Sans nom1 - Lycée Louis Armand

ANGLAIS AU LYCÉE LOUIS ARMAND
L'intérêt de maîtriser l'anglais n'est plus à démontrer : l'anglais est devenu une discipline incontournable et
essentielle à la suite d'études. S'il est encore utile de le préciser, voici quelques pistes de réflexion....
Pourquoi apprendre l’anglais ?
La communication
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L’anglais, que cela plaise ou non, est la langue que le monde a choisi pour la communication internationale
L’anglais est une langue officielle dans au moins 75 pays et pour plus de 2 milliards de personnes
Environ 750 millions de personnes parlent anglais en tant que langue étrangère
Une personne sur quatre sur terre a au moins des compétences de base en anglais. La demande augmente
chez les trois quarts restants
L’information et la recherche
• L’anglais est la langue principale des livres, des journaux, de l’aviation, des affaires, des salons
internationaux, des congrès scientifiques, de la technologie, de l’innovation, de la diplomatie, du sport, des
concours internationaux, de la musique populaire et de la publicité
• Plus des deux tiers des scientifiques lisent en anglais
• Les trois quarts du courrier mondial sont rédigés en anglais
• 80% des données informatisées sont en anglais
• sur environ 200 millions d’utilisateurs d’Internet, quelques 36% communiquent en anglais
Votre avenir professionnel
• La maîtrise de l’anglais fait partie aujourd’hui des compétences techniques de base qu’exigent les
employeurs
• Le commerce international se passe en anglais
• Si vous n’avez pas besoin de l’anglais aujourd’hui, ce n’est sûrement qu’une question de temps...
L’anglais, c’est aussi un moyen de voyager partout dans le monde. Où que vous soyez, dans un pays anglophone
ou non, l’anglais est la langue de communication.
Mais au delà des besoins et nécessitées professionnelles, cette langue est aussi et surtout un vecteur de
transmission de cultures diverses et un outil pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
Une langue est une fenêtre sur une culture. Apprendre l’anglais permet également d’élargir sa vision du monde.
ORGANISATION DE L'ANGLAIS LV1*
Horaire (par semaine)
Manuel
Seconde
2,5 h
Impact
1ère générale
2,5 h
Password
1ère technologique
1,5 h + 1 h anglais techno**
xxxxx
Terminale générale
2h
xxxxx
Terminale technologique
1,5 h + 1h anglais techno
xxxxx
BTS 1ère année
2h
xxxxx
BTS 2ème année
2h
xxxxx
* possibilité de présenter l'anglais en LV2 au baccalauréat
** Depuis la rentrée 2011, les 1ères technologiques (puis les terminales l'an prochain) suivent une heure en
anglais technologique, qui s'ajoute aux cours d'anglais LV1.
L'heure d'anglais technologique est co-animée par 2 enseignants :
- le professeur d'enseignement technologique (enseignant de STIDD pour les STI et de SVT pour les STL), qui
intervient par ailleurs 3h dans cette classe.
- le professeur d'anglais, qui intervient aussi 1,5 dans cette même classe (cours d'anglais général en vue de
l'épreuve écrite du bac).
En 1ère, ce cours vise à entraîner les élèves à la compréhension et au commentaire de documents techniques en
anglais , en relation avec les thèmes abordés en technologie. Les supports peuvent être des documents écrits,
des schémas, des graphiques, des enregistrements audio mais aussi des vidéos (documentaires/publicités).
L'apprentissage d'un vocabulaire spécifique permet rapidement aux élèves de mieux cerner le contenu des
documents proposés.
Cette prise en charge conjointe de l'enseignement doit préparer les élèves à présenter au Bac, à l'oral et en
anglais, un dossier dont ils auront choisi le thème en fin de 1ère et qu'ils prépareront pendant l'année de
Terminale.
Enseignement Spécifique : LITTÉRATURE ÉTRANGÈRE EN LANGUE ÉTRANGÈRE (L.E.L.E)
Cet enseignement, obligatoire, s'adresse aux élèves de la FILIÈRE L.
« Cet enseignement spécifique vise à développer le goût de lire et à augmenter l'exposition de l'élève à la langue en
lui donnant accès à une certain niveau d'abstraction et de subtilité. Il s'agit d'initier les élèves aux réalités les plus
structurantes de la littérature de la langue étudiées : les grands mouvements littéraires et les principales
thématiques portés par de grands auteurs, dans le récit, la poésie et le théâtre. » (B.O spécial n° 9 du 30
septembre 2010)
L'EXAMEN ORAL au baccalauréat (oral de 10 minutes, coefficient 1) est préparé lors du cycle terminal (2h
en 1ère + 1,5 h en Terminale). Un dossier est monté lors de la Terminale, selon les thèmes annoncés au
programme.
Enseignement spécifique : LV1 APPROFONDIE
Cette option s'adresse aux élèves de la FILIÈRE L.
Cet enseignement offre la possibilité aux élèves de bon niveau d'approfondir leur maîtrise de la langue anglaise
dans les 5 compétences (travail sur œuvres littéraires, articles de presse, documents audio ou vidéo, etc...) Il
s'agit de se préparer à une ÉPREUVE ORALE DE 30 MINUTES (coefficient 4). L'horaire est de 3h en première et
3h en terminale.
L'anglais en BTS
Les étudiants en BTS ont deux ans pour se préparer aux épreuves orales de l'examen. Un Contrôle en Cours de
Formation (CCF) est mis en place, par le professeur d'anglais, la 2ème année.
La première épreuve consiste en une compréhension orale d'un document audio ou vidéo. La deuxième est une
épreuve d'expression orale.