Classe de 6° - Séquence n°1 Objectifs : Evaluations : Corpus de

Classe de
6° - Séquence n°1
Objectifs :
Evaluations :
Perspectives d'études :
Prendre goût à la lecture
Socle Commun :
Adapter son mode de lecture : lecture claire, fluide,
expressive afin de se faire entendre et comprendre.
Écrire lisiblement un texte
Rédiger un texte bref et cohérent
Problématique :
Comment s’interroger pour mieux comprendre ce qu’on lit ?
Lecture :
Questionnement de l’élève sur les textes.
Ecriture :
Rédaction d’une lettre envoyée à l’enseignant(e) de CM2.
Langue :
Les Types de Phrases. Le Présent.
Oral :
Lecture à haute voix du texte de Pagnol
1.
2.
3.
4.
Dictée/Grammaire/Conjugaison (1h)
Lecture à haute voix (2h)
Production écrite sur Table (1h)
Fiche de Lecture (1h)
Corpus de textes littéraires :
Documents complémentaires :
1. Marcel Pagnol : Le temps des secrets
2. Daniel Pennac : L’idée du siècle
3. Hortense Cortex : Un cœur au creux de la vague (manuel p. 206 et p. 207)
1. Site françaisfacile.com
2. Types de Phrases (manuel p. 312)
Séance n° 0 (1h) : Expression orale
Titre : Je me présente devant la classe…
Contenu :
Remplir le questionnaire de Proust
Déroulement de la séquence
Séance n° 1 (2h) : Lecture
Titre : Une lecture autobiographique
Contenu :
Lecture du Texte de Pagnol – Questionnement - Atelier d’écriture
Séance n° 2 (2h) : Lecture
Titre : Comprendre l’histoire
Contenu :
Lecture du Texte de Pennac – Questionnement - Atelier d’écriture
Séance n° 3 (1h) : Grammaire
Titre : Les Types de Phrases
Contenu :
Découverte de la salle informatique - Règle des valeurs des types de phrases - Atelier d’écriture (exercices)
Séance n° 4 (2h) : Expression écrite
Titre : L’intérêt de lire une lettre
Contenu :
Lecture des textes de Cortex – Questionnement - Méthodologie pour écrire une lettre - Atelier d’écriture
Séance n° 5 (1h) : Conjugaison
Titre : Le Présent
Contenu :
Règle des valeurs du présent - Atelier d’écriture (exercices)
Lecture cursive :
L’idée du Siècle par Daniel Pennac – Folio Junior. [Fiche de Lecture]