docParcours V Le récit comique
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Parcours V Le récit comique
Parcours V Le récit comique Epreuves du quotidien Objectifs : découvrir le genre du fabliau / écrire, conter, jouer un fabliau moderne A – Groupement de textes : Les Fabliaux du Moyen Age, témoignages ou caricatures ? Séance Dominante Objectifs Supports Lecture Revoir les constituants d'un récit écrit et définir les particularités du fabliau Estula Grammaire Conjugaison Ecriture Etudier l’emploi des temps du récit Imaginer et écrire les péripéties d'un fabliau Extraits de différents fabliaux Les deux perdrix Orthographe Etudier les accords du participe passé Suite des deux perdrix Exercices de préparation et dictée 4 Le comique dans les fabliaux Lecture Vocabulaire Oral Brunain, la vache au prêtre Etude du comique de mot et de caractère Lecture à plusieurs voix du fabliau 5 Un dernier fabliau Lecture Aborder la notion de satire Comprendre que le fabliau est un genre oral Distinguer sens propre et sens figuré Evaluer les acquis de la séquence 1 Qu’est-ce qu’un fabliau ? 2 Les temps dans un fabliau 3 Une dictée à énigme Activités Repérage : narrateur, personnages, cadre spatio-temporel, temps verbaux du récit au passé, schéma narratif Analyse des quiproquos et de la morale Exercices de grammaire Rédaction Evaluation finale : texte + questions Séance de langue : les expansions du nom B- Atelier d’expression écrite et orale : Fabliaux d’aujourd’hui 1 Etudier des expressions qui jouent sur le sens propre et le sens figuré Travaux des élèves Questions de vocabulaire et correction de l’évaluation finale de la séance 1 Travaux des élèves Analyse du sujet et conseils d’écriture Travaux des élèves Echange des histoires à l’oral et amélioration des textes (introduction, adresse aux lecteurs et morale) Rédiger le fabliau complet au brouillon et mettre en forme Travaux des élèves Rédaction et mise en forme en salle info. Mettre en voix le fabliau Travaux des élèves Au choix : enregistrement audio ou mise en scène Expressions à double sens Vocabulaire Début du fabliau Ecriture Rédiger au brouillon les grandes lignes du récit 3 Amélioration des brouillons Ecriture Oral Améliorer le brouillon par un échange oral Le fabliau complet Ecriture B2I Mise en voix Oral 2 4 5 Séance de langue : les degrés de l’adjectif
