Master Management du social et de la santé

Master 2 Management du social et de la
santé
PIERRE BEUST & JEANINE BERTHIER
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1
CEMU
 Centre d’Enseignement Multimédia
Universitaire
 Missions
 Conception, production et diffusion de dispositifs
d'enseignement en ligne (FI et FC )
 Aide et accompagnement des enseignants dans
leur projet pédagogique numérique
 Répondre aux besoins de formation tout au long
de la vie
 Formation en modalité e-learning
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Dispositifs de Formation SANTÉ
Schéma et articulations
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3
Développement professionnel
continu
DPC
Master
Habilitation de l’Université de Caen
Organisme gestionnaire du DPC
FORMATION EN E-LEARNING
Accès à des formations de
niveau Master
et de
MSS Master Management du Social
la Santé
FORMATION À DISTANCE
LMD
Réforme des formations
paramédicales
FORMATION MIXTE = articulation DISTANCE /
PRÉSENCE
Ressources pédagogiques en autonomie
Accompagnement
pédagogique qui vise à la
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- Septembre 2014
4
Master 2 Management du social et
de la santé
2 parcours :
•Management et qualité des soins en gérontologie
2 options :
• qualité, évaluation et certification : application aux secteurs
sanitaire et médico-social
• Gestion des entreprises
•Management et qualité des soins en hygiène
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Des dispositifs
DU
Hygiè
ne
DU
Géron
to
H1
G1
H2
H3
H4
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DU
Qualit
é
Maste
r1
UE1
UE2
G2
Q1
UE3
UE4
G3
UE5
6
Articulation
DU
Gérontolo
gie
DU
Qualité
G1
G2
G3
Mémoir
e
Q1
Stage
Master 2 MSS parcours Management et
qualité des soins en gérontologie
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Modalités organisationnelles
 Partenariat
 IUP santé / IAE
 Master MSS
 UFR médecine
 DU
 Pilotage dispositif
 CEMU
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Partenariat IDEFI TIL / UNF3S
 Pour répondre :
 Besoin de formation aux métiers de la longévité
 Proposition:
 Accompagner financièrement l’accroissement du
nombre de personnes
140
2006/07
120
2007/08
100
2008/09
2009/10
80
2010/11
2011/12
60
2012/13
40
2013/14
20
2015/16
2014/15
2016/17
0
effectif M2G
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Profils étudiants et effectifs
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10
Inscrits : effectifs 2014/15
120
100
Geronto option gestion Fi
80
Géronto option Qualité
60
Hygiène
40
20
0
Master 2
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+4
0
11
Profil professionnel
12%
9%
34%
Infirmiers/ères
Autres professions
médicales
9%
Autres professions
Etudiants
35%
Demandeurs d'emploi

Autres professions médicales : Aide soignante, cadre de santé, ergothérapeute,
Manipulateur radio, pharmacien

Autres professions : Assistante sociale, Educateur spécialisé, conseillère d’orientation
Mode de financement
13%
4%
Individuel
Fongecif
5%
Région
Plan de formation
14%
65%
Autre (bourse, contrat
de pro)
Inscrits : effectifs et profils
 Répartition géographique Master
Master Gérontologie
France Métropolitaine
27%
6%
Hors France Métropolitaine
67%
Normandie
Master Hygiène
France métropolitaine
24%
12%
65%
Hors France métropolitaine
Normandie
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Profil type
 Le profil type de l’étudiant en Master 2, est :
 une femme de 40 ans
 elle habite en France métropolitaine
 elle possède un Master 1 MSS
 elle occupe un poste de cadre de santé
 elle est en formation continue et finance sa
formation à titre individuel
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Une organisation
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Modalités pédagogiques
 Un apprentissage en ligne tutoré
 Des ressources pédagogiques médiatisées
 Vidéo (reportages, conférences ..)  Accompagnement-Tutorat
 Forums
 Web conférences
 Contrôle continu en ligne
 Planning de la formation
 Des séminaires présentiels  Retransmis en web conférence et enregistrés
 Animés par des intervenants professionnels
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Evaluation
 Par UE
 Épreuve CC en ligne
 QCM
 A l’étude : plateforme SIDES
 Dépôt sujet réflexion (rédactionnel)
 Activité collaborative
 Cas pratique
 Epreuve terminale
 Sur table
 Epreuves délocalisées
 Rédaction et soutenance d’un mémoire
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Modalités technologiques
 Plateforme Moodle
 Diffusion progressive des ressources pédagogiques
 Activités d’évaluation en ligne
 Tests / devoirs
 Outils pour les activités collaboratives
 Gestion des groupes
 Outils de suivi des étudiants
 Carnet de notes, sondage, formulaires de suivi
mémoires et stages
 Relevé des connexions et activités
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Une équipe
Coordonné par un chef de projet
Des professionnels
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Tuteur s – formateurs
 Objectif : aider l’étudiant à réussir sa formation
 Missions :
 Soutien pédagogique : aider l’étudiant à
s’approprier l’organisation de la formation
 Soutien méthodologique : aider l’étudiant à
organiser et réaliser le travail demandé (mémoire)
 Soutien motivationnel
 + participation aux jurys
Organisation tutorat
 4 tutrices formatrices
 4 groupes de 20 étudiants
 Choix ou non du tutorat par l’étudiant
 Choix de la tutrice en fonction de ses
domaines de compétences : psychologue,
directrice des soins, conseillère pédagogique,
juriste, cadre infirmière
Coordinateurs mémoires
 Accompagner les étudiants
 Séminaires collectifs
 Echange sur sujets
 Validation sujet et directeur
 Fiche de suivi
 Echange web conférence
 Validation soutenance
 3 points étapes Directeurs
 Coordination tuteurs formateurs
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