parcours : creole

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parcours : creole
PARCOURS : CREOLE
ECTS
2
3
4
4
2
UE
UE1.1
UE1-2
UE 1-3
UE1.4
UE1.5
5?
Nom du responsable
Staudacher-Valliamée
id
id
id
id
Sous UE
UEValence
1
1
Semestre 1
TC Volet 1
Total : 60 H
Clauzard Philippe
1
2
3
4
5
2
2
TC modulaire
15 h par module
Marsollier Christophe
2
2
TC Volet 2
TC Volet 2
Rolland Yvon
Simon Jean
ECTS
5
4
5
1
UE
UE 2-1
UE 2-2
UE 2-3
UE2-4
Nom du responsable
staudacher-valliamée
id
id
id
5?
UE Valence
1
1
TC Volet 1
Total : 60 H
Clauzard Philippe
2
2
TC modulaire
15 h par module
Marsollier Christophe
2
2
TC Volet 2
TC Volet 2
Rolland Yvon
Simon Jean
ECTS
2
2
3
5
3
UE
UE 3-1
UE 3-2
UE 3-3
UE 3-4
UE 3-5
Nom du responsable
Staudacher-Valliamée
id
id
id
id
Semestre 2
4?
UE Valence
2
semestre 3
Sous UE
1
2
3
4
5
Sous UE
?
TC Volet 1
Total : 60 H
Clauzard Philippe
1
TC modulaire
15 h par module
Marsollier Christophe
2
2
TC Volet 2
TC Volet 2
Rolland Yvon
Simon Jean
ECTS
6
3
UE
UE 4-1
UE 4-2
Nom du responsable
Staudacher-Valliamée
id
id
1
2
3
4
5
2
2
6
4?
UE valence
1
1
semestre 4
Clauzard Philippe
TC modulaire
15 h par module
Marsollier Christophe
TC Volet 2
TC Volet 2
Rolland Yvon
Simon Jean
2
1
1
2
2
TD
TD
TD
TD
TD
TD
(Epreuve Valence au concours)
TD
1
2
3
4
5
Nbre d'étudiants
Coût HETD
10
15
20
20
10
MCC
Ecrit
Ecrit
Ecrit
Ecrit
Ecrit
valence
?
Connaissance du système éducatif
Agir en fonctionnaire de l'état
Enseigner- apprendre : quels proscessus quels liens
Eléments transversaux relatifs au contexte réunionnais
Gestion de l'hétérogénéïté
Module II : Communication, expression, interactions
Module III : Pédagogies et relation pédagogiques
Module IV Les didactiques
Module V : Prendre en compte les contextes
Module VI : Education civique et morale
Module VII : Prise en compte de la diversité
Module VIII : La recherche : initiation et accompagnement
Maitriser une langue étrangère
Maîtriser la culture numérique
valence
id
id
id
id
id
id
valence
valence
TD
TD
TD
TD
TD
20
10
15
5
Epreuve valence au concours
TD
valence
Oral
Oral
Ecrit
Ecrit
valence
Connaissance du système éducatif
Agir en fonctionnaire de l'état
Enseigner- apprendre : quels proscessus quels liens
Eléments transversaux relatifs au contexte réunionnais
Gestion de l'hétérogénéïté
Module II : Communication, expression, interactions
Module III : Pédagogies et relation pédagogiques
Module IV Les didactiques
Module V : Prendre en compte les contextes
Module VI : Education civique et morale
Module VII : Prise en compte de la diversité
Module VIII : La recherche : initiation et accompagnement
Maitriser une langue étrangère
Maîtriser la culture numérique
valence
valence
id
id
id
id
id
Intitulé de l'UE
TD
Analyse de pratique
TD
Préparation de stage
TD
exploitation thématique et pédagogique de documents écrits
TD
Mise en situation professionnelle
TD
initiation à la recherche didactique et disciplinaire : constitution d'outils TD
UE Pro Valence
Connaissance du système éducatif
Agir en fonctionnaire de l'état
Enseigner- apprendre : quels proscessus quels liens
Eléments transversaux relatifs au contexte réunionnais
Gestion de l'hétérogénéïté
Module II : Communication, expression, interactions
Module III : Pédagogies et relation pédagogiques
Module IV Les didactiques
Module V : Prendre en compte les contextes
Module VI : Education civique et morale
Module VII : Prise en compte de la diversité
Module VIII : La recherche : initiation et accompagnement
Maitriser une langue étrangère
Maîtriser la culture numérique
Intitulé de l'UE
TD
10
15
15
20
15
Oral
Ecrit
Ecrit
Ecrit + Oral
Ecrit
valence
?
valence
valence
valence
valence
id
id
id
id
pédagogie de la discipline
travail de recherche
Préparation de stage
TD
TD
TD
TD
20
10
20
Ecrit
écrit + oral
Ecrit
UE valence prof
TD
valence
?
Connaissance du système éducatif
Agir en fonctionnaire de l'état
Enseigner- apprendre : quels proscessus quels liens
Eléments transversaux relatifs au contexte réunionnais
Gestion de l'hétérogénéïté
Module II : Communication, expression, interactions
Module III : Pédagogies et relation pédagogiques
Module IV Les didactiques
Module V : Prendre en compte les contextes
Module VI : Education civique et morale
Module VII : Prise en compte de la diversité
Module VIII : La recherche : initiation et accompagnement
Maitriser une langue étrangère
Maîtriser la culture numérique
valence
valence
valence
valence
valence
valence
id
id
id
id
250
valence signifie que les étudiants suivent ce que leur propose leur valence respective.
Commentaires
valence
valence
Intitulé de l'UE
Epreuve sur dossier au concours
Méthodologie de l'oral en créole
didactique et pédagogie de la discipline
Emergence d'une question de recherche et exploitation de stage
Sous UE
?
TC Volet 1
Total : 60 H
Intitulé de l'UE
apprentisssage de la rédaction argumentée en créole
initiation à la langue et à l'analyse de corpus de textes
entrainement à la composition en créole
traduction
Expression écrite au concours

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