protocole de sécurité et de surveillance de l`école pierre-rémy

PROTOCOLE DE SÉCURITÉ ET DE SURVEILLANCE DE L’ÉCOLE PIERRE‐RÉMY 2013
SÉCURITÉ 1. Il est interdit de laisser entrer qui que ce soit dans l’école. Si vous laissez entrer quelqu’un, vous devez l’accompagner au secrétariat ou au service de garde. Vous êtes responsable de toutes les personnes que vous laissez entrer dans l’école. Si le secrétariat est fermé, vous devez leur demander de revenir à un autre moment et vous assurer que ces personnes sortent de l’école. 2. Dès que vous entrez dans l’école, prenez le temps de visualiser où sont les sorties vers l’extérieur afin d’être prêt(e) en situation d’urgence. Plusieurs plans de l’école sont affichés dans les couloirs ainsi que dans les locaux. Prenez une minute pour vous situer. Lors du déclenchement du système d’alarme, les portes qui séparent notre école de l’école anglophone sont automatiquement déverrouillées et peuvent être utilisées, si nécessaire. 3. Dès l’entrée dans un local, assurez‐vous que la pochette de plastique clair, contenant les consignes d’évacuation d’urgence et des cartons rouge et vert, est bien accrochée près de la porte. Si vous ne la voyez pas, avisez‐en le secrétariat immédiatement par interphone et exigez qu’on vous en apporte une le plus rapidement possible. Aussi, assurez‐vous qu’une légende avec les codes d’urgence est bien visible : Vert = Évacuation Noir = Confinement Jaune =Secouriste requis immédiatement Pour les titulaires : Mettez la liste de vos élèves dans la pochette de plastique et vous assurer de la garder à jour selon les modifications dans votre groupe en cours d’année. ÉVACUATION D’URGENCE 4. Si le signal d’alarme incendie ou un code vert (évacuation) se font entendre : Gardez votre calme et rassemblez tous les élèves de votre groupe. Désignez le dernier élève qui sortira et devra fermer la porte, sans la verrouiller. Fermez les fenêtres du local avant de sortir. Apportez la pochette d’urgence. Demeurez toujours à l’avant du groupe et dirigez‐vous vers la sortie extérieure la plus près. Des sacs de couvertures sont disponibles et doivent être apportés à l’extérieur pour les sorties d’urgence par temps très froid. Si vous devez emprunter des escaliers, il vous est suggéré de lancer les sacs de couvertures par la fenêtre et de les récupérerez une fois dehors. Ne pas utiliser les couvertures si la température n’est pas froide ou s’il s’agit d’une pratique d’évacuation d’urgence. Pour les titulaires : toujours vous assurer que le nombre de couvertures est suffisant et correspond en tous temps au nombre d’élèves de votre classe, même s’il change en cours d’année. Une fois à l’extérieur, placez les élèves en rang, près du terrain de tennis. 1 PROTOCOLE DE SÉCURITÉ ET DE SURVEILLANCE DE L’ÉCOLE PIERRE‐RÉMY 2013
5. Les membres du personnel qui ne sont pas en présence élèves doivent aller au salon du personnel et prendre un dossard orange, chacun étant associé à une zone de l’école (inscrite sur le dossard). Vous devez vous rendre dans la zone identifiée sur votre dossard et vous assurer qu’aucun élève ni adulte ne sont demeurés à l’intérieur. 6. Une fois dehors, assurez‐vous que tous vos élèves sont présents dans le rang, en tenant compte des absences du jour. Présentez le carton correspondant à votre situation : Le carton rouge levé indique qu’il vous manque un élève. Le carton vert levé indique que tout votre groupe est avec vous à l’extérieur. La responsable d’école, la technicienne du SDG et/ou la TES ont la responsabilité de vérifier si tous les groupes sont complets. Sinon, elles aviseront les personnes responsables (la TES (qui dispose d’un walkie‐talkie en tous temps en aviser la direction et/ou la secrétaire). 7. Le plan de l’école Orchard (sur papier de couleur jaune vif) est mis à votre disposition afin de vous aider à vous diriger lors d’une évacuation d’urgence qui vous obligerait à utiliser le passage vers cette école. CONFINEMENT 8. En cas de code noir (avis de confinement), les élèves et l’adulte responsable du groupe doivent demeurer silencieux et se placer de manière à ne pas être vus des fenêtres de leur local. Fermez les rideaux et mettre un carton dans la fenêtre de la porte. Ces cartons doivent être préparés par les titulaires, spécialistes ou éducateurs dès le début de l’année et demeurer près de la porte en tout temps. Ne sortez que lorsqu’une voix connue vous en donnera l’autorisation. Advenant le cas où un (e ) ou des élèves étaient blessés lors du confinement, vous devriez utiliser le carton avec une croix rouge et le placer dans une fenêtre de fenêtre extérieure (ou de porte si aucune fenêtre extérieure n’est disponible) pour signifier aux secours de se diriger vers votre local pour vous venir en aide. SURVEILLANCES 9. Pour les titulaires et spécialistes : Vous devez afficher dans votre classe un horaire des surveillances et y surligner celles qui vous sont attribuées pour les signifier aux remplaçants. 10. Tous les enseignants ont du temps de surveillance à accomplir dans leur tâche (réf. : Convention collective des enseignants 2011‐2015, art. 8‐2.00 Fonction générale no. 7). Si vous avez à modifier votre horaire de surveillance pour une raison acceptée par la direction, (ex. une sortie éducative), cette dernière et sa secrétaire devront en être préalablement informées et vous devrez avoir une confirmation écrite confirmant réception et accord positif de votre demande. Sans cela, vous êtes tenu(e)s de faire votre surveillance telle qu’elle apparaît aux horaires. Même en suppléance, vous avez 2 PROTOCOLE DE SÉCURITÉ ET DE SURVEILLANCE DE L’ÉCOLE PIERRE‐RÉMY 2013
la responsabilité d’assumer la surveillance qui serait normalement faite par l’enseignant que vous remplacez. 11. Vous devez effectuer une surveillance active. Une surveillance active signifie que vous êtes positionné(e) de manière à visualiser le plus grand angle possible de votre zone de surveillance, ce qui veut dire que vous êtes alors en mesure de voir tous les élèves. Si votre poste ne vous permet pas de conserver cet angle de vision, vous devez vous déplacer souvent afin de tout couvrir. Durant les surveillances, vous ne devez pas être en conversation avec un(e) collègue ou avec des élèves, vous ne pouvez pas utiliser votre cellulaire pour parler ou encore envoyer des messages textes. a) Pour les surveillances des enseignants : Si vous remarquez qu’une zone est non‐surveillée, par mesure de sécurité, vous avez l’obligation de demander à un élève d’aller en informer le secrétariat. La direction aura l’obligation de prendre les mesures nécessaires pour trouver un substitut pour régler la situation. Pour le service de garde : Si une zone est non‐surveillée, vous devez en interdire l’accès aux enfants. b) Les accès pour entrer dans la cour d’école doivent être particulièrement surveillés. Les intrus et les parents doivent obligatoirement être poliment invités à sortir de la cour, à tous moments où des groupes d’enfants s’y trouvent. c) Aucun élève n’est autorisé à sortir de la cour, pas même pour récupérer un ballon ou autre jouet tombé du côté de l’école anglaise, dans le stationnement, sur le terrain de tennis, ni même dans la cour arrière des voisins. Il doit informer un adulte de la situation et les mesures nécessaires seront prises afin de récupérer l’objet. Si l’objet appartient à l’enfant, il lui sera rendu, aussitôt récupéré. d) Avant l’heure du dîner et en fin de journée, la surveillance doit être assurée à l’intérieur de l’école, (dans les corridors) et à l’extérieur. Les élèves qui dînent à l’école et qui demeurent au SDG en fin de journées sont facilement identifiables en vous référant aux listes fournies et mise à jour au besoin par la technicienne en service de garde. Ces listes sont affichées près de la porte de chaque classe. IL EST DE LA RESPONSABILITÉ DE CHAQUE ENSEIGNANT, SPÉCIALISTE, REMPLAÇANT ET AUTRE PROFESSIONNELS DE SUIVRE RIGOUREUSEMENT CES LISTES. Si un enfant a une note du parent ou vous informe qu’il doit quitter, le diriger tout de même au SDG (avec la note) où la situation sera gérée. 3 PROTOCOLE DE SÉCURITÉ ET DE SURVEILLANCE DE L’ÉCOLE PIERRE‐RÉMY 2013
e) Si vous constatez qu’un adulte flâne dans les environs de la cour d’école ou près des clôtures, envoyez un élève aviser le secrétariat ou la technicienne du SDG de la situation et tentez d’attirer l’attention d’un collègue qui pourra vous aider au besoin. f) En cas de bousculade entre des élèves, votre rôle est de vous diriger vers eux et de mettre fin à ce comportement car il peut être le présage d’une chicane ou bataille. g) Si un élève se blesse sur la cour. Pour les enseignants : Vous devez faire accompagner l’élève blessé dans l’école, par l’entrée des élèves vers le secrétariat par un(e) élève ambulancier(ère). Pour les éducateurs et surveillants d’élèves du SDG et SDD: Vous devez prodiguez vous‐même les premiers soins à l’élève (informer les autres surveillants de votre absence temporaire sur la cour) et avisez la technicienne pour les blessures importantes. Les parents seront appelés pour les cas graves (blessures aux yeux, coup à la tête, mauvaise chute, fracture, saignement important – vous aurez à remplir un formulaire rapport d’accident (disponible au secrétariat) dans de tels cas. Un Épipen se trouve dans la boîte à lettres près de l’entrée intérieure des élèves ainsi qu’une trousse de premiers soins. Veuillez noter que la technicienne, les éducateurs du SDG et les surveillants d’élèves ont suivi des cours de base en secourisme ainsi que les enseignants d’éducation physique. h) Comme surveillant, vous devez confisquer tout objet qui pourrait blesser un autre élève (ex. bout de bois, grosse pierre, etc.) i) Si vous constatez qu’un enfant a un habillement inadéquat pour la température, lui interdire de demeurer dehors (ex : pas de bottes dans un mètre de neige, pas de mitaines par ‐15 degrés). Pour les enseignants : Le retourner à l’intérieur vers le secrétariat. Si plusieurs enfants sont ciblés, un(e) adulte pourrait avoir à les surveiller au gymnase. Pour les éducateurs du SDG et SDD: Laisser l’enfant avec un groupe qui demeure à l’intérieur. Médicaments 12. En aucun cas vous ne devez appliquer de crèmes ou administrer de médicaments aux élèves, à moins qu’ils n’aient été prescrits par un médecin. Le médicament doit être dans son contenant d‘origine et accompagné d’une autorisation parentale. Des médicaments prescrits à certains élèves, tels que les Épipen, les pompes pour asthmatiques et autres, se trouvent dans une pochette au salon du personnel, près du frigo. Lorsque ces médicaments sont administrés, l’heure doit être notée sur la feuille qui accompagne le médicament et une signature est requise. 4 PROTOCOLE DE SÉCURITÉ ET DE SURVEILLANCE DE L’ÉCOLE PIERRE‐RÉMY 2013
Les titulaires doivent aviser par écrit les spécialistes, remplaçants, suppléants, et autres professionnels du nom des enfants qui ont un problème de santé. Ce message devrait être bien en vue sur le bureau de l’enseignant(e) ou encore dans un coin de la vitre de la porte de la classe. 5