Jeu déroulement DDEC

Jeu TOUSSAINT - déroulement
Grande enquête de la Toussaint :
Les Saints ont perdu leur dicton météo … à toi de les retrouver !
2 variantes :
Jeu à double entrée : relier le Saint à son dicton et à sa vie.
Jeu à entrée unique : relier le Saint à son dicton ou à sa vie.
 Lien religieux qui permet de connaître la vie des Saints
 Lien culturel et historique sur les préoccupations de la population autrefois…
Le but du jeu
Le jeu se déroule dans la cour, par groupe de 2-3 classes, les enfants étant regroupés en équipe
de 2-3 et d’âges différents.
Des silhouettes décorées par chaque classe sont disposées dans la cour de récréation. Elles
représentent chacune un Saint.
Autour de chaque silhouette sont collés des indices qui font référence :
à l’histoire de la vie du Saint (indice-vie)
à des mots-clés présents dans son dicton (indice-dicton).
Chaque équipe dispose d’une feuille à trous sur laquelle on a pris soin de ne pas spécifier les
prénoms des saints. Cette feuille à trous réunit tous les dictons des saints exposés.
Chaque équipe recherche les indices sur les silhouettes pour associer le bon dicton avec le
prénom du saint.
Préparation du jeu par l’équipe de la pastorale
Choisir des saints sur le site http://nominis.cef.fr selon le nombre de classes. (un Saint/classe).
Beaucoup possèdent leur dicton météo. La vie des Saints est racontée de manière abrégée.
Choisir des indices d’après des éléments de la vie du Saint et/ou de son dicton (voir sites de
coloriages pour enfants, classés par thèmes).
Confectionner un panneau général visualisant les représentations picturales ou sculpturales des
saints choisis.
Confectionner autant de silhouettes « vierges » que de saints choisis.
Constituer les packs de chaque enseignante et leur expliquer le jeu.
Afficher toutes les silhouettes et le panneau général dans la cour quelques jours avant le jeu.
Les enfants peuvent ainsi découvrir les affiches et le panneau général avant de jouer :
• mise dans l’ambiance progressive, enthousiasme à l’idée de bientôt jouer,
• curiosité en découvrant la décoration des silhouettes des autres classes,
• approche culturelle avec le panneau général.
Préparation du jeu en classe par l’enseignante
Parallèlement, chaque enseignante reçoit courant octobre un pack comprenant :
-
La vie abrégée de tous les Saints.
-
Une silhouette épurée (format affiche) à colorier par la classe, correspondant à un Saint
ainsi que ses indices à coller autour de cette silhouette.
-
La feuille à trous (pour les équipes de joueurs) :
1° les mots soulignés sur la feuille correspondent aux indices-dictons ;
2° les * devant qq dictons correspondent à une sélection plus facile pour les CP.
Selon l’âge des joueurs on peut supprimer ces 2 repères visuels.
-
La feuille réponse (pour l’enseignante).
L’enseignante raconte au fil des jours la vie de tous les Saints de manière abrégée.
Ou l’animatrice en pastorale raconte durant le temps de catéchèse ou d’éveil religieux….
Elle peut aussi expliquer comment sont nés les dictons :
La prévision du temps restait l’une des premières préoccupations d’une vie dure et pauvre,
comme en témoignent les innombrables dictons qui s’y rapportent. Les saints du calendrier se
confondaient alors avec le rythme des saisons. La piété rurale se tourna vers les saints. La santé
et les métiers, les travaux et les saisons étaient invoqués dans le moindre village. Nombreux en
France, les saints protégeaient la vie quotidienne. La date de leurs fêtes ponctuaient récoltes,
vendanges, plantations…
Une prière vers l’au-delà ne pouvait qu’agrémenter cette météo tant redoutée.
Chaque classe « habille » sa silhouette selon son goût (coloriage, cheveux, barbe…) puis décore
et colle les indices spécifiques à son saint.
Animation du jeu
Jouer en équipe d’âges mélangés : les plus grands guident les plus jeunes.
La vitesse de jeu n’est pas primée : ne pas chercher à finir le jeu à tout prix !
S’entraider, réfléchir ensemble, guider le petit co-équipier, respecter sa vitesse…
Constituer avec les enseignantes les équipes de 2-3 élèves.
Distribuer une feuille à trous/équipe.
Expliquer le jeu : parcourir la cour et observer les silhouettes et leurs indices pour retrouver le
prénom de chaque Saint. Inscrire le prénom du Saint dans la feuille à trous.
Correction collective dans la cour.
On peut terminer le jeu par un temps de prière et un chant de louange.