Universite ete 2016 - Programme de la formation
Transcription
Universite ete 2016 - Programme de la formation
Alliance Française de Chicago Lycée Français de Chicago Service culturel du Consulat général de France à Chicago Le séminaire de français de Chicago # 7 _______________________________________________________________ La systématisation, un apprentissage durable des savoirs favorisant la communication authentique Chicago, 23-25 juin 2016 Le Service culturel du Consulat général de France à Chicago, en partenariat avec le Lycée Français de Chicago et l’Alliance Française de Chicago, organise une formation intensive pour les professeurs américains de français (K – 12 ; universités) du Midwest afin de les aider à diversifier leurs supports pédagogiques et leurs techniques d’animation. Comment faire pour que les apprenants retiennent durablement ce qui leur est transmis en classe et utilisent ce savoir spontanément dans le cadre d’une communication authentique ? Cette question porte sur ce que l’on appelle la systématisation. Cette formation a pour objectif de vous faire découvrir cette étape fondamentale et indispensable dans une classe de français langue étrangère. On pourrait même dire que la systématisation se trouve au cœur de l’unité pédagogique, puisque c’est une étape qui va permettre aux apprenants de mémoriser à long terme, d’automatiser l’usage des éléments langagiers (actes de parole, grammaire, lexique, etc.) au point de pouvoir les réemployer plus tard avec spontanéité, dans le cadre d’une communication authentique. Au cours de la formation, vous explorerez ce qu’est une systématisation comme il se doit, c’est-àdire une activité située à un moment très précis du cours, sans temps de réflexion, multisensorielle, s’ancrant profondément dans la mémoire et faisant intervenir le corps, le rire, le jeu, l’imagination, le théâtre. La formation s’attachera à vous donner des outils pratiques et à vous permettre de créer des systématisations faciles à mettre en place, en fonction de vos propres nécessités concrètes. L’idée centrale : vous armer pour que vous soyez capables de concevoir un cours plus dynamique et plus efficace. 1 Le séminaire Le Séminaire de français, c’est : - 3 jours de formation intensive de 6h, soit 18h au total une formation entièrement en français, en immersion totale 1 moment de convivialité : dîner-buffet de fin de stage (option payante) 1 visite guidée de l’Art Institute le jeudi soir (option payante) La formation aura lieu au Lycée Français de Chicago 1929 W Wilson Ave Chicago, IL 60640 Tel. : 773-665-0066 Tous les stagiaires recevront une attestation de l’Ambassade de France aux Etats-Unis. Les stagiaires enseignant dans une école de Chicago Public School recevront par ailleurs des crédits de formation (CPDUs). PS : L’option dîner-buffet de fin de stage et/ou la visite de l’Art Institute seront annulés si le nombre de participants est inférieur à 12. Votre chèque vous sera rendu. Modalités d’inscription Le séminaire est ouvert à tous les professeurs américains de français. Le nombre de places est limité à 25. Frais d’inscription : GRATUIT OPTION : Visite de l’Art Institute et Dîner-buffet de fin de stage : 35$ Remplir le formulaire d’inscription et l’adresser à Avec un chèque de 35$ à l’ordre de Noureddine TAYAZIME si vous prenez l’option de la visite de l’Art Institute et le dîner-buffet Avant le 10 juin 2016 Consulat général de France Service de coopération et d’action culturelle Le séminaire de français de Chicago 205 North Michigan avenue, suite 3710 Chicago IL 60601 Pour toute demande d’informations supplémentaires : [email protected] [email protected] 2 La formatrice Angela Silva a été enseignante de Français Langue Étrangère pendant 24 ans, dont 23 au CCC-IFAL, à Mexico. Elle a une licence en Didactique du français délivrée par la SEP et diverses spécialisations en psychothérapie. Elle a été formatrice dans des domaines tels que le jeu et le théâtre en classe de langue, la psychopédagogie, la discipline en classe, l’enseignement aux adolescents et l’habilitation des examinateurs DELFDALF. 3