Les options 2015/2015 - Collège Rebout à Montlouis

CHOIX DES OPTIONS
2014-2015
EN FIN DE SIXIEME
1. L’OPTION LATIN:
ème
ème
ème
- Cette option est de 2 heures hebdomadaires en 5 , 3 heures en 4
et 3 heures en 3 .
- Les élèves latinistes ne sont pas regroupés dans une même classe.
- L’engagement s’effectue normalement pour les 3 années. (On acceptera qu’un élève arrête le latin pour faire la
ème
ème
section européenne en 4 ou DP3 en 3 ).
Les objectifs du latin :
• Mieux comprendre les subtilités de la langue française
• Tout savoir sur la mythologie et être incollable en histoire
• Apprendre plus facilement les langues vivantes
• Développer son esprit logique (le latin permet d’être plus rigoureux et de développer ses raisonnements)
Par la lecture de textes latins authentiques, accompagnés de leur traduction, les élèves découvrent l’influence de la
Grèce et de Rome sur la culture française. Ils remontent ainsi aux sources de l’Europe, ce qui leur permet de mieux se
situer dans l’histoire et de mieux comprendre leur présent.
Ce n’est pas seulement un cours de langue. Du temps est consacré à l’étude de la mythologie, de l’histoire, de
l’étymologie, de la civilisation et d’œuvres d’art à partir de sources variées, et ce, en petits effectifs, permettant à
chacun de s’exprimer et de s’épanouir.
Cet enseignement recourt aux nouvelles technologies ainsi qu’à la découverte et à l’exploitation de ressources
archéologiques locales, nationales et européennes (Espagne, Italie...) observées lors de sorties et de voyages
culturels.
EN FIN DE CINQUIEME
2. L’OPTION SECTION EUROPEENNE : ALLEMAND ou ANGLAIS
ème
ème
- Cette option est de 2 heures hebdomadaires en 4
et 3
- Les élèves inscrits en section européenne ne sont pas regroupés dans une même classe.
- L’engagement dans cette option s’effectue obligatoirement pour les 2 années.
- Les élèves qui s’inscrivent s’engagent à participer à un échange ou à un voyage s’il y en a un.
L’enseignement en section européenne au collège peut être poursuivi après la troisième au lycée Léonard de Vinci à
Amboise.
Les objectifs :
Il s’agit de développer la connaissance culturelle des pays germanophones ou anglophones tout en travaillant sur les
cinq compétences linguistiques (compréhension de l’écrit et de l’oral, expression écrite et orale, prise de parole en
continu) à l’aide de supports variés tels que la presse, la vidéo, les films, le web, la littérature…
L'objectif premier de la section européenne est d'utiliser l’allemand ou l'anglais appris en cours dans un contexte
authentique, d'où l'importance des échanges (qui peuvent être réalisés pour l’anglais dans un pays non anglophone,
l'anglais étant alors la seule langue de communication commune) et/ou voyages de découverte culturelle.
Diverses réalisations, travaux individuels ou en groupe, permettent d’évaluer régulièrement les élèves :
correspondance avec des établissements, exposés, expositions…
Attention ! :
En raison du nombre important de demandes, l’admission de l’élève est soumise à la décision d’une commission qui
se prononce sur :
• Les compétences de l’élève à l’oral et à l’écrit (d’après évaluation faite par les professeurs pendant les cours.)
• Le niveau des résultats n’est pas le seul critère retenu. L’investissement, la régularité dans le travail sont des
éléments déterminants.
• L’étude des motivations exposées sous forme de lettre (intérêt pour la section, projet éventuel de poursuite
d’étude …). Cette lettre est donc obligatoire et à déposer au secrétariat avant le 05 juin 2015 délai de
rigueur.
EN FIN DE QUATRIEME
3. L’OPTION DECOUVERTE PROFESSIONNELLE 3H (DP3H)
Les objectifs de l'option DP3 consistent à apporter aux élèves une première connaissance du monde de l’entreprise
par une découverte des métiers, du milieu professionnel et de l'environnement économique et social.
Elle participe à l'éducation à l'orientation et à la citoyenneté. Elle mobilise et enrichit des compétences et
connaissances générales, acquises ou en voie d'acquisition dans les autres enseignements.
Les compétences et connaissances spécifiques visées par l'option sont structurées autour de trois axes de
découverte : les métiers et les activités professionnelles, les organisations, les lieux et les modalités de formation.
Cette première approche du monde professionnel contribue à élargir et compléter la culture générale des
collégiens. Cet enseignement n’est pas cumulable avec les options latin et euro. Elle n’est pas non plus une préorientation pour élèves fragiles.
L'évaluation s'appuie sur les activités de synthèse et de restitution des élèves : exposés oraux, panneaux
d'exposition, documents numériques.
La moyenne annuelle de l'option DP3 est prise en compte pour le DNB (diplôme national du brevet) : les points
obtenus au dessus de dix s'ajoutent au total des points du contrôle continu apparaissant sur la fiche brevet.
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Cette offre institutionnelle est complétée par plusieurs options proposées par le collège
(badminton-EPS-Musique)
Le tableau ci-dessous vous présente les combinaisons d’options possibles ()
6ème
BADMINTON
MUSIQUE
2 LV1
ANGLAIS LV1
5ème
BADMINTON
2 LV1
ANGLAIS LV1
MUSIQUE
LATIN
4ème
BADMINTON
MUSIQUE
EPS
LATIN OU EURO
2 LV1
ANGLAIS LV1
+LV2
3ème
BADMINTON
2 LV1
ANGLAIS LV1
+ LV2
MUSIQUE
EPS
LATIN OU EURO
OU DP3