CR_AGD61_24_sept_2015_Argentan - Caen

AGD SNPDEN Orne - 24 septembre 2015 - Argentan
COMPTE RENDU DE L’AGD SNPDEN Orne
24 septembre 2015 - collège Rostand, Argentan
Présents : 27 personnels de direction
• Excusé : R. DOUAIRE
 9h30 : Accueil autour d’un café, discussion informelle avec les nouveaux collègues.
 Réunion plénière :
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Présentation des collègues.
JF LAMACHE, Secrétaire départemental souhaite la bienvenue et est heureux de constater
que cette première réunion réunit un nombre important de syndiqués.
I – BILAN DE RENTREE
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Parize RUGARD entre dans le département en tant que Principal du collège G Brassens
d’ECOUCHE et fait part de son sentiment sur sa prise de contact tant au niveau de la DSDEN
que du CD61 :
◦ Parize avait sollicité un entretien avec le DASEN, qui l’a reçu ; ils ont échangé sur le
poste, sa carrière et le DASEN l’a assuré de son soutien.
◦ En ce qui concerne le CD61, les rapports ont été plus tendus car le logement de
fonction était inhabitable en l’état. Plusieurs mois de travaux sont nécessaires et Pazise
est logé en ville (à sa demande). La DSDEN n’a pas accompagné notre collègue dans sa
démarche auprès du CD61.
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Plus généralement, sentiment très mitigé sur la réunion de rentrée de la DSDEN qui s’est
avérée peu constructive (hormis le SD, personne n’a souhaité prendre la parole ou poser de
questions) et une redite de la réunion de rentrée de M le Recteur - et la relation
« infantilisante » de quelques collègues avec la DSDEN : M le DASEN veut tout savoir de ce
qui se passe dans nos établissements.
La question de confiance est posée. Un conseil dans les cas un peu difficiles : ne pas hésiter
à mettre en copie le cabinet du recteur.
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Points noirs de cette rentrée :
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les administrateurs réseau (traité par transformation d’IMP en HSA par la DSDEN)
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quelques professeurs nommés tardivement (après la rentrée) et sur des services
partagés.
l’impossibilité de saisir sur STS les IMP au 24/09.
Bruno MIDELET souligne le non-respect de la règle des 2GT vers la 1ère passerelle Bac
Pro.
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L’ENT : force est de constater la lenteur du déploiement de l’application pour les EPLE
présents dans le dispositif. Le souci majeur reste le module Vie scolaire et la gestion des
absences. Les parents et les élèves dans certains collèges n’ont pas accès à l’application. Le
support technique est quasiment absent. Au moment du bilan de la mise en œuvre du
dispositif les dysfonctionnements ont été remontés mais sans apport de solutions.
• Les professeurs en postes partagés ne sont pas favorables à la lourdeur du module vie
scolaire absence.
• Nous pouvons nous interroger sur la fusion prochaine avec l’académie de Rouen et
l’exploitation de cette application.
• Quid de la durée du contrat avec It’s learning ?
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Les petits collèges ne disposent pas de CPE, d’infirmière ou d’AS. N’y aurait-il pas moyen de
négocier l’absence de CPE en obtenant des dotations en AED plus importantes.
II – ELECTIONS
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Jean-François LAMACHE explique les critères à retenir pour le renouvellement de 2
membres du bureau (1 mutation et 1 démission) et 1 membre au CSA (1 démission) à
savoir la mixité homme, femme – la répartition Chef, Adjoint et la situation géographique
(couvrir tout le département)
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Sont élus Christelle VIET, Principale au collège de Bellême et Laurent LEFRANҪOIS, Proviseur
adjoint au lycée Méseray, comme membres du bureau départemental et Martine
CATTELAIN, Principale au collège de Gacé comme membre du CSA.
III – COMPTE RENDU DU CONGRES D’AVIGNON
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Jean-François LAMACHE, Hugues LENOIR et Claudine DUVAL étaient présents à ce congrès.
Ils relatent le travail réalisé lors de ce congrès et leurs impressions.
Le syndicat est une grosse machine et parfois un décalage entre le national et le local existe
mais l’investissement des participants pour la cause des perdir est incontestable.
Le national renvoie vers les académies des mandats afin que la base se positionne et
travaille sur le contenu du mandat.
Il est nécessaire d’effectuer un travail de fonds et faire remonter notre contribution
départementale au niveau académique puis au niveau national.
Des questions évoquées font débat :
◦ la lettre de mission Chef/adjoint et le mode d’évaluation ;
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◦ le classement des EPLE (à noter que dans l’académie de CAEN, il ne restera à terme que
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des EPLE de catégorie 1 ou 2 – alors d’autres académies ouvrent des collèges : Nantes 3
collèges) ;
◦ les salaires susceptibles de ne plus être indexés sur la catégorie de l’EPLE.
Constat : toutes les propositions émanent de la base (des adhérents).
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Propositions du bureau : créer des temps de rencontre pour échanger et rompre
l’isolement, échanger sur une mutualisation d’outils (en plus du calendrier académique et
départemental)
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2 dates possibles : 12 janvier 2016 au collège Jean Moulin de GACE (thème abordé la DGH)
– le 27 avril 2016 au collège Louis Grenier au MELE SUR SARTHE (thème abordé : la fin
d’année scolaire et projection sur la rentrée)
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DATES AGD : 26 janvier 2016 9H30 au lycée Flora Tristan à la FERTE MACE
10 mai 2016 au collège Jean Rostand à ARGENTAN
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Date de l'AGA : 4 novembre 2015
IV – QUESTION D’ACTUALITE : la réforme du collège
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Yann DEWAELDE nous fait le compte rendu de ses 2 journées de séminaires
• à l’ESEN :
• DGESCO présente et pressante qui a rappelé les enjeux de la réforme : tous les élèves
peuvent apprendre et progresser et mettre en œuvre les leviers pour faire progresser
les élèves ;
• Evocation des nouveaux programmes ;
• Texte qui définit le nouveau DNB session 2017 ;
• Mise en œuvre du livret scolaire informatisé du 1 er au 2nd degré ;
• Positionnement autour du socle ;
• La notion de programme a été relativisée car il convient de faire avancer et progresser
l’élève à son rythme ;
• Poids du contrôle continu renforcé pour le DNB 2017 ;
• Emergence d’un oral sur les EPI pour le cycle 4.
•
Yann a également participé à des ateliers afin de se préparer à répondre aux questions
embarrassantes des enseignants, des parents ou des collectivités.
•
Certaines ressources sur la réforme se trouvent sur EDUSCOL : 1 diaporama interactif
« la réforme du collège en 10 points » mais au 2nd trimestre nous recevrons des
plaquettes à l’intention des familles du cycle 3 et cycle 4.
D’autres ressources peuvent être consultées sur M@GISTERE : DGH, horaires,
enseignements de complément (latin/euro..), enseignements complémentaires (AP +
EPI). Il ne faut plus parler d’aide personnalisée qui n’existera plus mais
d’accompagnement personnalisé.
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Les EPI :
o le texte réglementaire ne dit pas que l’élève choisit obligatoirement ses EPI. Sur
le cycle 4 il doit avoir vu 6 EPI.
o Le conseil pédagogique établit la liste des EPI en relation avec les programmes.
o Le groupe EPI peut ne pas être un groupe classe mais 1 production par groupe
sera demandée et l’EPI s’appuie nécessairement sur les programmes.
Pour les classes à horaire aménagée (CHAM/CHAT, section sportive) financement
habituel par Rectorat.
Nous soulignons la désorganisation importante des EDT qui va être notre quotidien lors
de la formation des enseignants :
o Enseignants = 5/6 journées de formation
o 1 formation pour les cadres en octobre
o Formation par bassin par groupe de 4 ou 6 enseignants/collège
o 1 ou 2 journées sur site
o 1 journée de formation numérique.
V – INFORMATIONS SUR MUTATIONS – CARRIERE
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Hugues LENOIR, commissaire national, communique les informations suivantes :
◦ Au national 4 800 demandes ;
◦ 106 demandes pour l’académie de Caen, 39 mutations, taux de satisfaction 36.8 %;
◦ Rappel : phase de mutation du 1 au 26 octobre 2015 : se connecter au serveur ;
◦ Confirmation et édition de sa mutation : du 27/10 au 3/11/15 ;
◦ Ne pas oublier d’envoyer l’encart des 4 pages inclus dans la revue direction au siège à
Paris ;
◦ Pour les changements d’académie cela devient compliqué de combiner zone
géographique et promotion. Le ministère reste très attentif sur situation particulière :
rapprochements de conjoint mais sur poste équivalent.
La séance est levée à 12h15.
Secrétaire de séance, Martine Cattelain
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