OPTIONS SCIENTIFIQUES de DETERMINATION en CLASSE DE

ENSEIGNEMENT D’EXPLORATION
SCIENCES DE L’INGENIEUR
Cet enseignement exploratoire est dispensé par des professeurs de Sciences de l’ingénieur.
L’équipe pédagogique est constituée de 3 professeurs.
Pour un élève suivant cet enseignement, l’horaire hebdomadaire est de 1,5 heure.
Les enseignements ont lieu dans l’un des laboratoires de Sciences de l’ingénieur par groupe de 18
à 20 élèves.
Cet enseignement, qui est l’une des spécialités du lycée JB Say, permet à tout élève, attiré par
les études scientifiques de mieux choisir sa 1ère S:
1ère S-SVT (Sciences de la Vie et de la Terre)
1ère S-SI (Sciences de l’ingénieur)
DÉROULEMENT DES ENSEIGNEMENTS :
En se basant sur des objets techniques de la vie courante ou issus du monde professionnel : on
manipule, on observe, on expérimente, on modélise, on programme… dans l’optique d’appréhender
les phénomènes physiques et les lois mathématiques qui régissent le fonctionnement des supports
étudiés.
Autrement dit pour apporter une réponse aux questions :
« Comment ça marche ? »
« Comment c’est organisé ? »
« A quel besoin cela répond-il ? »
« Avec quel type d’énergie cela fonctionne-t-il ? »
« Comment cela se représente-t-i l ? »…
EXEMPLES DE SUPPORTS PRÉSENTS DANS NOS LABORATOIRES :
Pilote automatique de voilier, bras robotisé,, chariot de golf motorisé, imprimante 3D, voiture
télécommandée, ferme-porte hydraulique, chaîne d’assemblage à programmer, moteur Stirling,
robot nettoyeur de piscine Sweepy, moteur pneumatique….
Les logiciels de simulation, d’animation, de calculs et de programmation y sont également très
présents :
-Modeleur volumique (Dessin en 3D) : Solidworks
-Simulation, animation et calcul mécanique : Scilab, MathLab, Méca3D…
-Programmation de microcontrôleur et simulation électronique ou pneumatique : Proteus,
VisualBasic, Logi, Programming editor, Arduino….
POURQUOI CHOISIR SCIENCES DE L’INGÉNIEUR ?
En classe de seconde, il s’agit d’une initiation donc aucun « prérequis » n’est nécessaire.
L’apprentissage se fait souvent en Travaux Pratiques en binôme ou en groupe de projets.
Cet enseignement n’impose pas un choix prédéfini d’orientation en classe de première.
A l’issue de la seconde 64 places en 1ère S SI (Sciences de l’ingénieur) et autant en Terminale S
SI sont disponibles chaque année.
Les résultats au baccalauréat S SI (100% de réussite dont environ 80% de mentions), les
intégrations post-baccalauréat des anciens élèves font de cette voie une filière de réussite
manifeste.
75% des élèves accèdent à l’issue de leur année de Terminale Scientifique option Sciences de
l’Ingénieur à des classes préparatoires aux grandes écoles, principalement scientifiques (MPSI,
PCSI, PTSI), ou à des prépas intégrées dans des Ecoles d’ingénieurs.
Train d’atterrissage de planeur et anémomètre de store automatisé « SOMFY » dessinés avec le
logiciel Solidworks.