Science et société, France et Royaume Uni, XIXe siècle

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LICENCE 3 – 235 HISO3 – 2011-2012
SCIENCE ET SOCIETE
(FRANCE ET ROYAUME-UNI, XIXE SIECLE)
INDICATIONS BIBLIOGRAPHIQUES
Il est nécessaire d’avoir une connaissance
générale de l’histoire de la France et de
la Grande-Bretagne dans la période
considérée (1800-1870).
Pour un point de départ, par exemple, Le XIXe
siècle, coll. « Grand Amphi », Paris, Bréal, 1995
(ou tout autre manuel général).
Sur la France au XIXe siècle, par exemple, Claire
Fredj, La France au XIXe siècle, Paris, Puf, 2009
(récent, avec de bons chapitres sur l’histoire
religieuse et culturelle).
Albert Chéreau, Cours de Cuvier au Muséum
Ce cours est conçu à la fois comme une
introduction à l’histoire des sciences et
comme une approche plus générale de
l’histoire intellectuelle et culturelle du
XIXe siècle. Il s’adresse à tous ceux qui
souhaitent élargir leur culture générale et
mieux comprendre la place qu’occupe la
science dans les sociétés contemporaines.
Il étudie la transformation des discours
scientifiques qui concernent l’homme, sa
place dans la nature et ses sociétés. Il
analyse
notamment
les
nouvelles
conceptions
du
temps
(géologie,
préhistoire), l’émergence des théories de
l’évolution biologique, la naissance de
l’anthropologie. Il étudie également la
manière dont ces nouvelles conceptions
scientifiques se sont diffusées dans la
société, par le biais de l’enseignement, des
musées, de la presse ou de la vulgarisation,
et la manière dont elles ont pu entrer en
concurrence avec les croyances religieuses.
Nathalie Richard
Réception des étudiants, jeudi à 14 heures, bureau
205
[email protected]
Sur la Grande-Bretagne, Bédarida (François), La
Société anglaise du milieu du XIXe siècle à nos
jours, Paris, Éditions du Seuil, « Points », 1990 ;
Bensimon (Fabrice), Lachaud (Frédérique), Lebecq
(Stéphane), François-Joseph Ruggiu, Histoire des
îles Britanniques, Collection « Quadrige », Paris,
PUF, 2007 ; Chassaigne (Philippe), Histoire de
l’Angleterre, « Champs », Paris, Flammarion 2008.
Les manuels portant sur le programme de
l’agrégation et du Capes (« Le monde
britannique ») comportent des chapitres sur science,
religion et société : Avila (Isabelle), Agnès
(Benoît), Jarrige (François), Le monde britannique
(1815-1931), Paris, Bréal, 2009 ; Berthézène
(Clarisse), Purseigle (Pierre), Vaughan (Géraldine),
Vincent (Julien), Le monde britannique 1815-1931,
historiographie, bibliographie, enjeux, « Belin
Sup », Paris, 2009.
Il existe un bon site internet (en Anglais) sur
l’histoire de l’Angleterre : Spartacus Educational,
http://www.spartacus.schoolnet.co.uk/industry.html
Ouvrages portant sur l’histoire des
sciences.
Manuels et instruments de travail
AMBRIERE (dir.), Dictionnaire européen du XIXe
siècle, Paris, PUF, 1997.
GILLISPIE Charles C. (ed), Dictionary of Scientific
Biography, New York, Scribners’s sons, 1970-1980.
LECOURT D. (dir.), Dictionnaire d’histoire et de
philosophie des sciences, Paris, PUF, 1999 (rééd.
« Quadrige », 2003).
Isabelle Poutrin (dir.), Le XIXe siècle. Science,
politique et tradition, Paris, Berger-Levrault, 1995.
SERRES M. (dir.), Eléments d’histoire des sciences,
Paris, Bordas, 1989.
René Taton (dir.), Histoire générale des sciences, t
III, La science contemporaine, vol 1, Le XIXe
siècle, Paris, Puf, « Quadrige », 1995 (réédition ;
ancien, mais non remplacé en français).
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TORT P., Dictionnaire du darwinisme et de
l’évolution, Paris, PUF, 1996.
Auteurs et disciplines scientifiques
Peter Bowler, Darwin, Paris, Flammarion, 1995.
Claude Blanckaert, De la race à l’évolution. Paul
Broca et l’anthropologie française (1850-1900),
Paris, L’Harmattan, coll. « Histoire des sciences
humaines », 2010.
Jacqueline Carroy, A. Ohayon, R. Plas, Histoire de
la psychologie en France, Paris, La Découverte,
2006.
C. Cohen et J. J. Hublin, Jacques Boucher de
Perthes. Les origines romantiques de la préhistoire,
Paris, Belin, 1989.
Pietro Corsi, Lamarck. Genèse et enjeux du
transformisme, Paris, CNRS, 2001.
Noël Coye, La préhistoire en parole et en actes.
Méthodes et enjeux de la pratique archéologique
(1830-1950), Paris, L’Harmattan, 1997.
Gabriel Gohau, Une histoire de la géologie, Paris,
Seuil, Points Science, 1990.
Robert Fox, « Théologie et géologie à l’époque de
William Buckland », Travaux du Comité français
d’histoire de la géologie, 2001, en ligne
http://annales.org/archives/cofrhigeo/theologie.html
Thierry Hocquet, Darwin contre Darwin, comment
lire L’Origine des espèces, Paris, Seuil, 2009.
Goulven Laurent, La naissance du transformisme.
Lamarck, Paris, Vuibert, 2001.
Charles Lenay, Darwin, Paris, Les Belles Lettres,
1999.
Marc Renneville, Le Langage des crânes. Une
histoire de la phrénologie, Paris, éditions SanofiSyntélabo, 2000.
Nathalie Richard, Inventer la préhistoire. Les
débuts de l’archéologie préhistorique en France,
Paris, Vuibert, 2008.
Martin Rudwick, Bursting the Limits of Time. The
Reconstruction of Geohistory in the Age of
Revolution, Chicago, Chicago University Press,
2005.
Philippe Tacquet, Georges Cuvier. Naissance d’un
génie, Paris, Odile Jacob, 2006.
Institutions,
diffusion
vulgarisation des sciences
et
Linda Aimone & Carlo Olmo, Les Expositions
universelles, 1851-1900, Paris, Belin, 1993.
Bruno Béguet (dir.), La Science pour tous, 18501914, Paris, Bibliothèque du Conservatoire national
des arts et métiers, 1990
Bernadette Bensaude-Vincent, La Science contre
l’opinion. Histoire d’un divorce, Les Empêcheurs
de pencher en rond, 2003.
Bernadette Bensaude-Vincent & Anne Rasmussen
(dir.), La Science populaire dans la presse et dans
l’édition (19e-20e siècles), Paris, CNRS, 1997.
Françoise Bercé, « Arcisse de Caumont et les
sociétés savantes », in Pierre Nora (dir.), Les Lieux
de mémoire, II, La Nation, Paris, Gallimard, 1997,
vol 1, p. 1545-1573.
Janet Browne,
« Darwin in caricature »,
Proceedings of the American Philosophical Society,
2001, en ligne:
http://nrs.harvard.edu/urn-3:HUL.InstRepos:3372264
Jean-Pierre Chaline, Sociabilité et érudition. Les
sociétés savantes en France, CTHS, 1998.
P. Corsi et al. (dir.), Le Muséum au premier siècle
de son histoire, Paris, MNHN, 1997.
Anne Rasmussen & Brigitte Schroeder-Gudehus,
Les Fastes du progrès. Le guide des expositions
universelles, 1851-1992, Paris, Flammarion, 1992.
Daniel Reichvarg & Jean Jacques, Savants et
ignorants : une histoire de la vulgarisation des
sciences, Paris, Seuil, 2003.
James
Secord,
Victorian
Sensation.
The
Extraordinary Publication, Reception and Secret
Authorship of Vestiges of the Natural History of
Creation, Chicago, Chicago University Press, 2000.
Sources
Scientifiques
Georges Cuvier, Discours sur les révolutions de la
surface du globe (1825), disponible en éditions
papier et en ligne, par exemple sur le site de la
Bibliothèque nationale de France
(http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1106958 )
Charles Darwin, L’Origine des espèces (1859),
disponible en éditions papier et en ligne (par
exemple, sur le site « Les classiques des sciences
sociales »
http://classiques.uqac.ca/classiques/darwin_charles
_robert/origine_especes/origine_especes.html ).
La version originale en Anglais et toutes les
éditions successives, de même que toutes les autres
œuvres de Darwin et beaucoup d’information se
trouvent sur www.darwin-online.org.uk
Jean-Baptiste Lamarck, La philosophie zoologique
(1809), disponible en éditions papier et en ligne sur
le site www.lamarck.net (toutes les œuvres de
Lamarck et ses manuscrits, ainsi que de nombreuses
informations).
Littéraires (entre autres)
Tracy Chevalier, Prodigieuses créatures, 2010,
édition de poche (Folio) 2011 (un roman
contemporain, sur la vogue de la paléontologie en
Angleterre dans la première moitié du XIXe siècle)
Charles Dickens, Les Temps difficiles (1854). Sur
l’éducation et l’atmosphère philosophique en
Angleterre.
Gustave Flaubert, Bouvard et Pécuchet (1881). Les
deux héros s’adonnent aux sciences à la mode de
leur époque.
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PLAN DU COURS
Sites internet
The Victorian Web : www.victorianweb.org
Lamarck en ligne : www.lamarck.net
Darwin online : www.darwin-online.org.uk
Le portail Histsciences (http://histsciences.univparis1.fr )
Le site de la bibliothèque interuniversitaire de
médecine (www.bium.univ-paris5.fr/histmed/)
De nombreuses sources et images sont disponibles
sur le site de la bibliothèque nationale, notamment
sur Gallica (http://www.gallica.fr), et sur Google
books.
L'encyclopédie Wikipedia http://fr.wikipedia.org/ (à
consulter avec précaution)
Le site criminocorpus (anthropologie criminelle)
http://www.criminocorpus.cnrs.fr
Quelques conseils
Les dictionnaires historiques et les encyclopédies
(sur papier ou en ligne : Encarta, Hachette,
Wikipédia, etc) valent par leurs bibliographies et
par leurs ouvertures vers d’autres sources
d’information mais ne sauraient tenir lieu d'unique
ressource documentaire.
La fiabilité des
informations trouvées par des moteurs de recherche
(Google, Yahoo, etc.) demande à être vérifiée.
Rappel : Comme toute référence, une information
provenant d'un site ou d'une base de données en
ligne doit être citée précisément (adresse du site,
titre de l'article, date de consultation).
Où travailler ?
A la BU, mais également à la Médiathèque Louis
Aragon, qui possède un fonds plus complet en
histoire des sciences
(http://www.mediatheque.ville-lemans.fr )
Contrôle continu
Deux notes :
- un exercice réalisé à la maison
- un devoir sur table en séance 12
1 – Introduction.
Objectifs du cours et conseils de
travail.
Les savoirs sur l’homme et la
nature autour de 1800.
2 – Les mondes disparus
Histoire de la terre et invention du
temps long
Cuvier et la vogue de la
paléontologie en France et en
Angleterre au début du XIXe siècle
3 – Le principe d’uniformité
L’uniformité du temps géologique
et la naissance de la géologie
scientifique.
4 – La transformation des espèces
Lamarck et l’histoire du vivant.
5 – Du rôle des circonstances à la
sélection naturelle
L’œuvre de Charles Darwin.
6 – L’homme descend-il du singe ?
La réception du darwinisme.
Le darwinisme social.
7 – Le physique et le moral de l’homme
La phrénologie en France et en
Angleterre.
8 – Le système des races
Naissance et développement de
l’anthropologie.
9 – Les acteurs de la science,
professionnels et amateurs.
Les institutions scientifiques
Les sociétés savantes
10 – La diffusion des sciences
La presse et le livre.
Musées, expositions, conférences.
11 – Science et religion : conflits et
accommodements.
Deux contextes et deux histoires.
12 – Conclusions.