BILAN de compétences
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BILAN de compétences
• changer de métier • établir un plan de carrière • définir un parcours de formation CONSTRUISEZ VOTRE PROJET AVEC L’AIDE D’UN PROFESSIONNEL BILAN de compétences LES CBEN D’ALSACE WISSEMBOURG HAGUENAU SAVERNE SCHILTIGHEIM STRASBOURG MOLSHEIM ILLKIRCH SÉLESTAT COLMAR GUEBWILLER 11 rue Georges Clémenceau 67500 Haguenau Cedex Tél. 03 88 93 82 71 / 06 99 32 11 64 Fax 03 88 93 53 16 changer 3 rue de Sarrelouis 67000 Strasbourg Tél. 06 99 32 11 64 [email protected] évoluer se former CBEN CENTRE ALSACE (Colmar, Sélestat, Guebwiller, Molsheim) Cité Administrative - Bâtiment H 3 rue Fleischhauer 68000 Colmar Tél. 03 89 24 81 62 Fax 03 89 24 81 61 [email protected] MULHOUSE ALTKIRCH SAINT-LOUIS CBEN SUD ALSACE (Mulhouse, Altkirch, Thann, Saint-Louis) 3 rue Paul Verlaine 68200 Mulhouse Tél. 03 89 43 16 17 [email protected] Construire ensemble les compétences de demain Conception graphique : www.ratatam.com THANN CBEN STRASBOURG ET NORD ALSACE (Strasbourg, Illkirch, Schiltigheim, Haguenau, Saverne, Wissembourg) Greta Construire ensemble les compétences de demain Greta une démarche 1 PHASE PRÉLIMINAIRE • Analyser la demande • Exprimer les objectifs poursuivis • S’informer sur la démarche et les techniques adoptées SIGNATURE DU CONTRAT 2 3 PHASE EXPLORATOIRE SE CONNAÎTRE EXPLORER VÉRIFIER • Mieux connaître ses centres d’intérêts, ses motivations • Identifier ses compétences (savoirs, savoir-faire, savoir-être) • Repérer : - ses points forts - ses lacunes, le cas échéant - les éléments transférables et adaptables à une nouvelle situation • S ’informer sur les métiers, le marché de l’emploi, la (les) formation(s) envisagée(s) : - contraintes - exigences - avantages - inconvénients • É valuer ses connaissances et/ou son niveau professionnel •M esurer les écarts entre les acquis et les exigences du métier (demande de formation) • C onfronter le projet avec les réalités internes (personnelles) et externes (le marché de l’emploi…) • E ventuellement effectuer un stage dans le secteur concerné ENTRETIENS, QUESTIONNAIRES, TESTS des principes DOCUMENTATION, RECHERCHES PERSONNELLES, ENQUÊTES • Synthèse • R assembler l’ensemble des données et des informations collectées •D écider des étapes de mise en œuvre • Élaborer un plan d’action opérationnel DOCUMENT DE SYNTHÈSE ÉVALUATION DES CONNAISSANCES INSERTION PROFESSIONNELLE OUTILS ET MÉTHODES RÈGLES DÉONTOLOGIQUES INTERVENANTS Le bilan se déroule sous forme d’entretiens individuels et, le cas échéant, d’ateliers collectifs. Un intervenant unique assure le suivi du déroulement du bilan mais il peut faire appel autant que de besoin : • aux ressources internes : regard pluriel, ateliers, entretiens • aux ressources externes : partenaires du CBEN • Respect du consentement du bénéficiaire • Garantie du secret professionnel Des professionnels du bilan : - psychologues du travail, conseillers d’orientation-psychologues FINANCER SON BILAN DE COMPÉTENCES Des équipes d’appui : - formateurs, professionnels - un accès permanent à des ressources documentaires régionales, nationales et européennes - une expérience dans le domaine de la formation continue reconnue par les entreprises et les instances régionales - un réseau de centres de bilan agréés par de nombreux OPACIF Les supports utilisés : - des questionnaires - des tests - des grilles de réflexion - de la documentation actualisée mise à disposition avec un appui méthodologique Le salarié peut faire financer son bilan par : 1. un OPACIF tel le FONGECIF 2. l’entreprise dans le cadre du plan de formation ou du droit individuel à la formation (pour le secteur public) PLAN D’ACTION Pour les demandeurs d’emploi, se renseigner auprès de Pôle Emploi. Bilan de compétences CONSTRUIRE ENSEMBLE LES COMPÉTENCES DE DEMAIN )) LE RÉSEAU DES GRETA D’ALSACE