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Ressources disponibles à la Médiathèque du CRDP
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SERVICE CULTURE EDITIONS
RESSOURCES POUR
L’EDUC ATION NATIO NALE
CRDP
GUADELOUPE
Dossier documentaire
L’Autorité
Médiathèque du CRDP de la Guadeloupe
2004-2005
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Février 2005
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L’Autorité
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Présentation
La Médiathèque du CRDP de la Guadeloupe propose à ses usagers une série de dossiers documentaires sur
des thèmes intéressant à la fois les enseignants dans leur fonction, les parents et toute autre personne
intéressée par l’enseignement et la pédagogie.
Chaque dossier commence par un petit zoom sur le terme traité, à savoir le champ sémantique auquel
appartient le thème. Les termes qui apparaissent sont ceux qui reviennent le plus souvent dans l’ensemble des
documents sélectionnés. Une ou des définitions du terme générique sont ajoutées pour bien situer le contexte.
Le dossier est composé de 3 parties :
1. des définitions du thème du dossier
2. une bibliographie extraite de la base de données de la Médiathèque
3. une sélection d’articles complémentaires ne figurant pas dans la base de données mais disponibles à la
Médiathèque
Toutes les parties du dossier feront l’objet d’une mise à jour régulière. La Médiathèque informera les usagers
de la production de nouvelles versions du dossier.
Définitions
Droit, pouvoir de commander, de prendre des décisions, de se faire obéir.
Source : Le Petit Larousse illustré, 1994
Droit de commander, pouvoir (reconnu ou non) d’imposer l’obéissance.
Source : Le Petit Robert illustré, 2004
Contrairement à la puissance et à la force, l’autorité dépend toujours d’un rapport d’autorisation
donné par autrui (proche ou lointain, mort ou vivant), et elle tend toujours à faire reconnaître (par
l’ascendant mais aussi l’argumentation) cette autorisation.
Mais c’est pourquoi son abus (se prendre pour fin) est inscrit dans son usage même (être un moyen
au service des valeurs). Or une certaine modernité a cru se débarrasser des problèmes entre
humains en lui substituant de supposées lois de la nature : « Traitez votre élève selon son âge. […] Ne
lui laissez pas même imaginer que vous prétendiez avoir aucune autorité sur lui […] ; que le frein qui le
retient soit la force, et non l’autorité » (Rousseau, Emile, 1. II, 1762).
Source : Dictionnaire encyclopédique de l’éducation et de la formation, Nathan, 1994
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Bibliographie sélective et chronologique
Livres
2003
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Obin Jean-Pierre.- L'école contre la violence : recommandations pour un
établissement scolaire mobilisé.- CRDP de l'académie de Lyon, 2003.- 99 p. : couv.
ill. en coul. ; 22 cm.- ISBN 2-86625-285-3
Résumé : Recommandations, instruments de réflexion et d'action destinés à construire, dans
chaque établissement, de façon singulière, une sorte de manière d'être cohérente,
proprement éducative, imprégnant au-delà même de la prévention de la violence, les
conduites des adultes dans l'enseignement, dans la vie scolaire et dans l'administration de
l'établissement.
Cote : 371.782 OBI

1998

Life.- L'école entre autorité et zizanie ou 26 façons de renoncer au dernier mot.Lyon : Chronique Sociale, 2003.- 120 p. ; 22 cm.- Pédagogie / Formation, ISBN 285008-521-9
Verbunt Gilles.- Les Jeunes et l'autorité : aspects culturels.- Paris Cedex 05 : CNDP,
1998.- 228 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm.- Guide des intervenants, ISBN 2-240-72174-X
Résumé : La question de la relation à l'autorité des jeunes : les jeunes, leurs cultures et leurs
identités ; leurs relations face à l'autorité et à leurs parents ; leurs relations avec la police et la
justice ; la gestion des quartiers sensibles ; les partenariats et les loisirs ; l'école, l'avenir,
l'emploi.
Cote : 303.36 VER
1996

Houssaye, Jean.- Autorité ou éducation.- Paris : ESF Editeur, 01/1996.- 190 p. ; 24
cm.- Pédagogies, ISBN 2-7101-1149-7
Résumé : L'autorité est-elle nécessaire au développement de l'homme et à la construction de
la socialité? Est-il nécessaire que l'autorité existe à l'école? Professeur de sciences de
l'éducation, l'auteur propose successivement différentes approches historique, sociologique,
psychologique, philosophique, pédagogique. . Niveau universitaire.
Cote : 370 HOU
1994

Beauté, J..- Les courants de la pédagogie contemporaine.- Lyon cedex 02 : Editions
Chronique sociale, 1994.- 187 : 87 p.; 22 cm.- ISBN 2-85008-200-7
Résumé : Problèmes et courants pédagogiques contemporains : didactique et pédagogie,
autorité, motivation, pédagogie par objectifs, évaluation.
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Cote : 371.3 BEA
1985
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Snyders, Georges.- Où vont les pédagogies non-directives ? Autorité du maître et
liberté des élèves.- Paris : Presses universitaires de France, 1985.- 378 p. ; 21 cm.Sup. L'Educateur, 45.- Bibliogr..- ISBN 2-13-038941-4
Résumé : Analyse critique de la non-directivité à travers l'étude de différents auteurs.
Cote : 371.3 SNY

Arendt, Hannah.- La Crise de la culture.- Paris Cedex 07 : Gallimard, 1985.- 380 p. ;
18 x 11 cm..- Idées, 263.- ISBN 2-07-035263-3
Résumé : Une bonne géométrie voudrait que lorsque deux forces, le passé et le futur, sont
antagonistes, il en résulte une force diagonale : ce serait la liberté de l'homme, son activité de
pensée. L’auteur élucide les problèmes de la liberté, de l’autorité et de l’éducation dans le
monde moderne.
Cote : 193 ARE
Arendt, Hannah.- Qu'est-ce que l'autorité?.- Paris Cedex 07 : Gallimard, 1985.- p.
121-185.- Idées, 263.- ISBN 2-07-035263-3
Résumé : Dans son ouvrage "La crise de la culture", Hannah Arendt nous livre sa définition
de l'autorité.
Cote : 193 ARE
1978

Mucchielli Roger.- Psychologie de la relation d'autorité.- 2e éd..- Paris : ESF, 1978.44-100 p. ; 25 cm.- Formation permanente en sciences humaines
Résumé : Quels sont les styles de chef et quelles réactions ils suscitent ?
Cote : 158.3 MUC
1974

Gloton, Robert.- L'Autorité à la dérive....- PARIS : Casterman, 1974.- 244 p. ; 20 cm.Orientations/E3, Bibliogr..
Résumé : La crise de l'autorité. Autorité et éducation. Relation nouvelle et nouvelle
éducation.
Cote : 303.36 GLO
1973

Mendel, Gérard.- Pour décoloniser l'enfant : sociopsychanalyse de l'autorité.- Paris
: Payot, 1973.- 261 p. : couv. ill. ; 18 cm.- Petite Bibliothèque Payot, 188.- Bibliogr. .
Résumé : Mise en question de l'autorité tutélaire et du conditionnement sociopsychologique
qui y est lié.
Cote : 303.36 MEN
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Imbert, Francis / Imbert, Anne-Marie.- L'Ecole à la recherche d'une nouvelle
autorité.- Paris : Armand Colin-Bourrelier, 1973.- 286 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm.Index.
Résumé : Un ensemble de documents autour de la problématique de l'autorité : la
permissivité en question ; pathologie et thérapeutique de l'autorité ; l'échec de l'initiation ou
l'initiation permanente ; la toute puissance du pouvoir et les avatars de l'identification ;
l'échange ou l'expérience de la loi.
Cote : 371.5 IMB
1964

Lézine, Irène.- Problèmes quotidiens de l'éducation.- PARIS : Scarabée, 1964.- 166 p.
; 19 cm.- Centre d'entraînement aux méthodes d'éducation active
Résumé : Problèmes quotidiens de l'éducation s'adresse aux parents et tente, à travers un
exposé simple, basé sur les connaissances scientifiques du développement de l'enfant,
d'amener les parents à repenser leur rôle d'éducateurs et leur suggère quelques règles qui
seront la clé d'une meilleure réussite dans le domaine de la discipline, de l'autorité, de la
sociabilité.
Cote : 374.3:37.018.1
1963

G. Browne C..- Chefs et meneurs : Psychologie sociale de l'autorité et de la
direction.- Paris : PUF (7e édition), 1963.- 357 : 57 p. ; 22 cm.
Cote : 150 BRO
1960

Dottrens, Robert.- Tenir sa classe.- Paris : UNESCO, 1960.- 156 p.
Résumé : Comment bâtir le savoir et les savoir-faire dans l'humour et le bon sens ?
Cote : A371.8 DOT
Articles
2004

Hadjadj Smaïn, Jacquesson Marie, Le Hémonet Martine. La relation d'autorité.
Tertiaire, 01/2004, n° 110, p. 5-7
Résumé : Le point de vue du psychanalyste et psychologue Smaïn Hadjadj sur la relation
d'autorité dans le cadre des rapports entre élèves et enseignants et notamment sur les limites
à imposer dans la satisfaction du désir des enfants ; distinction entre frustration et privation ;
nécessité pour les jeunes d'intégrer la loi.
2002
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
Truong Nicolas.- L'école de Chevènement séduit les enseignants. Le Monde de
l'éducation, 01/2002, 299, p.60-62
Résumé : Le projet chevènementiste pour l'école à la veille des élections présidentielles de
2002 : l'autorité, la place de l'institution, le collège unique. Réactions d'enseignants.

Tibéri, Dominique.- L'Autorité et la classe coopérative.- Le Nouvel éducateur,
03/2002, 137, p. 32-35 : 37 p. :ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm.

Dossier
Autorité, éducation, sécurité. Les Idées en mouvement, 04/2002, Hors-série 5, 128 p. :
couv. ill. en coul. ; 21 cm.
Résumé : Réflexions sur le sentiment d'insécurité et ce qui le nourrit, sur les carences des
modèles d'éducation que la délinquance dénote, sur la crise d'autorité dans la société
française.

Thin Daniel.- L'autorité pédagogique en question : Le cas des collèges de quartiers
populaires.- Revue française de pédagogie, 06/2002, n° 139, p. 21-30.
Résumé : Le désordre récurrent dans plusieurs classes des collèges de quartiers populaires
révèle une mise en cause de l'autorité pédagogique. L'observation montre que la "légitimité
d'institution", fondement de l'autorité pédagogique selon les auteurs de "La reproduction",
est faiblement active et que les enseignants sont contraints à un travail incessant
d'instauration et de rappel de leur autorité. Elle montre également que l'utilisation répétée
du pouvoir de sanction afférent à l'autorité pédagogique peut contribuer paradoxalement à
son affaiblissement. En remarquant que les enseignants sont contraints à des compromis
dans leur activité pédagogique, pour tenir compte de la distance entre les logiques scolaires
et les dispositions des collégiens et pour tenter d'éviter les conflits ouverts et menaçants
pour leur autorité, l'article souligne la dimension d'interdépendance qui trame l'exercice de
l'autorité pédagogique.
2000


Dossier
Lois, règles et consignes. Vers l'éducation nouvelle, 06/2000, 495, p. 6-29
Dossier
Autorité, savoir négocier.- L'Ecole des parents, 11/2000, p. 27-46.
Résumé : Au sommaire du dossier : L'autorité c'est de la loi en sympathie. Miriam Masse :
Négocier avec les tout-petits. La parole de l'enfant : ce n'est pas pour autant lui qui décide.
Philippe Gutton : entre autorité et pouvoir. "Emile", Rousseau et l'autorité. Troubles du
comportement : apprendre à faire autrement. L'autorité parentale dans le code civil : entre
parents, entre enfants, plus d'égalité. Maroc : des principes encore bien ancrés. Hollande :
changement! le modèle autoritaire a vécu ... . Canada : le droit de corriger un enfant en
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question? Différences culturelles et autorité parentale. Transmission : accompagner leur
désir de réussite.
1997

Dassin, Jean. L'Institution de la loi dans la classe : pour une éducation à la
citoyenneté. Animation et éducation, 10/1997, n° 140, p. 7-11.
Résumé : Comment l'institution de la Loi peut constituer une médiation des relations au sein
du groupe classe et favoriser l'émergence du désir d'apprendre et l'éducation de la
citoyenneté, dans le cadre du Conseil de coopérative en classe d'intégration scolaire (CLIS).
1994

Denis, P. / Naudin, O..- L'autorité, valeur en hausse?.- L'école des parents, 10/1994,
n° 09-10, p. 26-53.
Résumé : Quand les actes de violence rongent les assises de l'école, quand les parents
s'avouent dépassés par leurs adolescents, impuissants à les guider, l'autorité reprend du poil
de la bête, du moins dans les discours. L'autorité serait-elle une valeur en hausse? Et que
recouvre cette attitude, à bien distinguer de sa caricature, l'autoritarisme? Défaillante,
l'autorité se révèle être un handicap car l'enfant a besoin de connaître les limites. L'autorité,
relation légitime entre personnes libres, permet de faire appréhender le principe de réalité et
de favoriser l'adaptation à la vie sociale. Fondement de la citoyenneté, l'autorité est ainsi
l'acte d'autoriser, à condition toutefois d'être soi-même un adulte "qui tient", qui s'est soumis
à son propre surmoi et ne se laisse pas gouverner par ceux qu'il est censé aider à grandir.
Vidéocassettes
1997

Cros Roland, Delebecque Hélène.- Préparer ses choix. 1, Oui , Chef ! : la hiérarchie.
Si tu veux : la motivation.- Paris Cedex 05 : CNDP / La Cinquième, 1997.- 1
vidéocassette VHS, 52 min (26 min x 2) : coul. SECAM + 2 livrets (15-15 p.).- Savoirs
Collège. Galilée, V 1003.- Co-production La Cinquième, ONISEP
Résumé : Approches du monde du travail et de la connaissance de soi : diriger et/ ou être
dirigé : la hiérarchie, l'autorité, le pouvoir ; la motivation, ses processus.
Cote : V 371.4 PRE
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Bibliographie complémentaire
Autorité, conflits, sanction et discipline
http://www.unige.ch/cyberdocuments/theses2002/LaplaceC/these_back.html
Bourdieu P., Stratégies de reproduction et transmission des pouvoirs, Paris, Seuil, 1994.
Defrance B., La construction de la loi à l'école , in Journal des jeunes, Liège, 1995 .
Defrance B., Sanctions à l'école. Punition et discipline, Paris, Syros, 1993.
Douet B., Discipline et punitions à l'école, Paris, PUF, 1987.
Dumont J.-N.,
Kierkegaard.
Eduquer? Quelle autorité , Revue Exister, n°1, 1976, Cahier du Centre
Enriquez E.,
Autorité et pouvoir dans les établissements d'enseignement , in
L'établissement. Politique nationale ou stratégie locale ?, Actes du colloque organisé par
L'AECSE, 1990.
Filloux J., Réflexions sur l'attitude non-directive en pédagogie , in Bulletin de psychologie, IXVI, 1963.
Friedberg E., Le pouvoir et la règle, dynamique de l'action organisée, Paris, Seuil, 1997.
Fromm E., De la désobéissance, Paris, Laffont, 1983.
Houssaye J., Autorité et éducation. Entre savoir et socialisation, le sens de l'éducation, Paris,
ESF, 1996.
La discipline à l'école , in Cahiers pédagogiques, n°211, février 1983.
Lefort C., Formation et autorité : l'éducation humaniste, Ecrire à l'épreuve du politique,
Agora, Pocket, 1995.
Leluyer F. et Sauret J. J., Conflits et sanctions, Paris, Magnard, 1997.
Milgram S., Soumission à l'autorité: un point de vue expérimental, Paris, Calmann – Levy,
1974.
Péretti A., Autorité et pouvoir dans la classe , in Préparons l'avenir, n° 24, 1989.
Postic M., La relation éducative, Paris, PUF, 1986.
Prairat E., La sanction, petites méditations à l'usage des éducateurs, Paris, L'Harmattan,
1997.
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L’Autorité
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Sélection d’articles
Brenifier Oscar. L’obéissance. JDI, n° 6, février 2005, p. 5
Lorinquer Christian. Comment se pose, pour vous, la question de l’autorité de l’enseignant ?
Animation & Education, jan-fév. 2005, n° 184, p. 26-28
Mathey Nicolas. Pédagogie : L’école des enfants rois. Le Web de l’Humanité [En ligne]. Imprimé le 3
janvier 2005 sur http://humanité.fr
France. Ministère de l’Education nationale. Organisation des procédures disciplinaires dans les
EPLE. Le Bulletin officiel du Ministère de l’Education nationale. [En ligne]. 19 octobre 2004, n° 39, p.
Disponible sur : http://www.education.gouv.fr/bo/2004/39/MENE0402340C.htm
Perucca Brigitte. « Une remise en cause trop longtemps occultée ». Cahiers pédagogiques, n° 426,
sept.-oct. 2004, p. 41-43
Robbes Bruno. L’autorité après la circulaire « Fillon » : questions de sens et de faire. Cahiers
pédagogiques. [En ligne]. 11 novembre 2004, 5p. [consulté le 7 décembre 2004]. Disponible sur :
http://www.cahiers-pedagogiques.com/article.php3?id_article=1212
Zakhartchouk J. - M. «La crise de l’autorité n’est qu’une conséquence». Cahiers pédagogiques, n° 426,
sept.-oct. 2004, p. 28-29
Beillerot Jacky. Un nouveau paysage. Cahiers pédagogiques, n° 426, sept.-oct. 2004, p. 55-56
Longhi Gilbert. L’arbitraire n’est pas une preuve d’autorité. Cahiers pédagogiques, n° 426, sept.-oct.
2004, p. 9-10
Rubens Alain. Psychanalyse Famille Ecole : Le retour de l’autorité. Lire, septembre 2004, p. 44-51
Truong Nicolas. Les éducateurs face au difficile exercice de l’autorité. Le Monde de l’éducation,
septembre 2004, p. 22-25
Autorité du maître et discipline de l’élève. Réseau d’échanges de pratiques pédagogiques des Ecoles
d’Epinay-sur-Seine. 3 août 2004, 9p. [consulté le 7 décembre 2004]. Disponible sur :
http://eppee.ouvaton.org/imprimersans.php3?id_article=230&nom_site=Réseau%20Eppéé&url_si
te=http://eppee.ouvaton.org
Longhi Gilbert. L’autorité des maîtres et les maîtres de l’autorité. Café pédagogique, n° 42, novembre
2003,
3p.
[consulté
le
7
décembre
2004].
Disponible
sur :
http://www.cafepedagogique.net/disci/article/archives/42.php
Jeffrey Denis. Crise de l’autorité et enseignement. Education et francophonie, vol. XXX, n° 1,
printemps
2002,
7p.
[consulté
le
7
décembre
2003].
Disponible
sur :
http://www.acelf.ca/c/revue/XXX-1/articles/07-Jeffrey.html
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L’Autorité
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Gutton Philippe. La relation parents-adolescent : Entre pouvoir et autorité. L’école des parents,
novembre 2000, p. 36-37
Le classique : « Emile », Rousseau et l’autorité. L’école des parents, novembre 2000, p. 38
Mariller Noëlle. L’autorité parentale dans le code civil : Entre parents, entre enfants, plus
d’égalité. L’école des parents, novembre 2000, p. 40-41
Legoubey Edith, Louveau Martine, Nicolle Annick. Dans le second degré : Une conception
différente de l’autorité. Les Cahiers pédagogiques, n° 383, avril 2000, p. 32-34
Circulaire n° 2000-105 du 11 juillet 2000. Organisation des procédures disciplinaires dans les
collèges, les lycées et les établissements régionaux d’enseignement adapté. Bulletin officiel n° 8
du 13 juillet 2000, p. 9-18
Houssaye Jean. Le rapport de l’enseignant à l’autorité. Revue VEI, n° 112, mars 1998, p. 118-133.
[consulté le 6 décembre 2003] Disponible sur :http://www.cndp.fr/RevueVEI/houssaye.htm
Béranger Patrick, Pain Jacques. L’autorité et l’école : fin de système. Revue VEI, n° 112, mars 1998,
p. 118-133. [consulté le 30 novembre 2003] Disponible
sur :http://www.cndp.fr/revueVEI/beranger.htm
Tiersen Olivier. L’échec du bras de fer. Le Monde de l’éducation, mai 1998, p. 47
Rueff-Escoubès Claire. Droit de cité pour l’élève. Le Monde de l’éducation, mai 1998, p. 40-41
Contre la violence et l’ennui : à la recherche de l’autorité. Les Cahiers pédagogiques, n° 395, p. 64-65
Grangeat Michel. Première classe difficile … parlons d’autorité. Les Cahiers pédagogiques, n° 355,
juin 1997, p. 65-67
Mendel Gérard. Les enseignants et le deuil interminable de l’autorité. Cahiers pédagogiques, n° 319,
décembre 1993, p. 16-18
Extraits d’ouvrages
Verbunt Gilles. Les jeunes et l’autorité : aspects culturels. Chap. 3 : L’autorité. CNDP-VEI, 1998. p.
62-72
Beauté Jean. Les courants de la pédagogie contemporaine. Chap. 3 : Entre autoritarisme et laisserfaire. Chronique sociale, 1994. p. 42-55
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