formation Interculturel

Centre de ressources pour la coopération décentralisée
FORMATION :
Partage d’expérience et acquisition d’outils pédagogiques pour préparer
la rencontre interculturelle
Formation interactive et ludique à partir de jeux de sensibilisation à l’interculturel, et d’outils sur
les regards croisés sur les pays du Sud et de l’Est, en vue des préparations au départ sur le terrain
Date : Vendredi 5 avril 2013 de 9h à 17h30
Lieu : Lycée agricole Granvelle, à Dannemarie-sur-Crête (près de Besançon)
Intervenant : Bernard PERRIN
(RED, Réseau éducation au développement du ministère de l’Agriculture)
PRÉSENTATION DE LA FORMATION
1. Contexte
Les Européens qui partent dans un pays du Sud ou de l’Est sont forcément confrontés – à des degrés
divers – à une certaine déstabilisation culturelle, préjudiciable à la rencontre de la différence. Ce
préjudice peut non seulement avoir des conséquences d’un point de vue personnel, mais aussi sur le
déroulement de l’action. Il convient donc de s’y préparer. Même lorsque l’on croit que son expérience
le dispense de ce genre de préparation (mais en est-on bien certain ?), on a au moins besoin de
préparer, qui ses élèves, qui ses collègues, qui les bénévoles de son association… qui doivent partir sur
le terrain, et des outils sont alors nécessaires. Le fait de travailler dans un environnement culturel
différent du nôtre implique en effet d’envisager des notions liées aux valeurs et aux représentations ;
les méthodes utilisées doivent donc être particulièrement adaptées à ce contexte. Aussi cette
formation présentera-t-elle des méthodes d’approche ludique (basées sur le jeu) qui permettent de
sensibiliser tout en évitant l’écueil de la culpabilisation.
2. Objectifs
Permettre aux participants :
♦ de discerner les enjeux et difficultés liés à la rencontre interculturelle, en particulier dans la mise
en œuvre d’actions de solidarité internationale ;
♦ d’acquérir des outils d’éducation au développement (à utiliser avec les bénévoles de son
association, ou ses collègues, des élèves,…).
3. Public cible
En priorité : enseignants et associations de solidarité internationale, puis tout autre acteur intéressé.
Centre de ressources pour la coopération décentralisée
PROGRAMME PRÉVISIONNEL DE LA JOURNÉE
9h-12h :
♦ Introduction. Tour de table ? Attentes et motivations
♦ Les représentations Stéréotypes et préjugés
♦ Les représentations : une approche par les cartes
♦ L’Éducation au Développement, de quoi parle-t-on ?
12h – 13h30 :
Déjeuner
13h30-17h30 :
♦ Jeu de mains : Domino impact ou les bonjours du monde
♦ L’enfermement dans sa culture / l’enfermement dans le projet à mettre en œuvre : deux
logiques qui s’affrontent
Points abordés, au choix :
♦ Jeu sur les conditions de la réussite, la transmission du savoir : qui est amené à transmettre
le savoir aux autres, et pourquoi ?
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Jeu sur le regard au risque : survivre
Pourquoi partir ? La notion d’aide ?
Le Développement ?
Rencontre interculturelle et Communication non verbale
♦ Si possible : foire aux jeux. Ressources existantes en matière d’éducation au
développement (Educasol, Ritimo, RED,…)
♦ Conclusion (sensibilisation vs. éducation)
♦ Bilan