Les sorcières de Salem : cartographier la rumeur

Les sorcières de Salem : cartographier la rumeur
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Etude de cas
Les sorcières de Salem : cartographier la
rumeur
Janine Hubaut
par Janine Hubaut
Mise en ligne : mardi 9 octobre 2007
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Numérique et histoire-géographie i Agir
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Les sorcières de Salem : cartographier la rumeur
http://www.hubaut.fr/salem/introduction/introduction.htm
Mise en oeuvre
Niveau de classe :cela dépend de l’entrée choisie... 5ème en histoire si on entre par le modèle
colonial, lycée...
Durée totale : Cela dépend de l’entrée choisir
Types de mise en activité
objectifs :
1.
2.
3.
4.
5.
cartographie avec un logiciel SIG
étude de documents en histoire
modéliser la géographie d’un événement historique.
travail à différentes échelles
comprendre que la cartographie est un langage pour transcrire un point de vue.
Introduction- comprendre l’événement
Voir les cartes de localisation
Voir la présentation de l’événement des "Sorcières de Salem", TPE réalisés par des élèves de
l’académie de Versailles
voir le résumé traduit de The Witchcraft Trials in Salem : A Commentary Douglas Linder
voir la carte animée de l’institut pour les techonologies avancées dans les sciences humaines
(Institute for Advanced Technology in the Humanities)
Voir la chronologie des événements sur Kronobase (tapez Salem dans la barre de recherche).
activité :
Faire rédiger un court texte de présentation de l’événement "Les sorcières de Salem" (10 lignes
maxi) y compris la localisation.
I- Les sorcières de Salem, étude à grande échelle : modèle d’organisation d’un
village puritain au XVIIème s.
Objectif : construire un modèle spatial et le confronter aux représentations
1- Les films :
La chasse aux
sorcières
Visionner en entier le film "The Crucible" ou la "Chasse aux Sorcières", de Nicholas Hytner
d’après la pièce de Arthur Miller, 1997 (France)
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activité : prendre des notes à la volée
Visionner les extraits de film choisis sur la notion de paysage culturel.
activité : Compléter le tableau fourni
2- Modélisation :
A partir des informations extraites du film, construire un modèle d’organisation du village de
Salem, village puritain de la nouvelle angleterre au 17ème s.
A partir du texte de David Grayson Allen dans son article "Vacuum Domicilium : The Social and
Cultural Landscape of Seventeenth Century New England" qui décrit un village puritain vers
1630, construire un deuxième modèle.
Comparer : quelle évolution ?
3- Confronter deux scènes du film avec le modèle
Sur les deux plans extraits du film " The Crucible", retrouver l’organisation du village-modèle
Puritain ? Utiliser le logiciel de dessin pour analyser l’image et y tracer la composition.
Montrer que ce film montre que la société de Salem est une société fermée, sous contrôle
religieux et social , que des personnages marginaux tels que Proctor et Mary remettent en
question.
Rédiger une courte synthèse (5 à 10 lignes) pour donner un sens à votre production graphique.
La rumeur. Comment le cinéaste rend-il sensible la notion de "rumeur" ?
II- Les sorcières de Salem, moyenne échelle : cartographie et propagande
1- Accroche : Visionner des extraits de films :
Le dernier des
Mohicans
film "Le dernier des Mohicans" de Michael Mann, 1992, sur la violence sur les frontières du Nord
et de l’Ouest en 1757.
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Les amants du
nouveau
monde
film "Les amants du nouveau monde", de R. Joffé (1995) d’après "La lettre écarlate" écrite par un
descendant d’un des juges des procès de Salem.
Attention à éviter les anachronismes
2- cartographie et propagande : commentaire de cartes
activité :
Utilisation de cartes pour apprécier l’avancée du front de colonisation au 17ième siècle.
Utilisation d’un logiciel de dessin pour construire des croquis et les comparer.
Commentaire sous la forme d’un tableau.
3-construction d’un schéma cartographique régional
A partir de plusieurs sources, sélectionner, trier, classer les éléments à cartographier, choisir des
figurés et construire la carte.
4- Elargissement : cartographier et propagande plus tard et ailleurs
Dans la France du XVIIème s.
III- Petite échelle : La Nouvelle Angleterre dans l’économie-monde
1- Les films
Cromwell
Cromwell, de Ken Hugues, 1970 : Cette biographie de Cromwell retrace la situation politique en
Angleterre, avant et pendant la Guerre Civile (1638-1661) Le film commence au moment où
Olivier Cromwell s’apprête à émigrer en Nouvelle Angleterre.
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Capitain Blood, Michael Curtis, 1936 : Premier grand film de pirates il permet de dresser un
tableau rapide de la gestion des colonies sous Jacques II et au moment de la Glorieuse Révolution.
+ le début des Amants du nouveau monde, le tout pour illustrer les rapports entre colonie et
métropole. Voir la fiche
2- Modélisation
L’explication du modèle Vance permet d’aborder les notions de mercantilisme, d’économie Monde
et d’ouvrir sur celle de système_Monde.
Le modèle de Turner permet d’évoquer le thème "un espace régional vécu/un modèle de la
"frontier"
3- réaliser un croquis
Activité : en s’inspirant du modèle de Vance , du tableau proposé par O.Dollfus et intitulé Système
Monde et longue durée, GU Reclus, Mondes Nouveaux page 296, réaliser un croquis simple qui
montre qu’à la fin du 17ième siècle on entre dans une phase de transition entre l’economie-Monde
et le système Monde
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