FCPE collège Pasteur Villemomble 93250

93
25
0
Opération pesage cartable effectuée dans l’année 2005/2006
Opération pesage cartable organisée par les parents d’élèves de la FCPE
du collège Pasteur de Villemomble
ble
Objectif : Se rendre compte du poids réel des cartables des élèves du collège Pasteur. les
médecins conseillent de ne pas dépasser 10% du poids de l’enfant. Notre action se veut plus
ciblée sur les élèves de 6eme et 5eme. Le choix des classes pesées a été fait en collaboration
avec le Principal afin de peser des classes qui ont un emploi du temps type (4 à 5 cours
différents dans la journée.
lem
om
Protocole : Les élèves sont pesés devant le collège (manteaux, cartables). Chaque élève est
pesé avec son sac, puis le sac est pesé seul (pour éviter de peser l’élève seul en cas de
problème de poids de l’enfant). Il est demandé à l’élève, s’il le souhaite, de montrer ce qu’il a
dans son sac. Le nombre de livres, cahiers, et classeurs est compté. Dans la collecte des
résultats, il a été noté si l’élève était un garçon ou une fille (les filles ont-elles un cartable plus
« discipliné » ?), s’il était demi pensionnaire ou externe, le type de manteau dont il était
équipé (afin d’en tenir compte dans le poids de l’enfant si nécessaire), et le type de cartable
(afin d’apprécier le poids du cartable en lui même).
Nombre d’élèves pesés :
152
76
42
34
Pa
Toutes classes confondues
poids moyen cartable + enfant
poids moyen du cartable seul
poids moyen de l'enfant seul
% du poids de l'enfant
filles
78
41
22
15
ste
nb total
nb de 6eme
nb de 5eme
nb de 4eme
garçons
Vil
total
ur
Nombre d’élèves pesés :
52,9 kg
6,52 kg
46,38 kg
14,06%
externe
74
35
20
19
max
Demipensionnaire
63
89
22
54
22
20
19
15
min
87
11
34
2
FC
PE
co
llè
ge
Rapporté au poids d'un adulte de 70kg = sac de 10 kg et jusqu'a 11,6kg pour un sac de 6eme
0
25
poids moyen de l'élève de 6eme
43,51
ble
50,74
7,22
lem
om
16,60%
46,90
poids moyen de l'élève de 4eme
52,14
poids moyen de l'élève de 5eme
Vil
52,95
6,05
ste
ur
12,89%
Pa
57,67
5,53
PE
co
llè
ge
10,60%
FC
en 6eme
poids moyen de l'élève
avec cartable
poids moyen du
cartable
% du poids du cartable
de l'enfant de 6eme
par rapport au poids
de l’enfant
en 5eme
poids moyen de l'élève
avec cartable
poids moyen du
cartable
% du poids du cartable
de l'enfant de 5eme
par rapport au poids
de l’enfant
en 4eme
poids moyen de l'élève
avec cartable
poids moyen du
cartable
% du poids du cartable
de l'enfant de 4eme
par rapport aux poids
de l’enfant
93
Opération pesage cartable effectuée dans l’année 2005/2006
Résultat du rapport poids cartable/sur poids enfant par niveau de classe.
0
25
Opération pesage cartable effectuée dans l’année 2005/2006
Analyse du contenu du cartable des élèves
nb cahier
2,32
1,14
Garçons
nb cahier
nb classeur
2,83
4,24
1,05
1,32
2,27
1,41
2,27
3,60
0.93
nb livre
Filles
nb cahier
nb classeur
2,54
4,26
1,17
om
Cartable d’un élève de
6eme
cartable d'un élève de
5eme
cartable d'un élève de
4eme
3,62
1,75
3,25
1,05
2,63
3,05
1,21
lem
nb livre
nb classeur
93
nb livre
ble
cartable moyen d'un
élève
FC
PE
co
llè
ge
Pa
ste
ur
Vil
La différence entre le cartable des garçons et le cartable des filles n’est pas significatif. Par contre l’analyse du nombre de documents scolaires
(cahiers, livres, classeurs) interpelle. En effet pour un même nombre de documents dans le sac, le poids varie énormément. Ex : 7 documentsà
cartable de 4 à 12 kg
0
25
Opération pesage cartable effectuée dans l’année 2005/2006
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Corrélation poids cartable/ nbre de documents contenu
12
ble
14
y = 1,0735x
R2 = 0,4133
om
lem
8
6
Vil
4
0
6
8
10
12
ste
4
llè
ge
Pa
nbre de docum ents /cartable
co
2
PE
0
ur
2
FC
poids cartable kg
10
0
25
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Opération pesage cartable effectuée dans l’année 2005/2006
Répartition du poids des cartables/nb d’élèves (axe X=poids du cartable, axe Y =nombre d’élèves)
ble
Ex : Plus de 30 élèves ont un cartable de 6 ou 7 kg sur le dos
om
poids des cartables en kg sur l'ensemble du groupe
lem
35
30
Vil
25
ur
20
ste
15
Pa
10
0
3
4
5
PE
co
llè
2
FC
1
ge
5
6
7
8
9
10
11
12
0
25
ble
Nombre d’élèves en fonction du poids % du poids du cartable par rapport au poids de l’enfant
(axe X= % du cartable/au poids de l’enfant axe Y= nombre d’enfant)
Rappel : le but est de ne pas dépasser 10% du poids de l’enfant.
Ex : environ 24 élèves ont un cartable qui correspond à 14% ou 16% de leur poids.
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Opération pesage cartable effectuée dans l’année 2005/2006
lem
om
Répartition du % poids cartable/nb d'élèves
Vil
25
ur
20
ste
15
Pa
10
llè
ge
5
0
FC
PE
co
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38
0
25
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Opération pesage cartable effectuée dans l’année 2005/2006
Notre conclusion :
lem
om
ble
Si une action doit être menée, elle doit être faite sur les 6ème et 5ème. L’analyse du contenu des cartables montre que le nombre de manuels, de
cahiers et de classeurs n’est pas le seul élément déterminant du poids du cartable (il en est cependant un facteur important). Les élèves ont donc
d’autres choses dans leur cartable (paquet de feuille, matériel spécifique à certaines matières, trousse peut être trop fournie, matériel non
scolaire…
La majorité des élèves avait un cartable de type sac à dos (donc pas spécialement lourd à l’origine).
Les élèves demi-pensionnaires de 6ème avaient tous un casier et l’utilisaient
ur
Vil
La dernière courbe montre bien qu’une action est nécessaire. Si 10% est la barre à ne pas dépasser et que l’on ne prend pas en compte les
extrêmes (élève à très petit gabarit, d’où un ratio poids élève/poids cartable important), environ 110 enfants ont un cartable de plus de 10% de
leur poids. Soit environ 70% de l’échantillon des enfants pesés avec un cartable supérieur à 10% de leur poids.
Pour mémoire la demande de 10% correspond à un cartable ne dépassant pas 7kg pour un adulte de 70kg.
Il faut se souvenir que les élèves ne laissent pas de matériel au collège, et font les trajets maison/collège avec ce cartable.
ste
Nous proposons donc de mettre en place une charte « du cartable léger » (déjà mis en place dans un collège de Drancy).
ge
Pa
Cette charte, qui serait votée en C.A, comporterait un volet engagement des parents, engagement des élèves, engagement du collège. Elle pourrait
être jointe au dossier remis aux familles en début d’année et signée par les parents et le professeur principal.
Un document d’exemple a été remis aux élus du C.A.
A Drancy, la Caisse d’Assurance Maladie avait payé l’édition du document, les élèves avaient participé à l’illustration du document.
FC
PE
co
llè
Nous tenons à disposition de ceux qui le souhaitent, le fichier Excel avec la totalité des données saisies afin de faire d’autres analyses