Grilles - sitEColes

3. Grilles
Grille n° 1
DOMAINE
COMPETENCE
OUTIL
MODE DE
PASSATION
Individuel
Objets de la
vie
Nommer désigner
quotidienne
des objets de la vie
cuisine
quotidienne.
salle de
bains
X
Nommer
métiers.
X
Suivi
collectif
DUREE
MATERIEL
MOMENT
DE LA
ORGANISATION
JOURNEE
LEXIQUE
des
Métiers
Comprendre des
consignes simples
et complexes en
situation
d’interaction.
Actions
(consignes)
Comprendre des
consignes simples
et complexes en
situation formelle.
Actions
situation de
familles
X
Situation
inter-action
LANGUE
ORALE
X
Production verbale
d’un
récit
fictif
connu des enfants.
Récit fictif
X
Compréhension
d’un récit fictif ;
identification des
informations
essentielles ;
argumentations de
la mise en relation
image texte.
Récit fictif
X
LANGAGE
DU RECIT
OU
D’EVOCATION
Compréhension
Récit
d’un
récit
d’expérience
d’expérience.
X
Compréhension,
production verbale, Règle du jeu
règle de jeu connu.
X
DE L’ACTION
COMPETENCES
Maîtrise
de
quelques concepts
de temps.
Temps
X
Mémorisation
et
attention.
Attention partagée.
Attention
partagée
X
Espace
X
Maîtrise
de
TRANSVERSALES quelques concepts
d’espace.
Conseil de maîtres de cycle – Tableaux.doc
Maryline
Grille n° 1
TRAVAIL
PREALABLE
EN CLASSE
TYPE DE
PRODUCTION
(verbales, actions,
écrite)
ENREGISTEMENT
MATERIEL
ACQUIS PREALABLES
DES REPONSES
Conseil de maîtres de cycle – Tableaux.doc
Maryline
Grille n° 2
DOMAINE
COMPETENCE
OUTILS
UTILISES
Nommer désigner
des objets de la vie
quotidienne.
LEXIQUE
Nommer des métiers.
Comprendre des
consignes simples et
complexes en
situation d’interaction.
LANGUE
ORALE
Comprendre des
consignes simples et
complexes en
situation formelle.
Production verbale
d’un récit fictif connu
des enfants.
LANGAGE
DU RECIT
OU
D’EVOCATION
Compréhension d’un
récit fictif ;
identification des
informations
essentielles ;
argumentations de la
mise en relation
image texte.
Compréhension d’un
récit d’expérience.
DE L’ACTION
Compréhension,
production verbale,
règle de jeu connu.
COMPETENCES
Maîtrise de quelques
concepts de temps.
Mémorisation et
attention.
Attention partagée.
TRANSVERSALES
Maîtrise de quelques
concepts d’espace.
Conseil de maîtres de cycle – Tableaux.doc
Maryline
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Maryline