Organiser une semaine « Grandeurs et Mesure à l`école »
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Organiser une semaine « Grandeurs et Mesure à l`école »
Organiser une semaine « Grandeurs et Mesure à l’école » - Cycle 1 VOLUME Grandeurs Problème à résoudre par Comparaison directe PS MS -Comparer 2 boîtes opaques identiques visuellement mais de masse complètement différente (la notion lourd et léger va émerger. Pas de désaccord possible) Problème à résoudre par Comparaison indirecte Mesure Problème à résoudre par Mesure avec un étalon Problème à résoudre par Mesure avec une unité La balance Roberval : -observation, decription -découverte du fonctionnement en utilisant les 2 premières boîtes X -Introduire 1 boîte supplémentaire dont la masse se rapproche de la -pesée des 2 boîtes ayant entraîner boîte la plus lourde. La comparaison le désaccord entre ces boîtes entrainera des désaccord (introduction de la balance) Idem PS Idem PS Etalon = un kapla Problème : trouver l’équilibre de - Essayer d’ anticiper le résultat de la balance en utilisant des kaplas la balance Mesurer la masse des boîtes de depart avec des kaplas X X Mesurer la masse d’objets de la classe Document réalisé par les enseignants inscrits au parcours fléché « organiser une semaine mathématiques à l’école » - Circonscription de Redon GS Idem PS Idem PS et MS Idem PS et MS - Ranger les boîtes de départ de la plus lourde à la plus légère Possibilité de découverte des poids la balance - Ranger des objets du plus lourd au plus léger Boîtes opaques Billes ou autres Balance de et identiques à placer dans les Roberval (et ses boîtes poids pour les GS) Liste de matériel nécessaire Kaplas Objets de la classe Albums sur les notions d’équilibre : Un tout petit coup de main de Ann Tompert (Ecole des Loisirs) Bascule de Yuichi Kimura, Koshiro Hata (Didier Jeunesse) Plouf de Philippe Corentin (Ecole des Loisirs) Albums sur les notions de lourd/ léger : Le navet de Rascal (Ecole des Loisirs) Le gros navet (Père Castor ou Alexis Tolstoï Quel radis dis donc ! de Praline Gay Para (Didier Jeunesse) Document réalisé par les enseignants inscrits au parcours fléché « organiser une semaine mathématiques à l’école » - Circonscription de Redon