Gestalt et Clown
> Gestalt Thérapie et médiation artistique
> Gestalt et exploration vocale
> Gestalt et Agressivité/Violence
> Perspective de champ
> Les mécanismes de régulation et cycle de contact
> Module de philosophie : phénoménologie
> Le travail corporel en Gestalt Thérapie
2ème CYCLE (Année 2015)
FORMATION DE GESTALT PRATICIEN
Dates finalisées au 2ème trimestre 2014
> Gestalt Thérapie: approfondissement de la théorie, la méthodologie, la
pratique et du développement de la posture gestaltiste.
> Ce cycle comporte des séquences de pratique thérapeutique sous
supervision.
> Psychopathologie DSM IV / Eclairage Gestaltiste
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STAGES A THÈMES
> Approfondissement Gestalt et Corps
> Gestalt et sexualité
> Honte et Gestalt Thérapie
> Gestalt et Systémie
> Trajectoire de vie et génogramme
> Approfondissement Psychothérapie de l’enfant - la famille
> Approfondissement de la perspective de champ
> Transfert / Contre-Transfert en Gestalt Thérapie
> Maltraitance et Gestalt Thérapie
> Gestalt Thérapie et Identification Projective (IP)
> Bioénergie analytique : A la recherche du corps perdu
> Morale / Ethique / Déontologie
> Les maillons « thérapeute-client »
Ce cycle comporte des séquences thérapeutiques « thérapeute-client ».
Chaque « thérapeute » doit donner à son « client » une séance de travail
par mois. Ce nombre peut être dépassé par entente mutuelle.
3ème CYCLE (Année 2016)
FORMATION DE GESTALT THÉRAPEUTE
Dates finalisées au 2ème trimestre 2015
> Formation avancée en Gestalt Thérapie.
> Pratique thérapeutique et Supervision professionnelle.
> Psychopathologie DSM IV / Éclairage Gestaltiste.
STAGES A THÈMES
> Accompagnement des attaques de panique par la Gestalt Thérapie
> Champ, lien, contact, relation en Gestalt Thérapie
> Rêve et Gestalt Thérapie
> Les neurosciences appliquées à la psychothérapie
> Cadre – Posture – Style du Gestalt Thérapeute
> Travailler avec les couples en Gestalt
> L’animation d’un groupe en et de Gestalt
> Gestalt et conduites addictives
> les troubles de la personalité : le borderline
> Développer le valeur du Gestalt thérapeute
> Deuil et Séparation
> Adolescence et troubles alimentaires : anorexie mentale et boulimie
> Bioénergie analytique : la dépression du corps
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> Au début de ce cycle, le stagiaire signe la charte déontologique de
l’EAP adoptée par la FF2P et l’EAGT.
> Au cours de ce cycle, le Gestalt Praticien développe progressivement
son activité professionnelle en suivant 2 à 3 clients.
> Au cours de ce cycle, le stagiaire participe régulièrement à la supervision professionnelle.
> Nous conseillons également au futur Gestalt Thérapeute de suivre un
stage pratique soit dans une institution, soit dans un groupe de thérapie.
L’IFFP peut signer une convention avec l’institution choisie.
4ème CYCLE (Année 2017)
CERTIFICATION FINAL DE GESTALT THÉRAPEUTE
ET CEP
Dates finalisées au 2ème trimestre 2016
> Ce cycle comporte essentiellement des journées de supervision
professionnelle sur la pratique clinique.
> Un atelier d’écriture.
> La préparation du mémoire.
> Au cours de ce cycle le Gestalt Praticien continue à développer sa
pratique thérapeutique et participe régulièrement à la supervision professionnelle.
> Nous conseillons également au futur Gestalt Thérapeute de suivre un
stage pratique soit dans une institution, soit dans un groupe de thérapie.
L’IFFP peut signer une convention avec l’institution choisie.
Après la soutenance du mémoire devant l’équipe pédagogique et un Gestalt Thérapeute ou un formateur en Gestalt Thérapie extérieur à l’Institut,
le stagiaire clôture sa formation par la Certification de Gestalt Thérapeute.
Le Certificat Européen de Psychothérapie (CEP) sera validé après 400
heures de pratique avec des clients et 150 heures de supervision professionnelle.
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CONTENU DES STAGES A THÈMES
Ces stages à thèmes sont également ouverts aux personnes ayant déjà
suivis notre formation en Gestalt Thérapie ou des formations similaires
en Psychothérapie dans d’autres Instituts de formation ainsi qu’aux
Gestalt Praticiens / Gestalt Thérapeutes déjà certifiés (sur entretien préalable avec la responsable de formation d’IFFP).
Les dates des stages à thème sont disponibles sur demande auprès
d’IFFP.
> Tous nos stages à thèmes alternent apports théoriques et expérimentations didactiques.
PERSPECTIVE DE CHAMP
La théorie du champ est une des spécificités de la Gestalt-thérapie. Il n’est pas
habituel de penser et de travailler en termes d’interaction organisme/environnement. À partir d’un approfondissement théorique et de mises en situation, nous
observerons les éléments constituant le champ qui nous permettent de passer
d’un paradigme individualiste à un paradigme de champ.
Nous considérerons le rapport figure-fond et accompagnerons l’émergence de
la figure, afin d’identifier le Ça de la situation.
Nous accompagnerons le passage de l’implicite à l’explicite.
LA GESTALT ET LES CONDUITES ADDICTIVES
Ce module de formation en Gestalt thérapie traite des points suivants :
• La définition de l’addiction : notions de tolérance, d’accoutumance et de dépendance, les symptômes, les aspects généraux, la description du processus,
l’arrêt d’une addiction, la rechute .
• Les différents objets d’addiction : substances psychotropes, comportements.
• La genèse de l’addiction : hypothèse théorique courante, renforcement de
l’enracinement.
• L’entourage : la co-dépendance et son vécu, le système familial.
• Le regard gestaltiste : self et cycle de contact, données existentielles.
• La thérapie : spécificités, postures, transfert et contre transfert en Gestalt.
GESTALT ET AGRESSIVITE / VIOLENCE
Les objectifs sont de définir et de différencier agressivité, colère et violence en
découvrant comment la Gestalt travaille avec ces notions.
Nous aborderons les points suivants :
• La représentation de l’agressivité dans l’ « ici et maintenant » du groupe (Observation et échange).
• Les émotions de base : leur universalité, leur utilité, leur lecture dans le corps.
• L’agressivité saine, la colère et la violence : définitions, différences, objectifs.
• La Gestalt et l’agressivité : organisme et environnement, réponses, rappel du
cycle de contact et mécanismes d’adaptation, mécanismes et dysfonctions,
saine interruption du cycle, la colère comme énergie de la différenciation.
• Les formes masquées ou non de la violence : passivité agressive, perversité,
sociopathies.
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TRAVAILLER AVEC LES COUPLES EN GESTALT
Nous rappellerons les notions théoriques abordées pendant le stage Gestalt et
Systèmie : les cinq axiomes de la communication, la théorie des systèmes, les
interactions et nos croyances.
Nous aborderons les outils spécifiques à la thérapie du couple à partir de 5
hypothèses, nous aborderons le travail avec le système - couple dans sa dynamique.
LE CORPS ET LE TOUCHER EN GESTALT-THÉRAPIE
Nous aborderons les points suivants :
• Le cycle de contact : les sens orientés vers la perception interne de soi et les
sens orientés vers l’environnement.
• Les différents types de Toucher : qualités du Toucher, son utilisation et les communications thérapeutiques.
• Le self et le Toucher Gestalt.
• Les 4 piliers de la posture.
• La posture du Thérapeute Psychocorporelle.
GESTALT ET SEXUALITE
Les objectifs sont d’apprivoiser le thème et de découvrir comment la Gestalt
travaille avec ces notions et l’initiation à la pratique de la Gestalt sur ce thème.
Nous aborderons les points suivants :
• L’importance du cadre et de la déontologie
• La diversité des goûts en matière de sexualité
• La normalité sexuelle
• La Gestalt et la sexualité : le cycle de la réponse sexuelle, parallèle entre le
cycle du contact et le cycle de la réponse sexuelle, mécanisme d’interruptions et
manifestations, la saine interruption du cycle
• Le fantasme : différenciation entre fantasme et réalité, l’utilisation du fantasme
en Gestalt- Thérapie, érotisme et pornographie
• Les paraphilies et les autres troubles de la sexualité : définition, classement,
fantasme et paraphilie
DE L’EXPLORATION VOCALE AU DEVELOPPEMENT DE L’ETRE
Les objectifs de ce module sont d’expérimenter les différents aspects de la voix
dans une approche corporelle, émotionnelle et relationnelle. D’observer et d’utiliser un ensemble de clefs transposables au niveau individuel et professionnel
Les thèmes suivants seront abordés :
• La corporalité et la voix
• L’expressivité et l’approche psycho-vocale
• La voix et la fonction d’écoute
EXPERIMENTER LA GESTALT
Ce module permet de faire des liens entre la théorie et la pratique. Au travers
d’expérimentations, nous revisiterons les concepts de la Gestalt Théapie pour que
chacun puisse repérer ses modalités de contact et ses mécanismes de régulation.
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LA BIOENERGIE ANALYTIQUE : A LA RECHERCHE DU CORPS PERDU
La rencontre avec Wilhelm Reich fut décisive et fondatrice d’une nouvelle forme
de psychothérapie corporelle. Alexander Lowen va la nommer Bioénergie, thérapie du corps basée sur des « positions de stress » et la mise en place du
concept d’ « enracinement » pour confirmer la position de Reich par rapport à
la psychanalyse « la parole ne suffit pas ». Cette nouvelle thérapie corporelle
donne au thérapeute une place active dans la séance où il suscite le mouvement,
il commente, il participe avec son corps, ses intuitions, ses émotions.
L’objectif de l’analyse bioénergétique est de restaurer la libre mobilité de l’énergie profonde et de déterrer des « cadavres affectifs » enfouis dans le corps
lequels font barrage et empêchent la vie de circuler en nous et autour de nous.
Nous aborderons la bioénergie et ses applications cliniques :
• À travers les structures caractérielles
• La lecture du corps
• La clinique de la bioénergie
• Les psychopathologies et la bioénergie
• La dépression
• La prise en charge psychocorporelle du client
PSYCHOPATHOLOGIE DSM IV, ECLAIRAGE GESTALTISTE
L’objectif est de faire un point sur les connaissances de chacun en psychopathologie, d’ouvrir la psychopathologie à la notion de processus, d’élargir sa vision
du « patho » à celle des dysfonctionnements à la frontière-contact, à enrichir
ses grilles de lecture, d’apprendre à tracer un profil et de poser des stratégies
d’intervention.
Nous rappellerons les définitions du trouble de la personnalité, les états névrotiques, psychotiques et limites, selon le DSM IV.
Nous aborderons les concepts Gestaltistes.
LE TRAVAIL CORPOREL EN GESTALT-THERAPIE
Comment pouvons-nous appréhender le corps en Gestalt-thérapie ? De l’éprouver à la représentation que nous en avons dans l’environnement, notre processus de contact s’adapte.
Le corps est le lieu d’émergence des sensations et des émotions, nous pourrions
dire le fond de l’expérience du contact.
Nous nous entraînerons à élaborer une intervention thérapeutique visant à mobiliser la conscience et le self.
Nous nous appuierons sur :
• Les phénomènes de désappropriation de James Kepner,
• Les mouvements de contact de Ruella Franck
Nous accorderons une place centrale aux sensations corporelles pour les accompagner dans leurs expressions et nous interrogerons les représentations qui
façonnent nos comportements.
MALTRAITANCE ET GESTALT THÉRAPIE
Ce stage vise à apporter une définition de la maltraitance, à identifier les processus de répétition que la personne met en place aujourd’hui, à élaborer une
stratégie d’intervention afin de les transformer durant un travail en Gestalt.
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GESTALT ET SYSTEMIE
Nous considèrerons les points communs et les différences entre la théorie du
champ et la théorie des systèmes.
Nous aborderons les notions systémiques telles que : Interactions, Triangulation,
Système.
Nous expérimenterons quelques outils en travail thérapeutique :
• Le triangle majeur
• La carte structurale
• La sculpture familiale, le blason et le génogramme.
TRAJECTOIRE DE VIE ET GENOGRAMME
Le génogramme donne une image graphique de la structure familiale et de la
construction de l’héritage, sur deux ou trois générations.
Il donne accès aux mécanismes de reproduction et de répétitions transgénérationnelles, aux délégations, missions, mythes, secrets, dettes, loyautés invisibles,
en œuvre dans l’histoire des personnes.
Il permet l’assouplissement de la carte du monde envisagée sous plusieurs
angles de lecture, de passer du roman à l’histoire familiale et ainsi d’acquérir une
plus grande différenciation.
Complémentarité Systémie et Gestalt pour utilisation de cette approche dans sa
pratique professionnelle.
ACCOMPAGNEMENT DES ATTAQUES DE PANIQUE PAR LA GESTALT THERAPIE
De plus en plus de clients en cabinet décrivent comment à un moment de leur
vie ils ont perdu pieds avec la réalité, ont senti leurs repères familiers s’évanouir
et leur existence basculer. En nous partageant leurs sensations (rythme cardiaque élevé au point d’imaginer une crise cardiaque, perte de repères spaciotemporel, sueurs, tremblements, sensations d’étouffer, crise d’asthme, effondrement du corps, faiblesse généralisée) nous pouvons pas à pas mettre des mots,
du sens sur ce qu’ils vivent : des attaques de paniques où crises d’angoisses qui
se terminent le plus souvent à l’hôpital sans qu’aucun diagnostic médical puisse
être établi. Le plus souvent ces clients sont bien intégrés socialement, ont une
famille, un travail et sont plutôt à l’aise dans l’existence.
Nous aborderons les points suivants :
• Qu’est ce qu’une attaque de panique ?
• Phénoménologie et clinique des attaques de paniques
• Le cadre descriptif
• L’écroulement du fond lors de la formation de la figure;
• Attaques de paniques et modalité d’interruption de contact
• Les attaques de paniques et le cycle vital
LE CADRE - POSTURE - STYLE DU GESTALT THERAPEUTE
Nous interrogerons les différents positionnements dans la relation. Nous expérimenterons le développement de notre qualité de présence et d’écoute. Nous
explorerons et nous rechercherons notre style personnel. Nous réfléchirons à
comment poser et travailler le cadre. Nous nous interrogerons sur les croyances
qui fondent notre posture.
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HISTORIQUE DE LA GESTALT ET SES FONDATEURS
Nous retracerons le parcours de vie des principaux fondateurs de la Gestalt-Thérapie (Fritz Perls, Paul Goodmann, Laura Perls etc.) et étudierons les principaux
courants de pensées psychologiques qui ont amenés ces fondateurs à construire
la théorie gestaltiste.
A l’aide de nombreuses expérimentations, nous explorerons les principaux
concepts de la gestalt (le cycle du contact, les résistances, le travail de champ, le
self etc.)
GESTALT THÉRAPIE ET IDENTIFICATION PROJECTIVE (IP)
L’identification projective est, depuis Melanie Klein, considérée par de nombreux
psychanalystes comme un mode de relation universel : elle intervient précocement dans le processus de développement de l’enfant, dans la relation parent
enfant, et de ce fait dans toutes les relations interpersonnelles investies, en particulier la relation thérapeutique. Qui dit relation dit contact : quoi d’étonnant, alors,
à ce que des Gestaltistes s’y intéressent ?
Nous définirons l’identification projective en psychanalyse et en gestalt puis au
travers d’expérimentations cliniques nous regarderons les deux manières de travailler en gestalt avec les IP.
• La psychologie gestaltiste des relations objets (PGRO) : Dans cette approche,
nous disons que le « champ intériorisé « est structuré par les situations inachevées,
sous forme de « micro-champs introjectés «(ou M.I.) qui ne sont pas conscients
mais activés lors de l’expérience, et qui colorent les représentations de soi et de
l’autre. Les expériences satisfaisantes (« achevées») contribuent également à la
construction de ces représentations, car elles ont été assimilées dans la fonction
personnalité : elles fonctionnent alors comme des repères souples qui permettent
de créer le sens de l’expérience du moment.
• L’identification projective, phénomène de champ. L’identification projective
peut être regardée comme un phénomène de champ, que nous schématisons
comme suit : une partie de soi clivée (pensée ou affect) est projetée et déposée
dans l’autre à son insu, celui-ci introjecte cette partie clivée et la fait évoluer pour
son propre compte, le champ est construit selon des attentes non conscientes.
LES MÉCANISMES DE RÉGULATION ET CYCLE DE CONTACT
Nous approfondirons les mécanismes de régulation (appelé aussi résistances)
Projection, introjection, rétroflexion, égotisme, déflexion, proflexion et comment
ces mécanismes se déplient tout au des cycles de contacts. Au travers de nombreuses expérimentation nous verrons que les « résistances » ont une fonction
régulatrice pour l’organisme dans le processus du contact.
TRANSFERT ET CONTRE-TRANSFERT EN GESTALT THERAPIE
Le transfert et le contre-transfert sont des notions importantes de la psychanalyse, et qui n’ont, en tant que telles, de pertinence que dans ce cadre de référence.
En Gestalt-thérapie les enjeux transférentiels diffèrent selon le paradigme individualiste hérité de la pensée psychanalytique et le paradigme de champ. Nous
considèrerons alors ces phénomènes en terme d’effets de champ. Les enjeux
transférentiels ne parlent plus du client, mais concernent ce qui se passe dans
l’entre-deux, dans une influence mutuelle et un échange réciproque. Il ne s’agit
plus d’une reproduction du passé mais d’une production singulière, instantanée,
inédite. Nous verrons comment dans notre pratique de gestaltiste nous pouvons le comprendre, repérer les enjeux transférentiels, exploiter le transfert et le
contre-transfert de façon spécifique.
MORALE, ETHIQUE ET DEONTOLOGIE
• Définir et différencier ces notions essentielles en psychothérapie
• Découverte et lecture du Code de Déontologie
• Réfléchir et partager sur le Code de Déontologie afin de lui donner du sens
pour mieux l’intégrer
• La morale : définition
• L’éthique : définition, ses fondements,
• La déontologie : définition, en tant que professionnel, vis-à-vis des clients, visà-vis de la société
• Le code de Déontologie / Éthique de l’EAP et de l’EAGT : étude et réflexion
• Un espace indispensable à la pratique : la supervision
DEUIL ET SEPARATION
La séparation est partie prenante de nos existences : deuils, pertes, renoncements… avec la douleur, la souffrance et l’injustice de cette réalité intolérable.
Les évènements de la vie impactent le thérapeute et le client.
Au cours de cette formation en Gestalt Thérapie, nous réfléchirons à comment
nous pouvons traverser nos propres expériences de deuil et de séparation et
celles de nos clients.
Nous nous pencherons sur les grands thèmes existentiels.
Après avoir revisité le processus du travail de deuil, nous établirons une analogie
entre création et perte, entre processus créatif et processus de deuil.
DÉVELOPPER LA VALEUR DU GESTALT THÉRAPEUTE
Nous regarderons les nombreuses ressources et compétences propre à chaque
praticien, ignorées parfois mais essentielles pour développer sa valeur et donc
sa propre sécurité de thérapeute accompagnant des personnes en souffrance.
Au travers différentes expérimentations en groupe, des practicums à deux ou
en groupe, cela sera l’occasion pour chaque stagiaire d’expérimenter sa manière
d’exercer (son originalité ou sa couleur) avec le soutien critique et bienveillant du
groupe.
L’ANIMATION D’UN GROUPE EN ET DE GESTALT
Nous soulignerons les spécificités du travail individuel en situation de groupe.
Nous aborderons les points suivants :
• Le travail du gestalt thérapeute avec un groupe
• La multiplicité des interactions et leur utilisation
• L’utilisation de la présence des membres du groupe et de ce qui émerge du
groupe, en vue d’un travail individuel
• L’utilisation du travail individuel pour mobiliser les membres du groupe.
Nous regarderons les formes d’animation : seul ou en co-animation, et leurs incidences sur le travail.
Nous nous intéresserons aux différences et complémentarités entre la pratique
en situation duelle, la pratique en groupe et la pratique de groupe
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HONTE ET GESTALT THERAPIE
L’objectif est d’apporter des définitions du concept, de savoir reconnaître et
comprendre les mécanismes de la honte, de développer sa propre sensibilité en
relation pour éviter de générer la honte.
Nous aborderons :
• Les définitions de la honte
• Son utilité
• Ses conséquences
• Les stratégies de dissimulation.
• Différencier la honte de la culpabilité : les 4 sortes de honte
• L’approche de la honte en Gestalt : la confluence, l’introjection, l’humiliation
• Les origines possibles de la honte : peur et sécurité intérieure, le soutien
• Les personnalités vulnérables à la honte : les personnalités narcissiques
• La honte, un sentiment humain
CLOWN THERAPEUTIQUE EN GESTALT
Le clown est contact, awareness et ajustement créateur:
Ce module s’organise par des thèmes proposés comme support, à la constance
du réajustement
De votre propre théorie à l’égard du clown thérapeutique:
• Un cadre pour une liberté
• Une humilité pour une écoute, une rencontre
• Une présence profonde à sa présence
• Une présence plénière à la personne en présence
• Une responsabilité pour une clinique, pour une clownique
• Le cycle de contact thérapeute/client
LES NEUROSCIENCES ET LES THERAPIES PSYCHOCORPORELLES
Ce module traite les points suivants:
• Les neurotransmetteurs
• L’épigénèse du cerveau
• Les 3 étages du cerveau et les 2 hémisphères du cerveau
• L’hérédité et l’acquis
• Les hormones
• Le cerveau et le sexe
• La psycho-neuro-immunologie
• La Gestalt Thérapie, une thérapie du cerveau droit et du limbique
L’ADOLESCENCE ET TROUBLES ALIMENTAIRES : ANOREXIE MENTALE ET
BOULIMIE
Dans ce module nous abordons:
• Une présentation des différentes structures de personnalité
• La psychopathologie à l’adolescence: la question des troubles du comportement alimentaire: anorexie mentale – boulimie
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LE REVE ET LA GESTALT THERAPIE
• La place et l’importance du rêve : aperçu historique.
• Dans la ligne psychanalytique : approche interprétative :
• Selon Freud : rêve = déguisement d’un désir inavouable ;
• Selon Jung : rêve = expression d’une ressource vitale existante mais mal utilisée.
• En Gestalt : approche relationnelle/active :
• Selon Isadore From : rêve = rétroflexion du client dans sa relation au thérapeute
• Selon Perls : rêve = composantes de nous-mêmes dont nous nous sommes
dépossédés
Indications et contre-indications de chacune de ces approches. Rêves d’appel,
rêves de chemin en cours, rêves d’accomplissement.
Nombreux exercices pratiques à partir des rêves des participants.
CHAMP, LIEN, CONTACT, RELATION
Importance fondatrice de la notion de champ.
• Le lien : la matière de base du champ gestaltiste. Liens figés, liens vivants.
• Le contact : un lien mobilisé donc transformable
• La relation : série régulière de contacts, creuset de la transformation des liens
en profondeur.
• La Rose des liens : pour s’orienter dans l’aventure de la relation thérapeutique.
L’approche gestaltiste comme artisanat du lien.
SUPERVISION
Repères théoriques :
• Retour sur la projection : les notions classiques de transfert et contre-transfert
dans une perspective gestaltiste.
• Ce que le client/patient est pour nous : à qui avons-nous affaire ? Et : qui
sommes-nous pour notre client : sommes-nous à l’aise dans ses projections ?
Quels liens entre le client et nous peuvent-ils être mobilisés en contacts ? Où
sont nos ressources et nos points de vulnérabilité ? Le parcours idéal de la relation thérapeute-client.
• Travaux pratiques sur les situations apportées par les étudiants.
LA GESTALT THERAPIE ET LA MEDIATION ARTISTIQUE
• Initiation au travail de la Terre et du Collage pour se familiariser avec une utilisation de ces outils créatifs à des fins thérapeutiques.
• La Terre et le Collage permettent de toucher une part archaïque et intuitive
de nous-même qui se matérialise dans l’objet créé. Cette mise à distance favorise l’élaboration psychique et symbolique au delà des mots. Des liens entre les
expériences vécues peuvent alors émerger.
• Se découvrir en laissant venir ce qui vient ou à partir d’un thème : une émotion,
une sensation corporelle, une image, une situation vécue.
• Créer, c’est faire advenir de la nouveauté par rapport à soi-même, à son histoire.
Il n’est nullement nécessaire d’avoir des connaissances techniques ou des talents
artistiques, laisser se faire l’objet qui attend en nous.
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PSYCHOTHERAPIE ET L’ENFANT – LA FAMILLE
LE BEBE
1) Psychopathologie du nourrisson:
- Théories de Winnicott et de Bion
- Théories de l’attachement
- Prématurité : ses enjeux et ses conséquences ?
2) Pratique autour du nourrisson
- Observation du nourrisson et de la relation mère - bébé (méthodologie d’Esther Blick)
- Comment soigner le nourrisson dans l’adulte ?
L’ENFANT
1) La Psychopathologie de l’enfant
- Les différents stades de développement de l’enfant
- Le processus d’identification
- Quelques caractéristiques propres à la pensée de l’enfant
- Les modes défensifs propres à l’enfance
- La question de l’abus sexuel: quels sont les signes montrant qu’un enfant
a été abusé ? Quelles conséquences possibles pour sa construction psychique?
- La psychose infantile et ce qui signe la psychose.
Les différentes techniques de prise en charge actuelle
Les concepts clés apportés par la psychanalyse (textes de M. Klein et
Winicott)
2) La prise en charge d’un enfant et le travail spécifique avec les parents
- Postures du thérapeute d’enfant
L’ADOLESCENT
1) Psychopathologie de l’adolescent
- L’adolescence comme un processus
- La clinique adolescente : l’ordalie, les comportements limite, le corps, les passages à l’acte...
2) La prise en charge thérapeutique des adolescents et de la famille
- Les postures du thérapeute dans la prise en charge des adolescents
LES TROUBLES DE LA PERSONNALITÉ : LE BORDERLINE
A travers les points de vue de différents auteurs, ce stage propose une découverte de «l’océan borderline». Sous l’éclairage de la psychopathologie, nous observerons les mécanismes relationnels utilisés par ces personnes en souffrance,
imprévisibles et toujours touchantes.
15
MODULE DE PHILOSOPHIE : PHENOMENOLOGIE
• Historiquement, la Gestalt-thérapie trouve certaines de ses racines dans la
philosophie, plus particulièrement dans le mouvement dit phénoménologique,
fondé par Husserl et prolongé par Heidegger. Les représentants les plus éminents de ce mouvement, en France, sont Merleau-Ponty, ainsi que, par extension, Sartre et les tenants de la pensée existentialiste.
• Ce module se propose de convoquer certains concepts issus de la pensée
phénoménologique afin de dégager leur possible influence sur la technique thérapeutique gestaltiste. Il s’organisera en trois moments : après un bref rappel
historique, plusieurs concepts clés de la phénoménologie seront mis en relation avec les notions de Gestalt-thérapie en vue d’ouvrir des pistes permettant
d’éclairer ces derniers d’un jour nouveau.
• Les couples de notions-concepts sont les suivants :
- La vision holistique de la maladie mentale chez Binswanger et le positionnement thérapeutique psycho-corporel en Gestalt-thérapie.
- L’intentionnalité telle que définie par Brentano puis reprise par Husserl, le
chiasme merleau-pontien et la perpective du champ gestaltiste.
- Le temps vécu selon Husserl et Minkovski et l’importance du présent et du
«comment» dans la cure gestaltiste.
- L’incorporation au sens husserlien, l’expérience du sentant-senti et la notion de
frontière-contact gestaltiste.
- L’intersubjectivité husserlienne, le couple Je-Tu de Buber et la relation au sens
gestaltiste.
- La liberté sartrienne et la prise en main de son destin par la créativité comme
finalité de la cure en Gestalt.
Ces couples de notions-concepts seront exposés de manière à faire sentir le fil
logique qui les relie entre eux au sein de la théorie phénoménologique.
• Des exercices pratiques individuels et/ou en groupe seront proposés à mesure
pour chaque couple de notions afin de mettre en lumière l’inscription dynamique de ces concepts dans la pratique thérapeutique d’aujourd’hui.
> Tous nos stages à thèmes alternent apports théoriques et expérimentations
didactiques.
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LES FORMATEURS
Ulla BANDELOW- BÉCART
Responsable de la formation et Directrice de l’IFFP.
Gestalt Thérapeute, Créatrice de la formation en Psychothérapie Gestalt - IPC,
membre de la FF2P, l’EAGT, l’EAP et la SFG, titulaire du CEP (Certificat Européen de Psychothérapie) et du CFdP (Certificat Français de Psychothérapie),
diplômée en Sciences de l’Education et en Psychologie, Formatrice en Sensitive
Gestalt Massage®, Superviseur en Gestalt Thérapie.
Pionnière, elle met depuis 20 ans la priorité sur une approche thérapeutique
basée sur la réunification CORPS-ESPRIT, développant une alliance de l’esprit de
la Gestalt Thérapie avec des techniques de Toucher. Membre de l’équipe pédagogique.
Myriam BEAUGENDRE
Psychologue clinicienne. Psychothérapeute spécialisée enfants-famille, bébéparents, formée à la Systémie. Membre de l’équipe pédagogique.
Vincent BEJA
Gestalt Psychothérpeute, titulaire du CEP, formateur, superviseur, membre de
la SFG.
Raphaël BIAGI
Psychologue clinicien et Thérapeute bénéficiant d’une expérience analytique
(école de la cause freudienne) et en Bioénergie analytique.
Particulièrement intéressé par la relation Corps-Langage.
Nathalie CHESNEL
Membre de l’équipe de Direction de IFFP. Formée à l’approche Gestalt et au
Sensitive Gestalt Massage®. Elle partage aujourd’hui sa vie professionnelle entre
la communication et l’évènementiel d’une grande organisation internationale et
ses activités d’animation de groupes créatifs. Au sein d’I.F.F.P., elle anime également depuis des années le stage «Toucher et Intégration psychocorporelle» et
les journées juridiques
Anne DINDAR-VALIENTE
Gestalt Thérapeute. Intervenante en thérapie systémique (couple et famille).
Titulaire du Certificat Européen de Psychothérapie (CEP), membre de la Fédération Française de Psychothérapie et de Psychanalyse (FF2P) et de l’EAGT.
Praticienne en Sensitive Gestalt Massage®. Membre de l’équipe pédagogique.
Dr. Charles GELLMAN
Neuropsychiatre, sexologue, Gestalt Thérapeute et Superviseur. Titulaire du CEP,
Vice Président de la FF2P, membre de l’EAGT. Spécialiste dans la gestion du
stress et des problèmes relationnels, dans le domaine de la sexologie et de la
psychothérapie de couple.
17
Pierre JANIN
Formation scientifique, philosophique et en psychothérapie à l’EPG. Gestalt
Thérapeute depuis 1987. Sessions sur les rêves (1987 à 1996), séminaires « Artisanat du Nous » (2004 et 2005) à l’EPG. Adhérent pendant 20 ans au SNPPsy
et à la SFG. Co-organisateur du premier colloque SFG « Dans le vif de la pratique
gestaltiste » (2002).
Jean-Pol LAPLANCHE
Gestalt Thérapeute. Titulaire du CEP. Membre de la FF2P et de l’EAGT. Superviseur agréé par l’EPG. Membre de l’équipe pédagogique.
Caroline LECOUTRE
Psychologue clinicienne, Psychothérapeute d’orientation psychanalytique, pratique clinique et institutionnelle auprès d’adolescents et adultes. Chargée de
cours auprès de l’université département de Psychologie. Formatrice auprès du
personnel soignant
Richard MARCHAND
Gestalt Thérapeute. Titulaire du CEP. Membre de la FF2P et de l’EAGT. Formé
à l’intervention Systémique.
Anne PARAIN
Formatrice en expression vocale et art-thérapeute par le chant. Elle explore la
dynamique corporelle, émotionnelle et psychologique de la voix afin de développer la communication, la dimension relationnelle et la Connaissance de Soi.
Elia RODIERE
Diplômée en philosophie, elle a consacré deux mémoires à la question du corps
dans la phénoménologie de Husserl et poursuit actuellement un travail de thèse
autour du traitement de l’image dans l’oeuvre de Merleau-Ponty.
Pierre SIMON
Psychologue clinicien, Psychothérapeute et sexologue. Enseignant de la psychopathologie et de la psychologie du développement. Pratique des entretiens
individuels (vidéo)
Catherine ZABUS-BAUDART
Formatrice de l’Approche centrée sur la personne. Formatrice en Sensitive Gestalt Massage®. Formatrice en gestion de stress et développement personnel en
entreprise.
Pour certains modules, d’autres formateurs que ceux indiqués ci-dessus
peuvent être sollicités par IFFP.
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BULLETIN D’INSCRIPTION
TARIFS DE LA FORMATION
Participation à titre personnel : Tarif 125 € par jour
1er cycle :
4000 €
2e cycle :
4625 €
3e cycle :
4875 €
4e cycle : 1375 €
Prise en charge : Tarif 170 € par jour
IFFP est enregistré comme Organisme de Formation sous le numéro 11753495175
et une prise en charge est possible au titre de la formation continue par différents organismes (O.P.C.A.), l’employeur ou Pôle Emploi.
En cas de participation à titre personnel, il est possible de déduire les frais de
cette formation en les déclarant comme frais réels dans la déclaration des revenus, dans certains cas et sous réserve du code général des impôts.
En cas de difficultés financières, veuillez nous contacter pour un échelonnement
et/ou une éventuelle réduction pouvant être attribuée pour le 2ème cycle.
Il est possible de participer à certains modules à thèmes, pour les personnes
ayant déjà suivies notre formation en Gestalt Thérapie ou des formations similaires en Psychothérapie dans d’autres Instituts de formation ainsi qu’aux Gestalt Praticiens / Gestalt Thérapeutes déjà certifiés (sur entretien préalable avec
la responsable de formation d’IFFP) :
Participation à titre personnel : Tarif 155 € par jour
Prise en charge : Tarif 210 € par jour
Les dates des stages à thèmes sont disponibles sur demande auprès d’IFFP.
LIEUX DES STAGES
Certains stages de formation auront lieu à Paris, d’autres à Triel sur Seine dans
le département des Yvelines.
A Paris, il n’est prévu aucun hébergement mais, si nécessaire, nous pouvons vous
indiquer des adresses d’hébergement.
Pour les Stages en Région Parisienne à Triel sur Seine (78) il est possible d’opter
pour un hébergement dans le centre de Formation (places limitées), lieu accueillant, avec parc en berge de Seine.
Triel sur Seine est situé en Banlieue Ouest, à 35 min. du cœur de Paris soit par la
gare St- Lazare, soit par le RER ligne A jusqu’à Poissy.
EQUIPES IFFP
EQUIPE DE DIRECTION : Ulla BANDELOW-BECART, Emmnuelle ROUSSEAU et
Nathalie CHESNEL.
EQUIPE PEDAGOGIQUE : Ulla BANDELOW-BECART, Myriam BEAUGENDRE,
Anne DINDAR-VALIENTE, Jean-Pol LAPLANCHE.
RESPONSABLE ADMINISTRATIVE : Francine MERCIER.
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NOM :
PRÉNOM :
ÂGE :
TÉL. FIXE :
TÉL. MOBILE :
ADRESSE :
CODE POSTAL :
VILLE :
COURRIEL
PROFESSION
COMMENT NOUS AVEZ-VOUS CONNUS ?
JE M’INSCRIS À LA FORMATION DE GESTALT THÉRAPIE :
1er CYCLE ANNÉE :
2ème CYCLE ANNÉE :
3ème CYCLE ANNÉE :
4ème CYCLE ANNÉE :
JE M’INSCRIS À UN OU DES STAGES À THÈMES :
Je joins 30 % d’arrhes soit :
Euros à l’ordre de IFFP.
(à renvoyer à I.F.F.P. 231, rue Paul Doumer, 78510 Triel sur Seine)
Je reconnais avoir pris connaissance et accepte les conditions d’inscriptions figurant dans le programme et signerai le contrat de formation professionnelle à
titre individuel pour la formation ou le stage choisi avant le début de celui-ci (en
conformité avec la réglementation du ministère du travail)
DATESIGNATURE
20
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DEONTOLOGIE ET ACCREDITATION DE L’IFFP
IFFP est membre de la FF2P (Fédération Française de Psychothérapie et Psychanalyse) et
de l’EAGT (European Association of Gestalt Therapy) et les Gestalt Thérapeutes certifiés
de notre formation peuvent adhérer à ces organismes et figurer dans les annuaires des
différentes associations ou fédérations de psychothérapie comme la FF2P (www.ff2p.fr).
Notre certification de Gestalt Thérapeute est agréée CEP (Certificat Européen de Psychotherapie) depuis 2013 car elle répond aux exigences de l’EAGT (European Association for
Gestalt Therapy) et l’EAP (European Association for Psychotherapy). Le CEP permet au
Gestalt Thérapeute d’avoir un titre Européen. L’EAP a obtenu par le Conseil de l’Europe le
statut d’ONG (Organisation non gouvernementale officielle)
Les Gestalt Thérapeutes voulant obtenir le CEP ont l’obligation d’avoir comme prérequis,
en plus des 900 heures de formation :
- 250 heures de thérapie personnelle (dont 50 heures en individuel)
- 50 heures en développement personnel
(par exemple : formation Sensitive Gestalt Massage®)
-150 heures de supervision professionnelle
- 400 heures de pratique avec des clients
CODE DE DEONTOLOGIE
En qualité de membre de la Fédération Française de Psychothérapie et Psychanalyse
(FF2P), l’IFFP a adopté le code de déontologie de l’EAP ci-dessous et se réfère également
à celui de l’EAGT. Vous pouvez en prendre connaissance par leur site : www.eagt.com
PREAMBULE
Tous les organismes de la FF2P, ainsi que les membres individuels, sont tenus d’exercer leur profession avec un
sens particulièrement aïgu de leurs responsabilités vis-à-vis de leur propre personne, de leur travail thérapeutique et des personnes avec lesquelles une relation particulière est créée par le biais du traitement psychothérapeutique. Les organismes de la FF2P sont dans l’obligation de prêter une attention toute particulière aux
questions de déontologie. Cela s’applique aux formateurs, aux membres et aux candidats des organisations
nationales en question.
Les règles de déontologie des organisations nationales
- visent à protéger le patient/client contre les applications abusives de la psychothérapie par les praticiens ou
les formateurs,
- servent de règles de conduite à leurs membres,
- servent de référence en cas de plainte.
1 – CHAMP D’APPLICATION
Les règles de déontologie ci-dessous engagent tous les organismes, ainsi que les membres individuels de la
FF2P.
Chaque organisme membre doit avoir un code de déontologie propre, compatible avec celui de la FF2P.
2 – LA PROFESSION DE PSYCHOTHERAPEUTE
La profession de psychothérapeute est une discipline spécifique du domaine des sciences humaines. Elle implique un diagnostic et une stratégie globale et explicite de traitement des troubles psychologiques, sociaux et
psycho-somatiques. Les méthodes utilisées reposent sur des théories scientifiques de psychothérapie.
Par le biais d’une interaction entre un ou plusieurs patients/clients et un ou plusieurs psychothérapeutes, ce
traitement a pour objectif de déclencher un processus thérapeutique permettant des changements et une
évolution à long terme.
La profession de psychothérapeute se caractérise par l’implication du thérapeute dans la réalisation des objectifs
précités.
Le psychothérapeute est tenu d’utiliser sa compétence dans le respect des valeurs et de la dignité de son patient/client au mieux des intérêts de ce dernier.
Le psychothérapeute doit indiquer son niveau de qualification dans la spécialité où il a été formé.
de la psychothérapie pour lesquels il peut justifier de connaissances et d’une expérience suffisante.
21
22
3 – COMPETENCE PROFESSIONNELLE ET PERFECTIONNEMENT
Le psychothérapeute doit exercer sa profession de manière compétente et dans le respect de l’éthique.
Il doit se tenir au courant des recherches et du développement scientifique de la psychothérapie – ce qui
implique une formation continue permanente.
Le psychothérapeute est tenu de ne pratiquer que les méthodes de traitement et dans les domaines de la
psychothérapie pour lesquels il peut justifier de connaissances et d’une expérience suffisante.
4 – SECRET PROFESSIONNEL
Le psychothérapeute et son équipe éventuelle sont soumis au secret professionnel absolu concernant tout
ce qui leur est confié dans l’exercice de leur profession. Cette même obligation s’applique dans le cadre de
la supervision.
5 – CADRE DE LA THERAPIE
Dès le début de la thérapie, le psychothérapeute doit attirer l’attention de son client sur ses droits et souligner
les points suivants :
- type de méthode employé (s’il le juge approprié à la situation du client). Il précise les conditions de travail (y
compris les conditions d’annulation ou d’arrêt),
- durée présumée du traitement,
- conditions financières (honoraires, prises en charge, règlement des séances manquées),
- secret professionnel,
- possibilité de recours en cas de litige.
Le patient/client doit pouvoir décider lui-même si et avec qui il veut entreprendre un traitement (libre choix du
thérapeute).
Le psychothérapeute est dans l’obligation d’assumer ses responsabilités compte tenu des conditions particulières de confiance et de dépendance qui caractérisent la relation thérapeutique. Il y a abus de cette relation à
partir du moment où le psychothérapeute manque à son devoir et à sa responsabilité envers son patient/client
pour satisfaire son intérêt personnel (par exemple, sur le plan sexuel, émotionnel, social ou économique).
Toute forme d’abus représente une infraction aux directives déontologiques spécifiques concer-nant la profession de psychothérapeute. L’entière responsabilité des abus incombe au psychothérapeute. Tout agissement irresponsable dans le cadre de la relation de confiance et de dépendance créée par la psychothérapie
constitue une grave faute professionnelle.
6 – OBLIGATION DE FOURNIR DES INFORMATIONS EXACTES ET OBJECTIVES
Les informations fournies au patient/client concernant les conditions dans lesquelles se déroule le traitement
doivent être exactes, objectives et reposer sur des faits.
Toute publicité mensongère est interdite. Exemples :
- promesses irréalistes de guérison,
- référence à de nombreuses approches thérapeutiques différentes, ce qui laisserait supposer une formation
plus étendue qu’elle ne l’est en réalité (formations entamées et non terminées).
7 – RELATIONS PROFESSIONNELLES AVEC LES COLLEGUES
Si nécessaire, le psychothérapeute doit travailler de manière interdisciplinaire avec des représentants d’autres
sciences, dans l’intérêt du patient/client.
8 – PRINCIPES DEONTOLOGIQUES CONCERNANT LA FORMATION
Ces principes déontologiques s’appliquent également, par analogie, aux rapports entre formateurs et élèves.
9 – CONTRIBUTION A LA SANTE PUBLIQUE
La responsabilité des psychothérapeutes au niveau de la société exige qu’ils travaillent à contribuer au maintien et à l’établissement de conditions de vie susceptibles de promouvoir, sauvegarder et rétablir la santé
psychique, la maturation et l’épanouissement de l’être humain.
10 – RECHERCHE EN PSYCHOTHERAPIE
Afin de promouvoir l’évolution scientifique de la psychothérapie et l’étude de ses effets, le psychothérapeute
doit, dans la mesure du possible, collaborer à des travaux de recherche entrepris dans ce sens.
Les principes déontologiques définis plus haut doivent également être respectés à l’occasion de ces travaux
de recherche et lors de leur publication. Les intérêts du patient/client restent prioritaires.
11 – INFRACTIONS AUX REGLES DE DEONTOLOGIE
Les organismes sont dans l’obligation de créer des instances de recours et d’arbitrage en cas de litige.
12 – OBLIGATIONS DES ORGANISMES DE LA FF2P
Les organismes doivent exiger que leurs membres praticiens établissent des règles déontologiques compatibles avec les principes du code de déontologie de la FF2P
PROCEDURE DE PLAINTE
En cas de problème déontologique ou en cas de plainte, le comité des formateurs propose de faire rencontrer un médiateur extérieur à IFFP.
Ce médiateur accompagne le plaignant dans ses démarches et si nécessaire le
dirige vers les organismes de référence extérieurs (FF2P, EAGT, EAP)
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CONDITIONS D’INSCRIPTION
C.V. et rendez-vous à prendre avec Ulla BANDELOW-BÉCART (Responsable de
Formation) : 06 09 01 17 86. Courriel : [email protected] et/ou un formateur de l’équipe pédagogique
Ou s’adresser à IFFP : 01 39 70 60 39. Courriel : [email protected]
Le niveau d’entrée pour cette formation est baccalauréat + 3 années d’études
supérieures (soit dans des sciences humaines, comme par exemple psychologue, travailleur social, enseignant, médecin ou infirmière ou d’autres domaines
par exemple artistique, ressources humaines, études de droit, ingénieurs ou praticiens certifiés en Sensitive Gestalt Massage®) ou validation d’autres acquis professionnels en équivalence.
Une prise en charge dans le cadre de la Formation Continue est possible.
IFFP est enregistré comme Organisme de Formation sous le numéro 11753495175.
Les tarifs indiqués sont augmentés de 40% si le stagiaire est pris en charge par
un organisme (départemental, régional, ou autres) ou par l’employeur.
Le nombre de participants à la formation en Gestalt Thérapie est limité.
Pour toute inscription à la formation de Gestalt Thérapie joindre à titre d’arrhes,
un chèque libellé à l’ordre de IFFP soit 30% du tarif du cycle de formation. Cette
somme sera retenue en cas de désistement moins de 30 jours avant le début du
cycle de formation. Tout cycle de formation commencé est dû intégralement. Le
solde est payable le 1er jour du cycle.
Pour toute inscription à un stage à thème ou un stage de la formation spécifique (à découvrir sur notre site www.psychotherapiegestalt.com), joindre à titre
d’arrhes, un chèque libellé à l’ordre de IFFP soit 30% du prix du stage. Cette
somme sera retenue en cas de désistement moins de 15 jours avant le début du
stage. Tout stage commencé est dû intégralement. Le solde est payable le 1er
jour du stage.
En cas d’annulation moins de 15 jours avant le début du stage choisi, le stage
est dû intégralement.
Pour les personnes qui n’ont pas pu obtenir une prise en charge par un organisme de formation ou par un employeur, un contrat de formation professionnelle à titre individuel est à signer entre le stagiaire et IFFP (article L.6353-3 à 7
du Code du Travail).
IFFP se réserve le droit d’annuler des cycles ou stages de formation.
Facilités de paiement : se renseigner (un étalement est possible)
24
INDEX
JOURNEES DE SUPERVISION
Nous proposons des journées de supervision de 7h chacune avec les superviseurs suivants : Ulla BANDELOW-BÉCART, Jean-Pol LAPLANCHE et Vincent
BEJA.
Ces supervisions professionnelles ont lieu une fois par mois et les stagiaires y
participeront au cours du 3ème et 4ème cycle pour approfondir la relation thérapeute-client, le transfert et contre transfert dans une perspective gestaltiste et
tout autre sujet relatif à la pratique professionnelle.
Pour les tarifs et modalités, se renseigner auprès de l’IFFP.
SUPERVISION
Repères théoriques :
• Retour sur la projection : les notions classiques de transfert et contre-transfert
dans une perspective gestaltiste.
• Ce que le client / patient est pour nous : à qui avons-nous affaire ?
Et : qui sommes-nous pour notre client : sommes-nous à l’aise dans ses projections ? Quels liens entre le client et nous peuvent-ils être mobilisés en contacts
? Où sont nos ressources et nos points de vulnérabilité ? Le parcours idéal de la
relation thérapeute-client.
Travaux pratiques sur les situations apportées par les étudiants.
LA GESTALT : UNE NOUVELLE VISION DE L’HOMME
1
INSTITUT FRANÇAIS DE FORMATION PSYCHOCORPORELLE (IFFP)
2
STRUCTURE DE LA FORMATION
SCHEMA DE LA FORMATION
3
1er CYCLE - FORMATION INITALE EN GESTALT THÉRAPIE
4
2ème CYCLE - FORMATION DE GESTALT PRATICIEN
3ème CYCLE - FORMATION DE GESTALT THÉRAPEUTE
5
4ème CYCLE - CERTIFICATION FINAL DE GESTALT THÉRAPEUTE ET CEP
6
CONTENU DES STAGES À THEMES PERSPECTIVE DE CHAMP
7
LA GESTALT ET LES CONDUITES ADDICTIVES GESTALT ET AGRESSIVITE / VIOLENCE
TRAVAILLER AVEC LES COUPLES LE CORPS ET LE TOUCHER EN GESTALT
GESTALT ET SEXUALITE DE L’EXPLORATION VOCALE AU DEVELOPPEMENT DE L’ETRE
EXPERIMENTER LA GESTALT
LA BIOENERGIE ANALYTIQUE : A LA RECHERCHE DU CORPS PERDU
En dehors de la formation certifiante de Gestalt Thérapie, nous vous proposons
des groupes de Gestalt Thérapie avec les Gestalt Thérapeutes suivants, certifiés
et titulaires du CEP :
Annick DIDIOT : Gestalt-Thérapeute titulaire du CEP, Praticienne en Sensitive
Gestalt Massage® et en Thérapie de libération des peurs par l’enveloppement.
Membre de la FF2P et de l’EAGT.
Florence MAUGER-COMBE : Gestalt-thérapeute, titulaire du CEP, membre de la
FF2P, membre titulaire de la SFG. Mon métier initial de puéricultrice m’a entrainé
à observer et accompagner les tout premiers liens d’attachement et leurs impacts psycho-corporels dans le développement de l’enfant.
Bernard SEREZ : Gestalt Thérapeute Superviseur. Superviseur agréé par l’EPG.
Titulaire du CEP. Membre de l’EAGT, de la FF2P, de la SFG, de l’APSOS. Animation de séminaires : « Pour vivre pleinement, apprivoiser l’angoisse de mort ».
Pour les tarifs et modalités, se renseigner auprès de l’IFFP.
Nous pouvons aussi vous conseiller d’autres Gestalt Thérapeutes pour une
Gestalt Thérapie individuelle pendant la formation.
25
9
PSYCHOPATHOLOGIE DSM IV, ECLAIRAGE GESTALTISTE
LE TRAVAIL CORPOREL EN GESTALT-THERAPIE MALTRAITANCE ET GESTALT THERAPIE
GESTALT ET SYSTEMIE TRAJECTOIRE DE VIE ET GENOGRAMME
10
ACCOMPAGNEMENT DES ATTAQUES DE PANIQUE PAR LA GESTALT THERAPIE
LE CADRE - POSTURE - STYLE DU GESTALT THERAPEUTE
HISTORIQUE DE LA GESTALT ET SES FONDATEURS
GROUPES DE GESTALT THERAPIE
8
11
GESTALT THERAPIE ET IDENTIFICATION PROJECTIVE
LES MECANISMES DE REGULATION ET CYCLE DE CONTACT
DEVELOPPER LA VALEUR DU GESTALT THERAPEUTE
TRANSFERT ET CONTRE TRANSFERT EN GESTALT THERAPIE
12
MORALE, ETHIQUE ET DEONTOLOGIE DEUIL ET SEPARATION
L’ANIMATION D’UN GROUPE EN ET DE GESTALT
HONTE ET GESTALT THERAPIE CLOWN THERAPEUTIQUE EN GESTALT
13
LES NEUROSCIENCES ET LES THERAPIES PSYCHOCORPORELLES
L’ADOLESCENCE ET TROUBLES ALIMENTAIRES : ANOREXIE MENTALE ET BOULIMIE
LE REVE ET LA GESTALT THERAPIE CHAMP, LIEN, CONTACT, RELATION
14
SUPERVISION LA GESTALT THERAPIE ET LA MEDIATION ARTISTIQUE
PSYCHOTHERAPIE ET L’ENFANT – LA FAMILLE
15
LES TROUBLES DE LA PERSONNALITÉ : LE BORDERLINE
MODULE DE PHILOSOPHIE : PHENOMENOLOGIE
16
LES FORMATEURS
17
TARIFS DE LA FORMATION LIEUX DES STAGES EQUIPES IFFP
19
BULLETIN D’INSCRIPTION
20
DEONTOLOGIE ET ACCREDITATION DE L’IFFP
22
CONDITIONS D’INSCRIPTION
24
JOURNEES DE SUPERVISION GROUPES DE GESTALT THERAPIE
25
PRÉ-REQUIS :
> Psychothérapie individuelle et/ou en groupe de minimum 2 ans
> C.V. et entretien avec Ulla BANDELOW-BECART, Directrice de l’IFFP
et Responsable de la Formation et/ou avec un formateur de l’équipe
pédagogique.
Portable : 06 09 01 17 86 ou [email protected]
Ou s’adresser à IFFP Tél : 01 39 70 60 39 ou [email protected]
Au cours de cet entretien, nous vous remettrons notre dossier complet
d’inscription et de formation.
> Date limite d’inscription 15 novembre 2013
> Journée portes ouvertes : Vendredi 11 octobre 2013 de 14h à 17h.
Invitation de rencontre des postulants et toute personne intéressée
avec l’équipe pédagogique d’ IFFP. Pour y participer, nous contacter.
Je suis...
...Corps : lui seul me révèle et me fait accepter mes limites mais aussi
mes potentiels ; il est mémoire et présence, là où la parole est défaillante
et absente.
...Emotion : elle est langage du corps, du cœur, de l’inconscient, souvent
bloquée ou refoulée, source inexploitée. Comment la contacter et la laisser vivre ?
...Langage : cet outil spécifiquement humain, le plus percutant, le lien
le plus impliquant pour communiquer et être en contact avec autrui et
ainsi ne plus être une île, isolé.
...Action : je mets en mouvement mon corps, mon émotion, ma
raison, ma parole... ma vie ; je m’accepte, je m’affirme, j’assume mes
choix et j’explore les moyens dont je dispose pour mener à bien ma
dynamique de changement, et réaliser les projets essentiels de mon
devenir. Je me responsabilise, je deviens autonome.
...et Relation©
IFFP
Institut Français de Formation Psychocorporelle
Siége social : 35, rue de Lübeck – 75116 Paris
Secrétariat : 231, rue Paul Doumer – 78510 Triel sur Seine
Tél : 01 39 70 60 39 ou 06 09 01 17 86
[email protected]
www.psychotherapiegestalt.com
S.A.R.L au capital de 7650 € - RCS Paris B434199907
SIRET 43419990700024 – Code APE 804D