France, les régions

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1
Nom Classe Date CHAPITRE
C H A P I T R E
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France, les régions
1
PREMIERE ETAPE
Première
To greet old friends and talk about your vacations, you’ll need to know how to use the
passé composé and the imparfait.
étape
G rammaire
The passé composé
Use the passé composé to tell about something that happened in the past. To
form the passé composé, use the helping verb avoir or être and add the past
participle. Most verbs use avoir as a helping verb.
J’ai pris le train.
Nous avons dormi chez des amis.
Tu as visité le Louvre?
Vous avez attendu l’avion longtemps?
Il a travaillé en août.
Elles ont fait un long voyage.
Here’s a list of some common verbs with irregular past participles that you’ll need
to memorize.
dire dit
prendre pris
voir vu
boire bu
écrire écrit
être été
lire lu
pouvoir pu
mettre mis
faire fait
avoir eu
vouloir voulu
1
You overhear several people in a travel agency talking about vacations. Circle the letters of the
remarks that refer to vacations they’ve already taken.
b.
Prenez un pull. Il peut faire
froid la nuit.
a.
Et puis, j’ai visité le Louvre.
C’était chouette!
c.
Il a plu tout le temps.
e.
d.
L’hôtel où nous avons dormi
était trop cher.
Il a fait un temps
magnifique à la Guadeloupe.
g.
Vous allez à
Strasbourg cet été?
French 3 Allez, viens!, Chapter 1
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f.
Vous allez voir, la plage
de Biarritz est
vraiment super!
h.
Je vais prendre le train, je
crois. C’est moins cher.
Travaux pratiques de grammaire, Teacher’s Edition
1
étape
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Nom 2
While waiting in a travel agency, Pascal is talking to a girl who’s planning a trip to France. He’s
already been there, and he likes to brag about it. Write his reactions to her statements.
EXAMPLE
Première
Classe Date Je veux absolument visiter le Louvre.
Moi, j’ai visité le Louvre.
1. Je vais certainement voir la tour Eiffel.
Moi, j’ai vu la tour Eiffel.
1
2. Je crois que je vais manger des escargots.
CHAPITRE
Moi, j’ai mangé des escargots.
3. Je voudrais bien acheter des vêtements dans des boutiques parisiennes.
Moi, j’ai acheté des vêtements dans des boutiques parisiennes.
4. Je vais rencontrer des Français, non?
Moi, j’ai rencontré des Français.
5. Je vais lire des journaux français.
Moi, j’ai lu des journaux français.
6. Dormir à l’hôtel, c’est peut-être trop cher, non?
Moi, j’ai dormi à l’hôtel.
7. Je vais certainement prendre le métro.
Moi, j’ai pris le métro.
8. Je vais peut-être faire un tour en bateau-mouche.
Moi, j’ai fait un tour en bateau-mouche.
G rammaire
Passé composé with être
Most verbs use avoir as a helping verb, but some very common verbs use être.
Here are some verbs you’ve already seen: aller, sortir, partir, retourner, arriver,
rester, rentrer, entrer, monter, descendre, tomber, mourir (mort), naître (né),
venir (venu), revenir (revenu), devenir (devenu).
J’y suis allé(e) avec mes amis.
Nous sommes resté(e)s ici.
Tu es parti(e) comment?
Vous y êtes arrivé(e)(s) début juin?
Il/Elle/On est descendu(e)(s) à Paris.
Ils/Elles sont rentré(e)s fin août.
• Remember to make past participles agree with the subject in number and gender whenever you use être as the helping verb in the passé composé.
Elle est restée à Colmar.
Ils sont allés à Paris.
• Use être as the helping verb for all reflexive verbs also. Don’t forget to make
the past participle agree with the reflexive pronoun, except when there is a
direct object following the verb.
Tu t’es bien amusé(e)?
Non, je me suis ennuyé(e).
Elle s’est cassé la jambe pendant les vacances.
2
Travaux pratiques de grammaire, Teacher’s Edition
French 3 Allez, viens!, Chapter 1
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Nom Classe Date Thierry has just come back from a vacation and you’ve asked him how it went. Fill in the blanks
with the correct form of the verb avoir or être to complete Thierry’s story about his vacation.
est
suis
Euh, ça ne s’ (1) pas très bien passé. Je (J’) (2) allé en Allemagne avec
1
ai
ai
des amis. Je (J’) (3) vu des monuments, je (j’) (4) visité des musées,
Première
a
sommes
mais il (5) fait un temps épouvantable. Nous ne (n’) (6) pas sortis du
suis
tout les deux premiers jours. Je me (m’) (7) ennuyé. Et puis, le jour où on devait
ai
rentrer, je (j’) (8) perdu mon passeport. Je ne sais pas ce qui s’est passé. Je
sommes
est
l’avais quand nous (9) descendus de la chambre. Mais quand on (10) étape
suis
arrivés à la gare, je ne l’avais plus. Je (J’) (11) retourné à l’hôtel pour essayer de
le trouver. Je n’avais qu’une demi-heure avant le départ du train, donc je me (m’)
suis
ai
(12) dépêché. Comme je ne faisais pas très attention, je ne (n’) (13) pas
suis
remarqué qu’il y avait de l’eau par terre. Je (J’) (14) tombé et je me (m’)
ai
suis
(15) cassé la jambe. Alors, je ne (n’) (16) pas pu prendre le train. On
a
suis resté deux semaines
me (m’) (17) emmené chez le médecin. Je (J’) (18) ai
de plus en Allemagne. Je (J’) (19) écrit à mes parents pour qu’ils viennent me
suis
chercher. Je (J’) (20) rentré fin août. Quel cauchemar, hein?
4
Retell the story that Thierry told you as if it happened to Marie-Claire. As you write her story,
remember to make past participles agree where necessary. Answers may vary. Possible
Ça ne s’est pas très bien passé. Elle...
answers:
passé... est allée... a vu... a visité... a fait... ne sont pas sortis... s’est ennuyée...
a perdu... sont descendus... sont arrivés... est retournée... s’est dépêchée... n’a pas
remarqué... est tombée... s’est cassé... n’a pas pu... a emmenée... est restée...
a écrit... est rentrée...
French 3 Allez, viens!, Chapter 1
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Travaux pratiques de grammaire, Teacher’s Edition
CHAPITRE
3
3
étape
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Nom G rammaire
Classe Date The imparfait
Première
To describe what things used to be like or talk about repeated actions in the past,
use the imperfect tense.
1
To form the imparfait, use the stem of the nous form of the verb in the present
tense (aller → nous allons → all-), and add the following endings to the stem:
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, and -aient.
En été, j’allais voir ma grand-mère. Nous avions une maison en Alsace.
CHAPITRE
To describe things or people in the past, you will often need to use the imperfect
forms of être. To form the imperfect of être, add the same endings as above to its
irregular stem, ét-.
La Bretagne était magnifique.
Mes grands-parents étaient en forme.
5
Match the beginning of these sentences with their logical ending.
d
a. connaissiez le prof de maths l’année dernière?
1. Je…
e
b. attendions le bus quand il est arrivé.
2. Paul et Françoise…
c. allait au cinéma tous les samedis.
a
3. Vous…
d. savais bien que tu avais ce CD!
c
4. Avant, elle…
e. étaient tristes de partir.
b
5. Nous…
6
You’re visiting Paris with a group of friends. Based on everyone’s interests, propose places to
go and activities to do.
EXAMPLE Etienne and Alexandre love puppet shows.
(ils/aller) S’ils allaient au théâtre de marionnettes?
1. Coline and Noémie want to see monuments.
Si vous visitiez
(vous/visiter) l’Arc de triomphe?
2. Victor has never been to a museum.
Si tu allais
(tu/aller) au Louvre?
3. Didier likes movies.
Si on allait
(on/aller) au cinéma?
4. Valérie likes sweets.
Si on mangeait
(on/manger) du chocolat?
5. Nathalie is interested in art.
Si nous visitions
(nous/visiter) le Musée d’Orsay?
6. Claude would like to buy something typical for his mother.
Si tu achetais
(tu/acheter) un livre de cuisine?
7. Claude would also like to shop for clothes.
S’il allait
(il/aller) aux Halles.
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Travaux pratiques de grammaire, Teacher’s Edition
French 3 Allez, viens!, Chapter 1
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Nom Classe Date CHAPITRE
7
Jacqueline spent a year in Brussels. After returning to Paris, she wrote this letter to her
Canadian friend Félix to tell him about her experience. Fill in the blanks with the imperfect
form of the verbs in parentheses.
1
Cher Félix,
Première
étais
Il y a bien longtemps qu’on ne s’est pas écrit. Tu sais que je(j’) (1) __________
était
(être) à Bruxelles cette année. Ce(C’) (2) __________
(être) super chouette! Je(J’)
étais
(3) __________
(être) avec une famille, les Hendricks. Je me suis beaucoup
se trouvait (se trouver) à quelques
amusée pendant mon séjour. Mon lycée (4) __________
étape
prenais (prendre) le bus pour aller en
kilomètres de l’appartement et je (5) __________
amenait (amener) au
classe. Quelquefois, Madame Hendricks me (m’) (6) __________
allais
lycée en voiture. Après les cours, je(j’) (7) __________
(aller) souvent au café avec
se baladait (se balader) en mangeant des
mes copains. Ou alors, on (8) __________
achetait (acheter) dans la rue.
gaufrettes qu’on (9) __________
sortait
Quand on (10) __________
(sortir) en famille le dimanche, on
déjeunait (déjeuner) dans une brasserie. En général, je (12) __________
commandais
(11) __________
(commander) mon repas préféré : un steak-frites! Et puis, l’après-midi, nous
allions (aller) visiter des musées comme le Palais des Beaux-Arts.
(13) __________
était
Mais mon musée favori, ce(c’) (14) __________
(être) le Centre de la B.D., bien
allais
pensais (penser) toujours à toi quand j’y (16) __________
sûr! Je (15) __________
(aller).
Tu aurais adoré ça. La Belgique me manque déjà... Enfin, Paris, c’est chouette
aussi. Ecris-moi vite pour me donner de tes nouvelles.
Bises,
Jacqueline
8
Write Félix’s response to Jacqueline. Use the imperfect to tell her about your activities over the
year. You visited the Louvre often, you went on picnics, you got together with your friends in
cafés, and once a month, you went on a mad shopping spree on the Champs-Elysées.
Chère Jacqueline,
Answers will vary.
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