– FOR INTERNAL CIRCULATION AND APPROVAL--
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Un centre d’acquisition de compétences aide à façonner l’avenir des jeunes Stimuler l’intérêt des jeunes dans la communauté locale des affaires et les préparer en leur donnant la chance d’acquérir des compétences qu’ils peuvent mettre à contribution dans le marché du travail du Nord peut souvent constituer un défi. Heureusement, le Kenora Catholic District School Board a trouvé une solution novatrice grâce à laquelle les diplômé(e)s qualifié(e)s s’emparent des postes dans des secteurs haute demande. Cette solution se présente sous la forme d’une installation de formation moderne que peuvent utiliser tant les groupes communautaires que les groupes de gens d’affaires. « Peu importe le secteur, si vous rassemblez ces gens, vous ne pouvez vous imaginer les possibilités, affirme M. Delorme. La motivation Dans le cadre de pourparlers sur l’économie régionale avec le Confederation College, le conseil scolaire a recensé le besoin de travailleurs qualifiés dans les domaines de la construction et des technologies émergentes. Selon Murray Delorme, ancien adjoint au directeur de l’éducation, le concept qui a évolué était une installation située de façon centrale qui permettrait aux élèves de profiter d’une éducation publique depuis l’élémentaire jusqu’au secondaire inclusivement et de suivre des cours collégiaux sur le même campus. Avec ce concept à l’esprit, on a planifié la création du centre de formation polyvalente. « Mener à bien le projet a nécessité beaucoup de travail ainsi que l’appui et la collaboration de plusieurs intervenants communautaires clés, y compris l’aide financière consentie dans le cadre du Programme de technologies émergentes de la SGFPNO », affirme M. Delorme. Le centre a fêté son ouverture officielle à l’hiver 2009. Bien située près de l’école secondaire St. Thomas Aquinas à Kenora, l’installation de 5 125 pieds carrés abrite deux salles de classe et un atelier de menuiserie entièrement équipé. L’immeuble polyvalent moderne se prête bien à la prestation d’une variété de programmes tenant compte des exigences des curriculums actuels et futurs. On y trouve également un tableau intelligent interactif et du matériel de vidéoconférence. En bref… OÙ? Kenora (Ontario) QUI? Kenora Catholic District School Board COMMENT LA SGFPNO A AIDÉ : L’aide financière consentie a servi à la construction d’une installation polyvalente et à l’élaboration d’un curriculum en partenariat avec le Confederation College. Une formule pour réussir La structure physique était impressionnante, mais elle ne représentait qu’une partie de l’équation. Comme l’explique M. Delorme, bien que le nouveau centre ait fourni l’espace et l’équipement requis, son succès reposait largement sur l’élaboration d’un nouveau curriculum complet. Avec l’apport de l’industrie de la construction, le conseil scolaire a élaboré des programmes expressément conçus pour permettre aux élèves d’acquérir de l’expérience pratique et d’obtenir l’attestation professionnelle essentielle. Maintenant, les cours enseignés par l’entremise du centre de formation professionnelle comprennent les premiers soins, la RCR, la prévention de chutes, le Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail (S.I.M.D.U.T.) et l’attestation en utilisation sécuritaire d’une scie à chaîne, et aident à mieux préparer les élèves à participer activement dans le milieu de travail. Bâtir un avenir M. Delorme explique que le nouveau curriculum a présenté de nouveaux défis et de nouvelles possibilités en ce qui concerne l’épanouissement des jeunes gens. L’atelier de menuiserie en particulier a passionné les élèves et permis d’accroître considérablement leur estime de soi. Dans le cadre d’une collaboration avec le Confederation College, des experts de l’industrie viennent sur place instruire les élèves sur tous les aspects du processus de construction, depuis la plomberie jusqu’aux installations électriques en passant par le charpentage. Beaucoup d’élèves qui font perpétuellement l’école buissonnière ont maintenant hâte d’assister aux cours et de participer à la construction et à la vente de la prochaine serre ou toilette extérieure ou du prochain chalet de pêche. M. Delorme se rappelle qu’« à la fin des huit premières semaines durant lesquelles ils avaient appris toute la matière du cours collégial, les élèves arrivaient avant l’heure désignée et tenaient des mini-concours de fabrication de poignées de porte. Les élèves ont bien pris en main la responsabilité dont ils ont été investis et plus de 95 pour cent d’entre eux ont décroché des stages d’apprenti et des emplois d’été. Dans bien des cas, les parents sont venus remercier le conseil scolaire pour avoir offert des programmes qui ont donné une orientation à leurs enfants. Dans la collectivité et ailleurs Bien que le projet ait profité notamment aux élèves, les avantages se sont fait sentir partout dans la collectivité. Les entreprises, les résidants et les Premières nations de la région utilisent déjà le centre pour y tenir colloques, cours et conférences. « Peu importe le secteur, si vous rassemblez ces gens, vous ne pouvez vous imaginer les possibilités, affirme M. Delorme. L’investissement de la SGFPNO à l’appui du centre aide à bâtir une main-d’œuvre bien instruite et qualifiée qui renforcera l’économie régionale et qui donnera confiance aux jeunes gens de la région. Comme l’a dit une fois le grand philosophe Maimonides, ‘Donnez à l’homme un poisson et vous lui donnez de quoi se nourrir pour une journée, apprenez-lui à faire la pêche et vous lui donnez de quoi se nourrir pour la vie.’ » (traduction libre) Pour en savoir plus long sur le Programme de technologies émergentes instauré par la SGFPNO, appelez au 1 800 461-8329 ou consultez le site www.nohfc.com.