Histoire des Arts en 3ème

Histoire des Arts en 3ème
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Pour l’année 2012/2013, en 3ème, les œuvres d’art étudiées s’inscrivent dans une thématique commune à
toutes les classes : l’art et l’engagement
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Chaque élève doit se constituer un classeur personnel d’histoire des arts, sur les œuvres qu’il étudie en
classe ou sur celles qu’il choisit d’étudier personnellement. Il y insère tous les documents et informations
remis par les différents professeurs.
Afin d’être guidé dans l’élaboration du cahier personnel et mieux préparé à l’épreuve finale,
chacun est suivi par un professeur tuteur. Chaque élève se voit attribuer un ''tuteur'' pour l'année à venir
au "chapeau"(de façon arbitraire par tirage au sort)
Rôle du tuteur : Ce dernier vérifie le travail de l'élève, lui donne des conseils de méthodologie,
vérifie le suivi du calendrier pour la préparation de l'épreuve .
En aucun cas le tuteur n'est chargé de l'apport de connaissance d'histoire des arts : cela se fait en classe
dans les différentes disciplines. Si l'élève a des questions de ce type, il s'adressera aux professeurs
ressources concernés (hist-géo, arts plas., éd. musicale ou lettres, etc)
Participation de tous les professeurs dans le collège, ainsi que la documentaliste.
Pour assurer ce suivi, l'adresse mail du tuteur sera remise à chaque élève.
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En juin, chaque élève passe une épreuve orale (coefficient 2 au brevet).
L’élève présente au jury une liste de cinq œuvres du XXe s. qu’il choisit parmi celles étudiées en classe,
en relation avec la thématique de l'année (art et engagement). Toutefois, parmi les cinq, il peut en
présenter une qui relève de son choix personnel, et deux situées en dehors du XXe s.
Chaque élève doit communiquer sa liste d’œuvres au moins deux semaines avant la date de l’épreuve.
Chaque œuvre présentée doit faire l’objet d’un petit diaporama.
Le jour de l’épreuve, le jury choisit, parmi la liste proposée par l’élève, l’œuvre sur laquelle porte
l’exposé.
L’oral se déroule en deux temps :
• Un exposé d’environ cinq minutes avec présentation du diaporama de l’œuvre choisie par le jury
• Un entretien d’une dizaine de minutes avec le jury, portant sur les œuvres de la liste présentée par
l’élève.
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L’évaluation prendra en compte la qualité de la prestation orale de l’élève, tant du point de vue des
contenus que de son expression.
Connaissances et capacités relatives à l’œuvre d’art
12 pts
Situer des œuvres dans le temps et dans l’espace
1 pt
Présenter l’œuvre de façon précise (domaine artistique, auteur, titre, époque, support, dimensions,
destination, mouvement artistique)
4 pts
Maîtriser des notions de base pour décrire les techniques de production et les usages de l’œuvre
2 pts
Utiliser un vocabulaire artistique
1 pt
Développer un commentaire critique et argumenté sur une œuvre
2 pts
Établir des liens avec d’autres œuvres de la même période ou de périodes différentes
2 pts
Capacités générales et attitudes
8 pts
Développer pendant 5 min un propos structuré sur l’œuvre
1 pt
S’appuyer sur une documentation appropriée (référence à des cours, ressources numériques…)
1 pt
Écouter les questions du jury et formuler une réponse adaptée
1 pt
Justifier ses choix en décrivant ses intérêts et ses acquis en histoire des arts
1 pt
Manifester sa capacité à interroger un univers artistique
1 pt
S’exprimer correctement à l’oral, dans un niveau de langage adapté
2 pts
Adopter un comportement convenant à l’épreuve
1 pt
Ci-joint, la liste d’œuvres qui est abordée par le corps enseignant en 3ème durant cette année
2012_13.
Histoire des arts
art et engagement
Liste du collège
Histoire-Géographie :
- Films : extraits des Temps modernes et du Dictateur de Chaplin / Nuit et brouillard de Resnais
- Chanson : la chanson de Craonne
- Tableaux : Guernica (étude rapide) et Massacre en Corée de Picasso
- Photographie : une photo de Robert Doisneau sur les congés payés
- Sculpture : exposition internationale de Paris en 1937 => l’Ouvrier et la Kolkhozienne du
pavillon soviétique (à comparer avec le pavillon allemand)
Arts plastiques :
- Collage : Raoul Hausmann, ABCD,
- Photographie : Shirin Neshat, Speechless,
- Performance. Vidéo : Joseph Beuys, I like America and America likes Me, 1974, NY.
- Sculpture. Alexander Kosolapov, Hero, Leader, God, 2007, Bronze.
Arman, Espoir de paix, Accumulation de chars et de canons, 1976, Beyrouth, 5000 t
de béton, 30 m de hauteur, 78 chars d'assout, jeep et pièces d'artillerie diverses
- Peinture. Diego Rivera, Le rêve d'un dimanche après-midi au parc de l'Alameda, 1948, 15m x
4,80m, Mexico
- Sérigraphie. Andy Warhol, Atomic Bomb, 1965. Londres.
Education musicale :
- boris Vian, Le Déserteur
- Steve Reich, Différents trains
- K. Penderecki, Thème à la mémoire des victimes d'Hiroshima
- Joseph Kessel, Le chant des Partisans
Sting, Russians
- Jimmy Hendrix, Purple Haze
Français :
- Cinéma : Robert Enrico, Le vieux fusil, 1975
- Peinture. Tom Wesselman, Nature n°30
- collage. Arman, Petits déchets bourgeois, 1959
- Poésie. Paul Eluard, Liberté, 1942
René Guy CADOU, Les Fusillés de Châteaubriand, 1946
Jacques Prévert, Barbara, 1946
Aimé Césaire, Extrait d'un cahier d'un retour au pays natal,1939
- chanson . Le Déserteur, écrite par Boris Vian, interprétée par de nombreux artistes, 1954
Allemand :
- architecture. La maison de Hundertwasser à Vienne
- cinéma : Florian Henckel von Donnersmarck, La vie des autres (Das Leben der Anderen ), 2006
Anglais :
- photographie. Norman Rockwel, New kid on the block,
( - chanson. John Lennon, Imagine,
Bob Marley, Get up, stand up )
Espagnol :
Gaudi, la Sagrada Familia
( Dali )
Pablo Picasso,Guernica
SVT :
sculptures. Patricia Piccinini, Newborn, 2010, silicone, fibres de verre, cheveux humains, peau
d'oppossum de Nouvelle Zélande
Eduardo Kac, Alba, née en 2000, lapine albinos phosphorescent vert dans l'obscurité
Sciences physiques :
- L'Atomium (construit en 1958 à Bruxelles)
- the Ceiling (plafond peint au Louvre par Cy Twombly en 2010)
Mathématiques :
EPS :
- photographie durant les JO de Mexico en 1968 de Tommie Smith et John Carlos gagnant l’or
et le bronze du 200 mètres. photographes : Raymond Depardon et Lenny Ignelzi (The
Associated Press )
Technologie :
- architecture . Le Corbusier, Pessac, la cité Frugès