INTRODUCTION À LA LITTÉRATURE FRANÇAISE

© Mª Luisa Bernabé Gil.
INTRODUCTION À LA LITTÉRATURE FRANÇAISE
Première année.
Matière obligatoire (9 cr.).
DÉPARTEMENT DE PHILOLOGIE FRANÇAISE
PROGRAMME :
I.
DESCRIPTION DU CONTENU :
Introduction à la littérature française à travers l’étude des textes.
II.
OBJECTIFS DE FORMATION :
II.1. Acquisition des techniques de lecture et d’écriture (résumés, commentaires) à
partir des textes littéraires, et à travers les outils nécessaires pour affronter l’analyse
de textes et reconnaître la spécificité de chaque genre (roman, poésie, théâtre), la
structure du texte, les types de texte, les figures de style, les genres littéraires.
II.2. Faire acquérir aux apprenants une connaissance complète et critique des
principales étapes de la littérature française depuis ses origines jusqu’à nos jours.
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III.
CONTENUS :
Les contenus sont organisés en fonction des deux objectifs énoncés ci-dessus :
III.1. INTRODUCTION (Clefs de lecture) :
-
La spécificité du texte littéraire.
-
La structure du texte.
-
Les faits de style.
-
Les types de texte.
-
Les formes du récit : roman, conte et nouvelle.
-
La poésie.
-
Le théâtre.
III.2.VISION PANORAMIQUE DE LA LITTÉRATURE FRANÇAISE : DU
MOYEN-ÂGE JUSQU’AU XXIe SIÈCLE :
Étude, pour chaque période littéraire, des contenus suivants :
III.2.1. Contexte socio-historique, culturel et artistique.
III.2.2. Les auteurs et les œuvres les plus représentatifs, à travers un choix de textes.
VI. MÉTHODOLOGIE :
La matière étant éminemment pratique, il s’agit de faire participer l’étudiant au
moyen de l’exposé oral des différents sujets (histoire, culture, société…), ainsi que des
travaux à partir des textes, dans une interaction professeur-élèves.
Les activités sur les textes seront organisées de façon progressive à travers un choix
de textes afin que l’étudiant puisse reconnaître la nature des textes, cerner le sens et les
thèmes, identifier les caractéristiques et les formes stylistiques.
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V.
ÉVALUATION :
L’évaluation se fera tout au long de l’année, à partir des notes des travaux et des
exposés à l’oral, et la participation de l’étudiant.
Réalisation d’une épreuve objective écrite à la fin de l’année sur le contenu du
programme.
VI.
BIBLIOGRAPHIE :
V.1. LITTÉRATURE :
BEAUMARCHAIS, J.-P., COUTY, D., REY, A., Dictionnaire des littératures de
langue française, Bordas, Paris, 1987.
BOISDEFFRE, P., Histoire de la littérature de langue française des années 1930 aux
années 1980, Roman-Théâtre, Librairie Académique Perrin, Paris, 1985.
BOISDEFFRE, P., Histoire de la littérature de langue française des années 1930 aux
années 1980, Poésie-Idées-Dictionnaire des auteurs, Librairie Académique Perrin, Paris,
1985.
BRENNER, J., Histoire de la littérature française de 1940 à nos jours, Librairie
Arthème Fayard, Paris, 1978.
LAGARDE, A., MICHARD, L. :
-
Moyen-Âge. Les grands auteurs français du programme, Bordas, Paris, 1963.
-
XVIe siècle. Les grands auteurs français du programme, Bordas, Paris, 1983.
-
XVIIe siècle. Les grands auteurs français du programme, Bordas, Paris, 1983.
-
XVIIIe siècle. Les grands auteurs français du programme, Bordas, Paris, 1983.
-
XIXe siècle. Les grands auteurs français du programme, Bordas, Paris, 1983.
-
XXe siècle. Nouvelle édition mise à jour 1900-1973, Bordas, Paris, 1983.
MASSON, N., Panorama de la littérature française. Les courants, les auteurs, les
œuvres, du Moyen-Âge au XXe siècle, « Marabout », Alleur (Belgique), 1990.
PICHOIS, C., Littérature française, Paris, Arthaud.
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VI.2. THÉORIE LITTÉRAIRE :
BEUGNOT, B., MOUREAUX, J.-M., Manuel bibliographique des études littéraires,
Nathan, Paris, 1982.
DELCROIX, M., HALLYN, F., Introduction aux études littéraires. Méthodes du texte,
Éditions Duculot, Paris-Gembloux, 1987.
GENETTE, G., Figures, Seuil, Paris, 1966.
PHILIPPE, G., Le roman. Des théories aux analyses, Éditions du Seuil, Paris, 1996.
VALETTE, B., Le roman. Initiation aux méthodes et aux techniques modernes
d’analyse littéraire, Éditions Nathan, Paris, 1992.
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