Comment me documenter pour écrire?

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Comment me
écrire?
Malgré une culture générale ou une expérience du terrain exceptionnelle, cela vaut souvent la peine de faire quelques recherches sur le
sujet que tu abordes dans ton article. Evidemment, cela dépend du type d’article que tu es amené à rédiger : un article de type témoignage demandera forcément moins de recherche qu’un article de fond.
Pourquoi se documenter?
• Enrichir le sujet par des apports multiples et complémentaires
• Crédibiliser l’article en donnant des références, en citant des
noms d’experts
• Ouvrir le sujet au maximum, s’assurer d’avoir pris tous les aspects en compte
• Prendre connaissance d’une autre approche, d’un autre angle
d’attaque
Où se documenter ?
En bibliothèque
Cela prend du temps et demande quelques efforts, mais c’est
souvent le seul moyen d’avoir accès à des livres « papier » bien
structurés, bien fournis, faisant le tour d’une question.
Sur Internet
En tapant « bêtement » le nom de ton sujet et d’autres mots annexes sur un moteur de recherche, tu as accès à une multitude d’informations. Cependant, attention aux fausses informations ! L’esprit critique et une consultation méthodique sont indispensables
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pour faire le tri (n’importe qui peut ajouter du contenu sur Wikipédia, par exemple). N’hésite pas à confronter plusieurs sources et à
te renseigner sur les auteurs.
Certains sites plus généralistes sont à privilégier car ils proposent des fiches techniques dans un nombre étendu de domaines
que nous traitons dans nos organisations de jeunesse:
•
•
•
•
sites sur des techniques d’animation
sites sur le développement de l’enfant et du jeune
sites sur la formation
…
Une fois que tu es tombé sur un site intéressant, conserve-le
dans tes favoris et consulte-le pour un prochain article.
Les documents déjà réalisés dans ton OJ
Souvent un collègue ou un prédécesseur de ton organisations
de jeunesse a déjà réfléchi à la question que tu veux traiter. Fouille
dans les anciennes revues, dans les plages de formation, dans les
dossiers et outils pédagogiques déjà parus et remets-les au goût
du jour.
Que faire de la documentation
rassemblée?
La classer par sujet et
la sauvegarder dans une
bibliothèque (papier et
informatique). C’est du
temps gagné pour une recherche suivante !
Personnes-ressources
Va interroger les personnes spécialisées dans un domaine :
le formateur qui maîtrise les techniques d’évaluation, l’ancien
membre qui travaille avec des personnes ayant un handicap,
le collègue qui a la passion des jeux de rôles, etc.
Les autres organisations de jeunesse
Tes collègues des autres organisations de jeunesse ont aussi bien
souvent déjà traité le sujet. Généralement, tu reçois leurs revues ou
les dossiers sont accessibles sur leur site web. Souvent leur approche
et le public sont fort semblables. Une source à ne pas négliger !
Citer ses sources
Citer ses sources est une démarche indispensable si on s’est
inspiré de documents !
- Pour les livres :
NOM de(des) l’auteur(s), Prénom(s). Titre du livre. Mention d’édition éventuelle. Lieu d’édition : Nom de la maison
d’édition, année d’édition. (Collection éventuelle.), nombre
de pages que comporte l’ouvrage ou pages citées.
-
- Pour les sites Internet :
NOM de(des) l’auteur(s), Prénom(s) ou Titre de la page d’accueil du site [En ligne]
Adresse URL.
(Consulté le jour/mois/année).
Ex.: Guides Catholiques de Belgique [En ligne]
http://www.guides.be
(Consulté le 21/09/2009)
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Ex : KABOUR, Hédi. Inventer sa phrase. Techniques rédacle
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Pour les articles de périodiques :
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Ex : MASAI France & VERACHTERT Valentine.
«Parents admis ». In : Le Patro, Gilly, n°814, Août 2009, p.5-9.
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