Décembre 2012 - Etablissement de formation de Valdoie

[ QUELET GENERATION ]
N’hésitez pas à utiliser votre
journal pour faire entendre
votre voix ! C’est votre
média ...
Voyage d’étude en Allemagne
6
QG
.
.
pour les Bac pro 2 TP
N° 17
AC T U
DÉCEMBRE 2012
Paysagiste : Un métier d’avenir
Les Bac Pro AP33 visitent Paris
7
On en parle ici :
L’homoparentalité
8
Frankenweenie : le monde
étrange de Tim Burton vu par
Marine
12
Le coup de cœur de Maxime :
10
Prédateur
Rédaction :
Les apprenants, V. Casan-Gasco,
I. Debarnot, J.-F. Debarnot,
L. Guizard, S. Jarrot, G. Kaemmerlen,
E. Mathiot et A.Quentin.
Responsable de publication: I. Debarnot
Journal interne du Lycée Lucien Quelet,
90300 Valdoie.
Les articles n'engagent que leurs auteurs.
Le paysagiste est devenu en quelques années l’un des acteurs principaux (et populaires) de notre environnement. Son travail
est indispensable aux paysages que nous
rencontrons quotidiennement et il les transforme de façon harmonieuse tels notre jardin, la vue devant la maison, le parc à proximité…
La nuit, de ses mille étoiles, pare sa robe
Et vagabonde doucement au gré du vent.
Madame occupe forêts, mers et prairies
En les illuminant jusqu’à l’aube.
Heure affreusement laide de l’horloge du temps
Pour
et nos enfants
Oùnous
tout s’assombrit
d’une grande éclaircie.
r
d’aujourd’hui. Cela peut passer par une prise en une. Avec cette crise, les travaux publics sont
compte de la biodiversité et de certains engage- revus à la baisse de 6% d’après l’UNEP mais
ments écologiques.
les chantiers auprès des privés restent des valeurs sûres et permettent à la profession de
Le paysagiste travaille avec les services de toujours voir plus loin vers un futur plus clél’urbanisme, l’écologie, l’architecture …et reste ment.
le seul à maîtriser le domaine du végétal indispensable à notre cadre de vie.
L’attention que nous portons au paysage s’est
développée comme une mode.
Certains paysagistes, par leur popularité, ont
participé à ce phénomène, le plus populaire
d’entre eux est bien entendu Gilles Clément.
Les connaissances du paysagiste s’étendent
loin et dans de nombreux domaines (sols, végétaux, politique…). Effectivement, il faut tous les
Que
la
nuit
est
belle
!
Que
la
nuit
est
calme
!
A l’heure
actuelle, le métier de Paysagiste (au corps de métier pour le bon fonctionnement
Redoutant le jour avec véhémence
sensComme
large,s’affairent
c'est-à-dire
l’Architecte-Paysagiste d’une société.
dans les rues trop de gens.
et son
estlueur,
unej’yprofession
DansOuvrier)
votre douce
repose mon omnipréâme
Mais le bureaucrate, le politicien, le restaurateur
sente sur le territoire français.
et bien d’autres encore ont besoin d’un environSon objectif est d’équilibrer les éléments du nement propice à leur travail. Nous apprécions
Réalisation Gilles Clément
paysage selon les dimensions « culturelles et tous nous promener dans les parcs le weeksociales» de ce dernier, en plus de sa créativité. end, jouer à la pétanque avec les enfants, étuLa Formation du Vert
Grâce à lui, chacun d’entre nous, peut influen- dier sur un banc à l’ombre d’un chêne...
cer son environnement par ses activités sporVous voulez devenir paysagiste ?
tives, culturelles, son activité professionnelle ou Embauches et débouchés supportent la
Il faut avant tout se rendre dans un Lycée Agricrise
encore son mode de vie.
cole. Eh oui ! Pour travailler vert, il faut étudier
vert. Ces lycées sous la tutelle du Ministère de
Des cours, des jardins, des parcs, des rues… Selon l’UNEP, le secteur du paysage se porte l’Agriculture et de l’Environnement offrent plutout est adapté par ses soins. Mais être paysa- plutôt bien, même en temps de crise. Effective- sieurs alternatives selon le but de votre registe, ce n’est pas que s’intéresser au présent, ment, pas de croissance en 2009 et 2010, mais cherche.
à l’actuel. C’est également anticiper, se projeter le nombre d’entreprises est passé de 20 000 à Eh non ! Ils ne sont pas des établissements
dans l’avenir afin que le cadre de vie de nos 26 500 sur la même période. Ce qui est positif réservés aux « paysans » !
enfants soit tout aussi agréable à vivre que celui pour l’emploi et cela peut s’expliquer par deux Quelque soit votre choix, ces formations sont
importants avantages du métier, en effet ce
sont des emplois qui ne sont pas délocalisables réputées pour leur savoir-vert et leur passion du
Gilles Clément, est né à
(niveau d’étude, qualité de la main d’œuvre métier.
Travailler en adéquation avec l’Homme et la
Argentorn sur Creuse dans
française…).
l’Indre en 1943. Il cumule
Nature, ne serait-ce pas un métier des plus
plusieurs métiers (jardinier,
De plus, depuis l’intégration des paysagistes captivants ?
paysagiste, botaniste, écodans les projets de nos rues et de nos parcs, on Le paysagiste s’inspire de la nature pour nous
logue,…).
constate une nette amélioration des aménage- offrir une vie meilleure, il est le métier par excelments, de leur qualité et de leur aspect pra- lence qui redonne équilibre aux éléments.
Enseignant à l’École
tique. On pourrait croire que l’embauche est Le Bac STAV ou professionnel convient parfaiNationale Supérieure de
saturée, qu’un engouement pour ce secteur tement pour débuter. Il est également possible
Versailles, il a rédigé bon
d’activités s’est opéré dans les orientations et de faire une formation BTS au lycée ou par alnombre d’articles, de livres pour exposer les reconversions et pourtant 38 % des entre- ternance en étant autant sur le terrain qu’au
plusieurs de ses concepts, dont celui du prises ayant recruté dans ce domaine d’activités centre de formation.
Pour peaufiner votre savoir, vous pouvez pour« Jardin en Mouvement ».
ont rencontré des difficultés à embaucher...
suivre votre formation en Licence, en Certificat
La passion qui l’anime en a motivé plus d’un
pour le métier et a participé indirectement à Une véritable aubaine en ces temps de crise où de Spécialisation et même envisager des
son expansion.
les entrepreneurs ferment « leurs boîtes » une à Écoles Supérieures du Paysage.
Loic, BTS AP1 (FI)
Edito
Bonjour !
L’Association Sportive et Culturelle de l’établissement
(A.S.C.) a retrouvé un nouveau souffle cette année. Les
travaux de rénovation du foyer avancent. Un endroit spécifique pour le bar a été aménagé ; la salle télé près de la
restauration a été relookée… Mathieu est motivé pour
mettre en place la gestion du bar, espace de convivialité et
de partage. Solène et Carine ont acheté des boissons ;
Loïc est allé chercher une bouilloire. La vente des pains au
chocolat a repris le mardi et jeudi… et les garçons du Bureau ASC (Théo, Jean, Alexis et Fabien) soutiennent cet
élan. Alors, la fête de Noël sera belle… Certains iront se
défouler au gymnase avec les professeurs d’E.P.S. ;
d’autres se rendront dans le Bâtiment A pour gratter la guitare et jouer de la batterie. L’équipe des cuisines fera aussi
le maximum pour le buffet et vous enchaînerez avec la
soirée dansante. Soyez chic ; Faîtes-vous plaisir. C’est
important de fêter Noël et les vacances ! Défoulez-vous
également dans les clubs proposés (zumba, STEP, muscu,
sport co, musique…) et n’hésitez pas à prendre des initiatives ou proposer des idées… Le théâtre d’impro, c’est
possible, tout comme des sorties à la patinoire, au ciné, au
théâtre ou au bowling…
Investissez votre lycée pour améliorer le quotidien !
Joyeux Noël !
Isabelle Debarnot, enseignante.
La vie de l’exploit’
BAFA 2013
Formation au Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur
Se former pour prendre en charge des enfants et des
jeunes en accueils collectifs de mineurs.
Se former à prendre des responsabilités.
S’inscrire en ligne :
www.cemea-formation.com
FETE de NOEL
L’A.S.C. organise la fête de Noël le jeudi 20 décembre
2012.
De 17h30 à 18h30 : activités sportives au gymnase et
musique dans la grande salle du Bâtiment A.
De18h45 à 19h30 : buffet de Noël
De 20h à 23h : soirée dansante avec K’Dance 90
(ouverture du bar pendant la soirée)
Ceux qui la fréquentent la connaissent mais les
autres ? L'exploitation est un centre au même titre que le
lycée, le CFA ou le CFPPA. Élèves, apprentis et stagiaires
y viennent dans le cadre de travaux pratiques ou en stage
pour acquérir des gestes techniques. En horticulture, ils
participent aux productions florales et légumières. Les filières paysage, selon leur programme peuvent quant à elle
participer aux prestations que réalise l'exploitation chez des
particuliers ou profiter de la pépinière pour s'entraîner à la
reconnaissance de végétaux. L'exploitation est ouverte à
tous et les autres apprenants peuvent sans problème venir
y poser d'éventuelles questions.
Par ailleurs, les plantes produites sont vendues en direct à
des particuliers, des associations ou collectivités. Les
jeunes et adultes de l'établissement bénéficient de réductions. Poinsettias, bisannuelles, plantes de printemps, etc.,
les productions sont multiples !
A bientôt sur l'exploitation!
Virginie Duclos, Responsable d’Exploitation
Colloque sur les produits locaux et la restauration collective
Couleur d’automne version 2012
Le 5 décembre 2012, le Conseil général du Territoire de
Belfort, la Chambre régionale d’agriculture de FrancheComté et le lycée agricole Lucien Quélet de Valdoie ont
réuni le temps d’une journée des gestionnaires de cuisine,
des représentants de collectivités, des experts (juristes,
diététiciens...) et des fournisseurs locaux afin de partager
leurs expériences et réflexions sur l’introduction de produits locaux ou biologiques dans la restauration collective.
Le samedi 13 octobre 2012, les élèves et apprentis en première Bac pro TCVPJ (Technico Commercial en Vente en
Produits de Jardins) ont fait leurs premiers pas dans le domaine de la vente et du conseil. Avec une mobilisation forte
de l’équipe enseignante du Centre de Formation des Apprentis pour l’organisation et la communication, l’expositionvente a accueilli une centaine de visiteurs.
Sur le thème des alternatives aux désherbants chimiques,
on pouvait y découvrir des pratiques durables d’entretien de
jardin : paillage, désherbage thermique...
Par ailleurs, les visiteurs ont pu déguster des confitures de
courges et emporter des feuillets de recettes pour découvrir
les cucurbitacées sous un autre angle.
Mais la réussite de cette exposition résulte également de la
collaboration de nombreuses autres classes : les secondes
NJPF (Nature, Jardin, Paysage et Forêt), les secondes
CVPJ (Conseil Vente en Produit de Jardin), les CAPA TP
(Travaux Paysagers) pour l’aménagement du hall principal
de l’exploitation, sans oublier les CAPA PH (Produits Horticoles) qui ont réalisé des coupes de Toussaint.
Virginie Duclos, Directrice Exploitation.
Le Programme de la journée était le suivant :
8 h 30 Accueil des participants à la maison de l’environnement du Malsaucy
9 h 30 Table ronde :
Approvisionner les collèges en légumes locaux
Retour sur une expérimentation organisée par le Conseil
général et menée auprès de trois collèges.
10 h 40 Conférence :
« Sensibiliser les publics aux enjeux environnementaux
de notre alimentation »
11 h 20 Conférence :
« La Drôme, premier département bio de France : comment les circuits courts participent
au projet d’un territoire ? »
12 h 15 Départ en bus pour le lycée agricole Lucien
Quélet à Valdoie
12 h 30 - 14 h Déjeuner au restaurant du lycée agricole à
base de produits locaux
14 h -17 h Salon des producteurs locaux
Des producteurs locaux, souhaitant travailler avec la restauration collective, ont présenté leurs exploitations et
leurs produits. L’occasion de nouer des contacts et
d’échanger sur les modalités de mise en œuvre d’éventuels partenariats.
Parallèlement au salon des producteurs locaux, six ateliers étaient proposés tout au long de l’après-midi.
Les marchés publics
Le traitement des déchets
et le développement durable
La viande : cuisson, préparation
et approvisionnement
Le « Bio »
et les signes officiels de qualité
La qualité nutritionnelle
des repas, réglementation, produits…
Légumes et saisonnalité
Retranscription L. Guizard
La nature expliquée aux enfants
Pour notre Projet Initiative et Communication (PIC), nous
avons choisi d’initier une classe de 24 élèves en cours préparatoire (CP) aux merveilles que nous offre la Nature.
Après un accord passé avec l’école primaire d’Offemont,
« Les Martinets », nous avons passé l’après-midi du 10 mai
2012 en compagnie de nos jardiniers en herbe.
Nous avons commencé par nous présenter à la classe et
avons fait réfléchir les enfants sur ce qu’est un jardin.
Chacun d’eux a proposé des idées intéressantes, parfois
originales ou même extravagantes.
Un début d’échange un peu timide puis après quelques
exemples, de nombreuses prises de paroles spontanées et
vives.
Après nous être séparés en trois groupes, nos ateliers ont
pu débuter.
Lors du premier, les élèves devaient réaliser le dessin d’un
jardin imaginaire, en binôme. Le but était de travailler la
créativité tout en respectant les choix du coéquipier.
Le second faisait appel aux sens. Nous avons pris soin de
préparer et modifier les aliments afin que les jeunes élèves
ne les reconnaissent pas spontanément, lors d’une dégustation.
Enfin, la Fête des Mères approchant,
nous avons planté des petites impatiens à offrir.
Cette journée riche en émotions nous
aura permis de leur montrer l’importance de la nature et de sa biodiversité.
Une expérience très enrichissante pour
tous !
Marine, Marie et Camille, BTS AP2
Colloque international sur les Villes Jardinées
Le jeudi 11 octobre 2012, 12 étudiants issus de la première et
deuxième année de BTS Aménagements Paysagers, sélectionnés par tirage au sort, sont partis à Strasbourg pour assister au
colloque international « Villes Jardinées et Initiatives Citoyennes ».
La journée a débuté par une conférence animée par plusieurs
intervenants. Les thèmes évoqués dans cet événement sont les
espaces verts publiques, la citoyenneté et les nouvelles tendances pour les jardins partagés. Lors d'une pause bien méritée, nous avons pu enrichir nos connaissances auprès de stands
divers (vente de livres, présence de représentants des Graines
Voltz, présentation de murs végétalisés...). L'après midi, les étudiants ont été répartis dans plusieurs groupes pour découvrir les
beaux jardins de la capitale européenne qu'est Strasbourg.
Nous nous sommes déplacés grâce aux vélos fournis, le tramway ou les bus, mais aussi tout simplement à pied. Pendant cet
après midi, chaque groupe a pu visiter au minimum 3 jardins.
Ces jardins étaient différents, soit ils étaient familiaux, partagés,
ou nommés PUC (potager urbain collectif).
Nous avons donc pu observer le contraste qui existe entre ces
types de jardin. Les citoyens effectuent ou veulent acquérir ces
jardins pour se divertir, rencontrer ou même partager avec les
autres, apprendre des savoir-faire, ou encore faire des économies en cultivant eux-mêmes leurs légumes ou fruits. Une précision est à donner : à Strasbourg, l'utilisation des produits phytosanitaires est interdite, sous peine de résiliation de contrat, car
cette ville préconise la biodiversité.
Nous finirons par une parole d'un propriétaire d’origine étrangère d'un potager "Face à la terre, je ne suis pas un étranger".
DES JARDINS OUVRIER S AUX JARDINS PARTAGES
Nous avons visité en premier le jardin du lotissement des Imprimeurs qui a été créé en 1999. Ce jardin regroupe 16 par celles,
il se situe rue des Imprimeurs là où se trouvait l'atelier de Gutenberg. Les jardins sont très convoités à Strasbourg, les habitants doivent s'inscrire sur une liste d'attente et obtiennent ces
jardins au bout de nombreuses années (3 à 10 ans). Ils sont
donc obtenus avec l'ancienneté que l'on a sur la liste d'attente.
Il est important de noter que ces jardins sont très différents les
uns des autres . Cela est dû au fait que les citoyens sont issus
de cultures et d'origines variées.
Le but de ces jardins familiaux est d'enrichir les savoir-faire, de
se changer les idées ( c'est une sorte de maison secondaire) et
de renforcer les liens familiaux.
Après un petit tour sur les vélos généreusement prêtés pour
l'occasion, nous sommes allés visiter un autre jardin, de type
partagé, nommé « Le Cap Vert ». Ce jardin est différent du
premier car il possède une parcelle collective (aromates,
plantes sauvages comestibles...). Les parcelles ne sont pas
délimitées par des clôtures et la cotisation est moins importante.
Pour finir cette sortie, nous avons visité un PUC (potager urbain
collectif) « Le Lombric Hardi » qui est un potager récent (2010).
Ce jardin est réservé exclusivement aux habitants du quartier
contrairement aux deux autres. Mais tout les aromates et légumes cultivés sont partagés, rien n'est réellement privé.
Solène et Carine, BTS AP1 (FI)
Le jardin à l’honneur aux 4 AS
Le jardin mis à l’honneur à la Bibliothèque de Belfort.
Le 1er juin dernier, la Bibliothèque Municipale des 4 as de Belfort
a inauguré une exposition consacrée aux jardins. De nombreuses activités ont été mises en place par la ville pendant les
trois mois d’exposition, de juin à août : diffusion de films, activités
pour les enfants, conseils par des professionnels, visites de jardins...On y a retrouvé également des herbiers, des ouvrages, des
aquarelles...
Dans le cadre d’un Projet, Initiative et Communication (PIC),
nous avons été conviées par Mme LYET, la bibliothécaire, pour
insérer dans cette exposition une présentation du métier de paysagiste. Notre représentation, « Paysagiste, un métier d’artiste »,
reprenait les étapes de conception du projet d’aménagement
d’un parc scientifique au lycée Cuvier de Montbéliard, réalisé par
notre classe au printemps 2012, afin d’illustrer le métier.
Laure, Marie K. et Maëva, BTS AP2 (FI).
Sortie fin d’année
Accompagnement personnalisé …
Le 3 juillet 2012, les personnels de l’EPL se sont retrouvés
pour une sortie conviviale et amicale. Cette sortie a pour
vocation de mixer les différentes équipes (cuisine, ménage,
secrétariat, maintenance, direction et pédagogique). Pour
joindre l’utile à l’agréable, les visites proposées s’appuient
sur le thème du développement durable.
Le matin, nous avons visité l’écomusée de Fougerolles, et
nous sommes maintenant incollables sur l’histoire de la cerise qui fit la renommée de ce village haut-saônois.
Après un repas tiré du sac, nous avons visité l’exploitation
agricole de monsieur et madame LORIDAT. Ils sont producteurs de petits fruits (myrtilles et fraises) en agriculture biologique et éleveurs de vaches HIGHLAND à Franchevelle en
Haute-Saône.
Une journée sympathique permettant à tout le monde de se
détendre, de mieux se connaître et de terminer l’année scolaire par une journée récréative.
L’équipe d’ AGENDA 21
Une équipe de formatio n de choc, au plu s proche des
métiers de l’agriculture !
Monsieur Loridat bala de une équip e ravie de découvrir son exploitation
L’ UNSS en bref ...
Le premier trimestre touche bientôt à sa fin et nous pouvons en profiter pour établir un premier bilan concernant
les activités sportives de l’établissement.
L’Association Sportive propose chaque semaine 3
créneaux à l’ensemble de nos élèves.
Le mardi soir de 17h30 à 19h00 (de la Toussaint
aux vacances d’Avril)
En petite salle polyvalente (à l’étage du gymnase Monceau), venez participer en musique à
des séances de fitness comme le step, l’aérobic, le body combat, ou encore le phénomène
de mode actuel la ZUMBA (séances ouvertes à
toutes les personnes et pas réservées exclusivement aux élèves).
Le jeudi soir de 17h30 à 19h00
Ce créneau (qui avait auparavant lieu le lundi
soir) est toujours très fréquenté depuis le début
de la rentrée scolaire. On y pratique essentiellement du football en salle, du volley et de la musculation
Le vendredi de 12h30 à 13h30
Ce créneau permet la pratique du foot en salle,
du basket et de la musculation. N’hésitez pas à
venir nous rejoindre.
Parallèlement à l’AS, les élèves ont la possibilité de pratiquer des activités variées le mercredi après-midi dans
le cadre de l’UNSS.
Deux petites sorties VTT aux alentours du lycée se
sont tenues en début d’année. Le calendrier UNSS
n’étant pas encore établi à ce moment là, cela a permis
à une dizaine de jeunes (très souvent nouveaux dans
l’établissement) de découvrir les alentours du lycée de
manière sportive.
Le 10 octobre se déroulait le Comté Vert du côté du
Lac de Saint Point.
Il s’agit d’un « Run and Bike » auquel 14 élèves du lycée
(essentiellement des BTS initiaux) ont pu s’essayer. Par
groupe de 2, ils devaient effectuer le parcours de 1000 m
environ avec un coureur et un rouleur. Ces derniers pouvaient se relayer quand ils le souhaitaient et autant de
fois ils le désiraient. Au niveau classement, il ne manquait que quelques mètres à l’une de nos deux équipes
pour accrocher une place sur le podium ! Dommage mais
nos élèves se sont vraiment donnés à fond sous un
temps pluvieux et humide! Bravo à eux pour leur engagement !
Les autres mercredis se déroulaient des rencontres de
football pour nos 2 équipes masculines (une en cadette et une en junior).
Les juniors se sont qualifiés en terminant en tête de leur
groupe quant aux cadets, ils profitent du forfait d’un adversaire pour prendre aussi l’une des deux premières
places qualificatives pour la phase départementale à
Montbéliard.
Malheureusement le calendrier de l’UNSS étant chargé
et nos élèves commençant à partir en stage, ils n’auront
pas eu l’occasion de défendre les couleurs du lycée par
manque d’élèves pour constituer une équipe compétitive.
partemental de VTT à Giromagny. Trois épreuves étaient à
l’ordre du jour : un parcours trial, une descente chronométrée
et bien sûr la course de cross country.
La future grosse manifestation dans ce cadre se déroule le 21
novembre au parc de la Douce pour y effectuer le traditionnel cross. La semaine d’après suivra au même endroit les
championnats d’académie qui pourraient voir l’une ou l’autre
de nos équipes en cas de qualification.
Les autres mercredi verront des rencontres de basket (juniors
et cadets), les championnats d’athlétisme en salle et le dernier mercredi avant Noël le challenge FORNY (tournoi de
handball organisé au Phare par le BAUHB).
Le LEGTA essayera comme souvent d’être présent à un maximum de manifestations pour lesquelles les élèves seront intéressés et motivés.
G. Kaemmerlen, enseignant EPS
Le mercredi 14 novembre se déroulait avec une petite
poignée de représentants du lycée le championnat dé-
CROSS départemental et Championnats académiques
Préparez vous pour la grande
battle Prof / Elèves en décembre !
Tournoi de VOLLEY
Dans le cadre d’un projet d’éducation socio-culturelle (P.I.C.),
nous organisons un tournoi de volley le vendredi 21 décembre de
8h15 à 12h, au gymnase.
Les classes pouvant participer sont :
1 équipe de profs et de l’administration
3 équipes de BAC pro (31, 32 et 33) => CFA
1 équipe de BTS AP 2 => CFA
1 équipe de Bac Pro TCVA => Lycée
1 équipe de Bac Pro AP 2 => Lycée
1 équipe de 1ère STAV / Seconde GT => lycée
1 équipe de term. STAV => Lycée
3 équipes de BTS AP (1 et 2) => Lycée
Le mercredi 23 Novembre se tenait, au Parc de la Douce, le cross départemental. 35 élèves étaient présents pour représenter notre lycée et le moins
qu'on puisse dire, c'est qu'ils ont tenu le rang en se qualifiant par équipe en
juniors garçons et juniors filles.
Honneur aux demoiselles qui, après une course de 3200 mètres, prennent une
seconde place par équipe avec les performances individuelles suivantes : Alicia Driesbach 8ème, Ludivine Vandas 9ème, Marie Stemer 16ème et Lucie
Foin 48ème sur 130 participantes environ.
Les garçons ne sont pas en reste et terminent également second par équipe
où le classement est effectué sur les 5 meilleurs coureurs de chaque lycée, on
retrouve donc :
Maximilien Kuentz qui monte sur la troisième marche du podium, Thibaut
Lebrun 10ème, Alexis Bonvalot 18ème, Félix Cottet 19ème et Nicolas Mergey
28ème.
Une semaine plus tard se déroulaient sur le même site les championnats
académiques où nos deux équipes avaient beaucoup plus de mal. Il faut dire
que le niveau était nettement plus élevé. Néanmoins nos 12 valdoyens se sont
bien battus sous une météo plus que délicate.
A l'arrivée, les cheveux mouillés, de la boue plein les pieds voire plus mais
avec leurs maillots représentant le lycée et un sentiment de satisfacation d'être
arrivé au bout de la course et d'avoir vécu, pour certains, une nouvelle expérience. Félicitations !
G. Kaemmerlen
Les cours seront maintenus le vendredi matin.
Pierre-Alain, Thibault, Baptiste et Paul-Emile, BTS AP2 (FI).
Pratiquer l'équitation au LEGTA de Valdoie...ce sera possible pour les élèves de 2nde GT
dès la rentrée 2013 dans le cadre de la nouvelle option "équitation-hippologie".
Plus d'infos dans le prochain numéro de votre journal.
Rencontre régionale interALESA –ASC
Trois membres de l’Association Sportive et
Culturelle, Mathieu Boehrer (CAPA 2 TP), Solène Rothmann et Carine Devoille (BTSA AP1 ) et deux professeurs d’Éducation socio-culturelle, Sabine Jarrot et Isabelle Debarnot, sont partis deux jours à Cléron à côté
d’Ornans, dans le cadre du regroupement régional ASC
-ALESA, les 28 et 29 novembre 2012.
Nous avons débuté la journée à 10h, en
échangeant sur les différentes pratiques au sein des
établissements agricoles de Franche-Comté. L’accent
était porté sur la gestion et rénovation du foyer (bar) et
la fête de Noël.
L’après-midi, nous avons médité, réfléchi sur
notre engagement en tant que membres de l’ASC avec
des formateurs des CEMEA (Centres d'Entrainement
aux Méthodes d'Éducation Active). Nous avons également écouté des témoignages sur l’engagement associatif par des militants des CEMEA.
Le soir, tout en cuisinant pommes de terre,
cancoillotte, saucisses de Montbéliard (repas offert par
notre établissement) pour nos confrères, nous avons
STAGE
approfondi la réflexion sur la fête de Noël de Valdoie. Le repas s’est déroulé dans une ambiance
très sympa. Certains ont fait la vaisselle. Puis, on
a fait des jeux de société, parlé et regardé des
petits films réalisés dans certains lycées. Le lendemain, à 9h, chaque lycée a présenté une affiche qui était la synthèse d’un projet choisi par
établissement. Là, sous forme de « bourse aux
projets », nous avons participé à différents ateliers (financement d’une sortie ASC, organisation
d’Olympiades, rénovation du foyer, fête de
Noël…). Chacun apportait son expérience et ses
idées, puis nous avons mis en commun en fin de
matinée. L’après-midi, nous avons préparé la
journée culturelle du 9 avril 2013 qui se déroulera
à Dannemarie-sur-Crête.
Ces deux journées nous ont apporté un
enrichissement humain et une expérience intéressante pour gérer une association. S’engager dans
une association peut procurer de nombreux bénéfices pour notre vie professionnelle ou plus largement notre vie de citoyen.
Solène et Carine, BTS AP1 (FI).
sportif & culturel 2nde GT
Run & bike : toute une affaire !
Le
stage a débuté avec
une randonnée pédestre
sur le site du Ballon d’Alsace, nous avons commencé à gravir la montagne depuis le pied du
Ballon où nous nous
sommes garés et avons
marché durant trois heures pour atteindre le sommet.
Arrivés à destination, un barbecue était organisé, la journée
s’est poursuivie avec une marche digestive ainsi qu’une petite
baignade à la « Cuvotte » dans laquelle nous avons pu plonger
de quelques mètres.
Le mercredi 10 octobre, s’est déroulé le Comté Vert dans le district de Pontar lier. Une dizaine de personnes de toutes classes
confondues, emmenées par Geoffroy Kaemmer len et Pierre
Chovrelat est partie pour la journée afin de représenter le lycée
Lucien Quélet dans le cadre du run & bike. Dans la bonne humeur
et la compétitivité, le départ de la course est donné. Alternant
entre vélo, course à pied et flaques de boue, les élèves bataillent
pendant 1h. La course va bon train … et l’écart entre les différents
lycées de la région se creuse. Fin de la cour se. Pas de podium
mais une ambiance conviviale et bon enfant autour d’un verre
pour finir trempé dans un lac à 10°C ! Au final, une journée bien
remplie, pleine de bons souvenirs et de moments sympathiques !
Laura et Clément BTS AP 1 (FI)
Le mardi matin, une visite culturelle était organisée et nous
avons pris un bateau pour nous rendre au Saut du Doubs. La
traversée s’est étendue sur sept kilomètres et l’après-midi nous
nous sommes rendus à la « Roche au Prêtre » puis à Pont de
Roide pour la baignade et les plongeons de 7.5 m de haut pour
les plus courageux.
La journée de mercredi s’est déroulée à la Base Nautique du
Malsaucy et les activités proposées furent nombreuses et variées comme le canoë, le kayak, la planche à voile et même du
catamaran.
Le jeudi matin nous nous sommes rendus à la « Petite Camargue » à Saint Louis en Alsace. Quant à l’après-midi, nous
sommes allés au « Parc des Eaux Vives » à Huningue pour pratiquer le rafting, ce qui nous a procuré quelques sensations
fortes !
Enfin, la journée de vendredi a été consacrée à l’Acrobranche
au parc de Bavilliers qui comporte trois parcours différents.
Cela valut encore quelques frayeurs à certains d’entre nous… !
Pauline et Julie, 1ère STAV
Step by step
ENVIE de bouger
ENVIE de maigrir
ENVIE de passer un moment agréable
ENVIE de danser
ENVIE de rigoler
...etc...
"FITNESS" au gymnase du Montceau les mardis de
17h30 à 18h30 (salle d'entrainement)
Au programme: body combat, step, aérobic, Zumba, renforcement musculaire, abdo-fessiers,...
Animé par S. PATER
Cotisation ASC OBLIGATOIRE
Soirée fin d’année scolaire 2012
Soirée d’intégration
Venu de Haute-Marne, le groupe Jehuty avec son
rock alternatif a animé la soirée du 24 mai.
Originaire de Langres, le groupe JEHUTY (en référence à la déesse égyptienne du savoir et de l'écriture)
est composé de Vincent Bauleret à la basse, Judicaël
Rischiattelli à la batterie, Maxime Munier au chant et à
la guitare, ainsi que Hugo Parisot à la guitare. Formé
en 2010, ce groupe rock alternatif a déjà à son actif
plus de 10 compositions originales, avec un premier
CD « Anybody's there EP » sorti en mai 2011, et un
second « One more paranoïd EP » sorti en avril 2012.
Jouant de Dijon à Nancy et dans toute la Haute-Marne,
le groupe JEHUTY fut invité à jouer à Valdoie au lycée
Quélet. Le groupe est influencé par la scène rock alternatif des années 1990 et 2000 (Radiohead, Muse,
Smashing Pumpkins, Queens of the stone age) et des
groupes grunges (Alice in Chains, Soundgarden). Le
rock alternatif est une musique rock en marge de la
musique grand public. Ce mouvement émerge dans les
années 80 inspiré par des groupes punk rock. Les
groupes alternatifs des années 80 jouaient dans des
petits clubs et gagnaient en notoriété par le bouche à
oreille. Les plus connus sont les Pixies, R.E.M, The
Cure, Nirvana. Le rock alternatif est composé de divers
sous genres comme le grunge, la britpop, le rock gothique et le rock indépendant.
Accueilli par Benjamin du club musique et des élèves
de BTS, le groupe JEHUTY distilla son rock alternatif
dans toute la cour du lycée après la prestation du club
musique. Durant 1 heure, les plus fervents purent apprécier leur énergie et leur bonne humeur. Nous remercions le groupe JEHUTY pour sa venue ainsi que tous
ceux qui ont permis à cette soirée d'avoir eu lieu.
Marie, BTS AP2 (FI)
La fête d’intégration de cette année a été organisée par
les BTS avec au programme une soirée dansante animée
par le DJ de K-Danse 90 et l’inauguration du bar du foyer !
Rejoins le club musique !
Le club musique a lieu tous les mardis de 17h15 à 18h45
à l’internat au 2ème étage « petite aile ».
Ouvert aux musiciens de tous niveaux, y compris à ceux
qui souhaitent découvrir le monde de la musique.
Nous choisissons des reprises en fonction des goûts et
capacités de chacun, le but est avant tout de se faire
plaisir.
Nous proposons un concert au Lycée pour la fête de fin
d’année scolaire.
L’atelier est animé par Benjamin (assistant d’éducation)
musicien semi-professionnel qui pourra répondre à toutes
sortes de questions (musicales !) et donnera quelques conseils.
les vacances de
Noël qui seront fêtées par
une soirée dansante avec
DJ et surtout, on l’espère
tous, un concert du club
de musique animé par le
surveillant Benjamin et
des « guest stars » !!!
lieu du 16 au 22 septembre 2012, destination Wittenberg, ses parcs et entreprises d’aménagements paysagers, et Berlin.
Ce voyage s’est inscrit dans un programme
d’échange mis en place et subventionné par l’Office
franco-allemand pour la Jeunesse concernant les
jeunes en formation professionnelle.
Le lycée agricole de Valdoie a accueilli des jeunes
Allemands pendant quelques jours en mars dernier.
Lors de notre séjour à Wittenberg, nous avons pu
visiter la ville, les nombreux monuments et aussi le
centre de formation de la ville, où tous les apprentis
de la région sont formés sur le plan théorique. Le
côté pratique se fait exclusivement en entreprise
d’apprentissage. Nous avons passé une journée très
agréable dans différents ateliers de ce centre de formation, en atelier de bois, de métal et de maçonnerie, et nous avons pu assister à des cours de reconnaissance des végétaux et de sport.
Les parcs situés dans les environs de Wittenberg
( Moritzburg et Dessau-Wörlitz ) sont immenses et
grâce à des visites guidées par un des maîtres d’apprentissage des jeunes Allemands, nous avons ap-
D’autres sorties seront proposées dans les mois à venir.
C’est à vous aussi de faire des propositions !
Sabine Jarrot, enseignante ESC
Désastre au lycée
Du 11 au 22 mars 2013, en partenariat avec le Théâtre
pour mettre en place l’ouverture du bar. Plusieurs élèves et
apprentis se sont déjà investis pour réfléchir ensemble aux
différentes boissons qui seront proposées et à leur tarif.
Les achats sont en cours, l’ouverture est imminente. Nous
attendons encore des volontaires pour assurer un maximum de permanences. Vous pouvez vous manifester à la
vie scolaire ou auprès de Mathieu (CAPA 2 TP) qui gère le
planning.
Pensez aussi à cotiser ! Adhérents, vous avez des privilèges.
Les Bac Pro 2 TP en Allemagne
Le voyage d’études des Bac Pro 2 AP du lycée a eu
centre culturel de la Pépinière pour voir la troupe de
Théâtre d’improvisation de Belfort « Leroy » affronter leurs
homologues du Québec. Vingt-trois élèves et apprentis ont
profité de l’occasion pour s’évader de l’internat et partager
ensemble un bon moment de rires. Certains chanceux
avaient déjà assisté au spectacle l’année dernière.
Comédiens de la compagnie Leroy
Benjamin G,
assistant
d’éducation
Depuis septembre l’ASC a réuni les membres du bureau
Bientôt
Le 10 octobre une première sortie a été organisée au
Le matériel est à disposition (guitare + 2 amplis, basse +
ampli, batterie, 2
micros)
Ouverture du bar au lycée
C’est bientôt la fête de Noël !
Rencontre et impro
du Pilier, l’établissement va accueillir en résidence deux
artistes qui passeront deux semaines avec vous. Diverses activités sur le thème du désastre seront au programme : jardin d’expression, écriture d’articles, sorties
au théâtre, un concours photo du plus beau désastre mis
en scène par les artistes (à vous de ne pas les quitter
d’une semelle et de déclencher votre appareil au bon
moment) et…..une surprise pour les plus téméraires !
Nous comptons sur vous.
Vous pouvez déjà réfléchir à ce qu’est un désastre au
quotidien et quel pourrait être, pour vous, le plus grand
désastre sur l’établissement. Nous récoltons vos scénarii,
vous pouvez les déposer au CDI et si vous avez de la
chance, les artistes les mettront en scène.
Sabine Jarrot, enseignante ESC
Faute de voyage, l’exploitation
Rester ou partir en Allemagne…, je n’ai pas eu le choix…
Ce voyage, je n’ai pas pu y participer en raison de problèmes de
santé. J’ai donc effectué un stage sur l’exploitation du
Check Point Charly où l’on contrôlait les identités ent re la partie lycée.
américaine et la partie de la ville sous domination de l’URSS
Les quelques entreJe pourrais avoir des regrets, mais non ! Bien sûr,
tout
n’est
pas
rose : travailler gratuitement, par exemple ! Cepenprises, une sylviculdant, voir son travail porter ses fruits, ça c’est gratifiant !
ture, une jardinerie et une entreprise d’aménagement payJ’ai travaillé à Bessoncourt. Le but du chantier était de réaliser un
sager et ses chantiers ont été bien appréciées par les
jeunes et leur ont permis de comparer ces entreprises
gazon chez un particulier. Ce chantier était plaisant, l’ambiance
avec les entreprises en France.
était bonne même s’ il faisait chaud ! Nous pensions à ceux qui
La dernière journée à Berlin a été pour beaucoup une
étaient en Allemagne et qui s’amusaient alors que nous, nous travaillions mais entre nous, je préférais ça : ma griffe, mon râteau,
vraie découverte. Nous avons visité la ville en tram, en bus
ma brouette…Voir les avant - après du chantier, voilà ce qui me
et à pied, ce qui nous a permis de voir le quartier gouverfait plaisir ! Penser que grâce à nous, une personne, un couple,
nemental, le Reichstag, la Porte de Brandenburg ainsi que
le Alexanderplatz, le quartier crée après la chute du mur
des enfants auront du plaisir à courir, tomber, rouler dans un gadu Potsdamer Platz ainsi que quelques restes du Mur. Les
zon…
jeunes ont aussi pu profiter de la ville seuls.
Nous avons aussi entretenu le lycée pour notre plus grand plaisir.
Ce
n’est ni drôle, ni amusant mais respectable de voir un lycée
En conclusion, c’était un voyage agréable, sans problème
plus propre à nos yeux et à ceux des personnes extérieures. Cela
à part un jeune handicapé par une entorse, pas de retard
donne une meilleure image du Lycée agricole de Valdoie.
et de pertes… !
D’après les jeunes, ils seraient prêts à repartir pour un
Aussi, je ne regrette pas d’être resté.
autre voyage de ce type.
Valentin - Bac Pro 2 AP.
pris et vu beaucoup de
choses.
Ch. Frank-Girard, professeur d’Allemand
Ce fut un très beau voyage que
nous avons tous apprécié. Nous
avons découvert ce pays sous un
autre angle.
Simon - Bac Pro 2 AP.
En ce début d’année scolaire, du 16 au 22 septembre 2012,
nous sommes partis en voyage d’étude en Allemagne.
Durant cette semaine, nous étions logés dans une auberge
de jeunesse à Wittenberg; c’était très agréable. La journée
nous allions nous promener et faire des visites de jardin comme l’Orangerie.
Nous avons visité plusieurs entreprises, et le musée de Luther; ce musée est situé dans sa maison. Nous avons dégusté le repas qui était celui de Luther à l’époque ( du beurre
avec du miel et du beurre mélangé avec du persil et de la
ciboulette ).
Nous avons aussi eu l’occasion de découvrir un cimetière
allemand complètement différent des cimetières français car il
ne se compose pas de pierres tombales mais de massifs floraux.
Un midi, nous avons mangé dans un restaurant proche de
l’auberge de jeunesse.
Enfin, nous avons réservé une journée à la visite de chantiers créés par les entreprises que nous sommes allés voir et
lors d’une journée passée dans un CFA paysagiste allemand,
nous avons pu assister à plusieurs cours.
Le dernier jour, nous sommes partis pour Berlin. Nous avons
beaucoup profité de notre temps libre même si la méconnaissance de la langue allemande nous a posé quelques problèmes pour nous faire comprendre.
Argo
Berlin—Quartier alternatif
J’ai beaucoup apprécié les soirées en commun, comme la
soirée franco-allemande et le bowling.
J’ai aimé ce voyage. C’était mon premier et je n’ai pas été
déçue. Ce voyage est à refaire !
Aline - Bac Pro 2 AP.
Ben Affleck réussit un grand film inspiré de faits réels.
Avec : Alan Arkin, John Goodman, Ben Affleck…
Bas du formulaireLe 4 novembre 1979, au summum de la révolution iranienne, des militants envahissent l'ambassade américaine
de Téhéran et prennent 52 Américains en otages. Mais au milieu
du chaos, six d'entre eux réussissent à s'échapper et à se réfugier au domicile de l'ambassadeur canadien. Sachant qu'ils seront inévitablement découverts et probablement tués, un spécialiste de l'exfiltration de la CIA du nom de Tony Mendez monte un
plan risqué visant à les faire sortir du pays. Un plan si incroyable
qu'il ne pourrait exister
qu'au cinéma…
Ben Affleck ressuscite le
thriller politique des années 70 de manière magistrale, en offrant 2 affolantes heures de cours
d'histoire récente, pimentées par une critique
de Hollywood et un suspense à couper le
souffle.
Du grand cinéma !
Isabelle Debarnot, enseignante.
La classe de Bac Pro AP 33 visite Paris
L
a classe de BAC PRO AP 33 a fait un voyage
d'étude à Paris du 18 au 21 septembre 2012.
Le 18 septembre 2012, à 7h30, cette classe a pris le train à la
gare de BELFORT en direction de la gare de l'Est à PARIS.
Les professeurs accompagnateurs étaient les suivants: Christine HUMEAU, Florence SPEYBR OEK, Cédric HOU EL et Manuel JAMEY.
Ils avaient prévu beaucoup de visites de jardins, de musées, et
de monuments. D'ailleurs, nous n'avons pas pu tout visiter en 3
jours et demi. Il aurait fallu une journée supplémentaire ,ça
aurait été parfait!
Le programme de notre séjour était le suivant :
Mardi après-midi : visite du Champ de Mars , de la Tour Eiffel , du Trocadéro et du parc André Citroën
Mercredi : nous avons pr is le train pour partir à la conquête du
château de Versailles. Le matin, un guide nous a fait visiter les
jardins. L’après-midi, nous avons visité les appartements du
Roi. En fin d’après-midi, nous sommes retournés à Paris et,
plus précisément, au quartier Latin, où nous avons acheté à
manger. Enfin, une visite du Louvre est venue clôturer cette
journée chargée mais très enrichissante.
Jeudi : nous sommes partis tôt le matin pour aller voir le Salon
Vert des professionnels de l'aménagement paysager. Ce salon
se trouvait à Saint-Chéron. L'après-midi , nous sommes allés
au jardin des Tuileries, et nous avons mangé sur les Champs
Élysée. Nous avons terminé cette journée sur le toit de l'Arc de
Triomphe.
Vendredi : nous sommes allés au Parc des Buttes Chaumont,
mais ce fut de courte durée car nous devions être pour 12hOO
à la gare de l'Est pour prendre notre train de retour pour BELFORT.
Ce voyage a été un succès général. Tous les apprentis y ont
trouvé leur compte, moi, la première!
Marie
L
e Louvre est un musée très impressionnant, surtout quand
vous vous trouvez dans l’entrée juste en dessous de la fameuse pyramide de verre de Peï. .J’ai pu appréhender l’art
sous toutes ses formes (peinture, sculpture, fresque,
…..).Ma rencontre la plus intéressante restera la Vénus de
Milo.
Emile
P
aris, m’a permis de découvrir plein de choses, même des
choses que je ne pouvais pas imaginer. C’était un voyage
très enrichissant.
Arnaud
C
’était la première fois que j’allais à Paris. Il était donc évident pour moi de faire le plus de choses possibles, quel
qu’en soit le prix. Le premier soir, je me suis donc payé l’accès au toit de la tour Montparnasse. Une fois arrivé en haut,
une vue de toute la ville de Paris s’est offerte à moi. Je me
suis donc dit : « Par is est à mes pieds ».
Loic
Chorégraphie d’un territoire ou comment appréhender un
territoire à bras le corps !
Autre point positif de ce salon, c’étaient les démonstrations
et le fait de pourvoir essayer nous-mêmes les machines. J’ai
moi-même pu essayer un souffleur avec un silencieux
(d’accord, ce n’est pas exceptionnel, mais je suis quand
même fier de moi…) Si je deviens, un jour, chef d’entreprise, je me rendrai à ce salon pour me tenir au courant des
dernières nouveautés et pourquoi pas, ne pas acheter du
matériel ? Seul l’avenir me le dira !!!! Jérémy
Le Salon vert est l’un des plus grands salons euro-
Pendant mon voyage d’étude à Paris, j’ai fait plusieurs visites mais il y en
a une qui m’a particulièrement séduite : Je suis monté sur le toit de l’Arc
de Triomphe pour y voir Paris de nuit. C’était magnifique avec au loin, la
Tour Eiffel qui crépitait sous ses lumières blanches. Je vous invite donc à
faire de même si vous avez, une fois, la chance d’aller à Paris !
Alexandre
péens consacrés aux métiers du paysage. Il a lieu
tous les deux ans à Saint-Chéron (91), à moins
d’une heure de Paris. Il a lieu dans le parc du château de Belleville. Plus de 500 marques exposent
leurs machines dans ce parc de 20 hectares. Il y a
entre autres : STILL, John DEER, KUBOTA….Ce
salon est donc avant tout destiné aux professionnels qui désirent se tenir au courant des dernières
innovations des tondeuses, des tronçonneuses,
des broyeurs à végétaux... Il y a aussi des commerciaux de pépinières qui vendent leurs propres
végétaux. Ce salon nous a permis de discuter
avec les vendeurs, de connaître de nouvelles
marques et de voir quelles étaient les machines
vendues au meilleur rapport qualité-prix.
Marius , Benjamin et Jérémy.
Depuis le
mois
d’octobre,
les élèves de
seconde GT
rencontrent
périodiquement Geneviève Pernin,
chorégraphe
et danseuse
dans le
cadre de
l’option
EATDD.
Pour compléter l’approche analytique et scientifique de la lecture du paysage, Geneviève Pernin aide les élèves à utiliser leur corps et leurs perceptions afin de mieux se repérer dans l’espace et le temps, déverrouiller les
blocages éventuels qu’en tant qu’adolescents, les élèves peuvent présenter
et qui peuvent limiter leur perception de l’ambiance d’un paysage.
Le site privilégié pour cette approche est le site historique de la colline de la
Miotte à Belfort. Une démarche à suivre…
Corinne Mammou, enseignante en biologie
Kouka Caïcédrat œuvre pour l’afrique
Durant 10 jours, 2 élèves de
Partir à la découverte du maraichage burkinabé, ce voyage
à l’initiative de l'association Kouka Caïcédrat comme une nouvelle étape pour aider, à sa mesure, le développement du pays.
L’homoparentalité
L’homoparentalité est aujourd’hui, accompagnée du mariage homosexuel, un sujet très polémique
au sein de la politique et de la société française. Beaucoup de questions sont posées, beaucoup de préjugés
sont exprimés mais il demeure beaucoup d’incompréhension. Pour commencer, l’homosexualité elle-même
n’est pas saisie. Elle était prise comme une déviance,
un fantasme sexuel condamnable. Aujourd’hui, on se
rend compte que cette orientation n’est pas choisie,
que ces personnes qualifiées de « différentes » ou
« d’erreurs de la nature», sont quelconques, voire,
pour beaucoup, indiscernables. Il s’agit d’un amour
comparable à l’hétérosexualité, mis à part, de toute
évidence, quelques détails. L’homosexualité existe
depuis la genèse de l’humanité mais, inconvenable à la
reproduction. Comme elle est trop différente des valeurs religieuses et des normes sociales, elle est parfois rejetée, traquée et persécutée. Là est le problème
en France, ses valeurs se sentent mises à mal ; c’est
pourquoi le mariage homosexuel et l’homoparentalité
ne sont toujours pas légalisés. Toutefois, l’hexagone
est fier et revendique ce droit commun à tous ses citoyens : L’EGALITE, qui a proclamée suite à 1789.
« Egalité » signifie avoir tous les mêmes droits, les
mêmes chances de combler et réussir sa vie. Encore
maintenant, ce devoir français n’est pas respecté. Malgré tout, des progrès se font sentir dès 1999, par le
PACS (Pacte Civil de Solidarité). Il a été voté mais la
possibilité d’adopter un enfant par des individus de
même sexe reste interdite. Encore en 2011, cette éventualité a fait débat, mais le verdict en reste négatif.
Pourquoi? Pour la protection de l’enfance ? Pour maintenir et entretenir leur bonne santé psychologique ?
Divers raisons sont proclamées mais plusieurs études
les réfutent.
Actuellement, l’homoparentalité française
ne concernerait que 11% des couples lesbiens et 7% des
couples gays. Comment ont-ils pu avoir un enfant sachant
que la procédure d’adoption leur est interdite ? Plusieurs
alternatives sont possibles.
Il est plus facile pour un couple de femmes d’avoir
un bébé car dans certains pays tels que l’Espagne, il est
possible de réaliser une procréation médicalement assistée. De plus, il est possible que l’enfant fasse partie d’un
milieu multi-parental, comme le cas des familles recomposées, où l’un des parents se découvre ou accepte son homosexualité ou lors d’une coparentalité où les parents font
un enfant ensemble mais ne partagent pas la même vie.
Concernant la procédure d’adoption, celle-ci est
possible pour une personne célibataire de plus de 28 ans.
Plusieurs individus célibataires ou se faisant passer
comme tels, cachent leur attirance sexuelle tout au long de
la procédure pour qu’en contre partie ils puissent avoir une
chance d’avoir un bébé.
Malgré cela, les couples de même sexe ne sont
pas reconnus légalement. Mais cela n’explique pas les
raisons de telles réticences, LA question fondamentale est
« comment vit l’enfant dans un tel cadre familial ? ».
D’un point de vue psychanalytique, le complexe
d’Œdipe est une phase primordiale dans l’éducation infan-
BTS accompagnés de Madame
Duclos ( Directrice de l'exploitation) et de Monsieur Hélin
(enseignant en aménagements
paysagers) sont partis au Burkina Faso. Le thème du voyage
était le maraichage et l'irrigation.
L'objectif était de rencontrer des
maraichers pour déterminer
l'aide que l'on pourrait leur apporter.
Hébergés à Bazoulé à 30 km
de Ouagadougou (la capitale),
Camille, le gérant nous a accueillis en nous souhaitant "la bonne arrivée ", samedi. Accompagnés de
Jérémie Bambara, nous avons visité l'école informelle de Komki-Ipala. Guidés par l'institutrice, Rose,
tile. Pendant son enfance, l’individu va porter son amour,
plus particulièrement, sur sa mère ou son père, de façon
alternative, déterminant ainsi son orientation sexuelle. ll
prendra l’individu aimé comme exemple ou prendra comme
adversaire le parent annexe. De fait, on peut se demander si
avec des parents de même sexe, l’enfant pourra accomplir et
valider ce stade de développement. Trois hypothèses existent, soit :
le complexe d’Œdipe n’existe pas ;
le problème est réel si la différence des
sexes des parents est incontournable
et primordiale;
il ne s’agit pas d’un obstacle du fait des caractères
différents des parents.
Plusieurs études montrent une incohérence dans le complexe découvert par Sigmund FREUD. Pour commencer,
quelques scientifiques et anthropologues attaquent le père
de la psychanalyse et réfutent toutes ses théories car, selon
eux, chacune de ses affirmations (soit la psychanalyse ellemême) ne sont que le fruit d’expériences vécues par
FREUD, puis généralisées au reste de l’humanité. Il s’agit,
en fait, de la raison principale. Par exemple, concernant le
complexe d’Œdipe, S. FREUD aurait eu des relations douteuses avec sa mère et une très mauvaise entente avec son
père. Ensuite, cette théorie ne peut être appliquée à tous
puisque le vécu de chacun des individus demeure trop différent des uns par rapport aux autres.
Ensuite, on peut se demander, dans l’optique où celui-ci
existe, si ce complexe se fonde sur la différence des sexes
des parents ou de leur personnalité (soit généralement plus
douce chez la mère et plus autoritaire chez le père). Si tel
est le cas, plusieurs psychanalystes restent fixés sur le sujet.
Selon eux l’enfant présenterait des troubles psychologiques
et psychosomatiques car il sera élevé dans un milieu unisexuel, il n’aura pas l’image d’un père « viril » ou d’une mère
« féminine », ce qui engendrera donc une crise d’identité
(tant psychologique que sexuelle). Le développement de
l’enfant sera donc incomplet. Le problème serait le même
pour une famille monoparentale.
Toutefois, certains de leurs confrères déplorent et contestent
ces idées. Il semble que des éléments aient été oubliés. Tout
d’abord, les deux parents, qu’ils soient de même sexe ou
non, ont des personnalités uniques. Dans un couple homosexuel, qu’il soit homme ou femme, chaque individu détient
en lui une part féminine et une part masculine, plus ou moins
développée (de même pour les hétérosexuels). Ainsi, l’un
des deux parents aura davantage un côté maternel que le
second, qui sera paternel. Ainsi, l’enfant fera bien la distinction entre ses deux parents. Ensuite, ces enfants visualiseront l’image du père et de la mère par ce qu’ils voient dans
leur entourage, les parents de leurs amis, des amis de la
famille, etc.
Dans le cadre psychologique, la question que l’on
peut se poser est si l’enfant serait influencé au niveau de son
orientation sexuelle ?
Les préjugés sont, évidemment, vecteurs de cette interrogation. Dans l’optique où l’individu suit une éducation venant
d’homosexuels, celui-ci prendra donc exemple sur ses parents. Ce qui a été omis ici n’est autre que le fait que les
parents homosexuels, en grande majorité, ont eu une éducation hétérosexuelle. De toute évidence ceux-ci ont préféré
celle-ci nous a montré leur potager, leur école. Nous avons
aussi visité la ferme de Guié. Cette structure modèle a pour
but de convertir les paysans à une culture plus rentable,
moins consommatrice en eau et qui n'épuise pas la terre. A
proximité se trouve un bas-fond permettant à l'eau de s'infiltrer rapidement et de remplir les nappes phréatiques alimentant les puits aux alentours.
Mais ce voyage n'était pas seulement du travail. Nous
avons pu apprécier la gentillesse et la disponibilité des habitants, le bisap (boisson à base de fleurs), l'attiékié (plat ivoirien), l'alloco (plat de bananes plantains frites), les paysages
magnifiques notamment les dômes du côté de Banfora au
sud-ouest de Ouaga, la cascade de Banfora sans oublier la
chaleur. Nous avons pu entrer dans la grande mosquée de
Bobo-Dioulasso. En parcourant la vieille ville, nous avons
profité de la musique burkinabée lors d'un baptême. Nous
avons déambulé dans les quartiers des griots (musiciens
traditionnels) , des forgerons, des musulmans. Pour notre
départ, Karim nous a fait l'honneur de danser pour nous, accompagné de joueurs de djembé.
Nous remercions les organisateurs qui ont permis à ce
voyage d'avoir lieu. Ce voyage fut une première pour plusieurs et restera gravé dans nos mémoires. Partir au Burkina
illustre l'idée que le bonheur se conjugue avec le verbe être
et non avoir. Merci !
Marie , BTS AP2 (FI)
accepter leur différence même s’il ne s’agit pas des valeurs qui leur
ont été inculquées. Pour répondre à cela, certains diront que ces
« pauvres enfants » sont tout de même influencés par le fait de normaliser l’homosexualité. A vrai dire, l’unique différence que cela
provoquera est leur ouverture d’esprit. La société toujours homophobe, ne normalise pas l’homosexualité et donc ne l’accepte pas, à
la différence de personnes ayant vécu en milieu homoparental.
Certes, durant leur enfance, il parait évident qu’ils ont eu ce modèleci mais ils fréquentent également des lieux publics et c’est là qu’ils
se rendent compte que leur orientation sexuelle n’est pas définie
d’après leur éducation mais d’après leurs goûts. L’homosexualité ne
se choisit pas et surtout ne s’apprend pas ; on ne peut pas forcer
quelqu’un à être gay mais encore moins à être hétérosexuel. Seule
la personne peut le définir et le découvrir mais surtout, cela ne peut
pas être choisi ou être imposé.
Un autre point important est abordé, celui de la découverte par
l’enfant de son adoption. La logique des choses veut que l’enfant comprenne qu’il ne peut pas être le fruit de ses parents lorsqu’ils sont de même
sexe et il l’apprendra donc plus jeune. Cela implique donc un traumatisme
moins élevé que s’il l’avait appris plus vieux. Après, tout est relatif mais
avouer à sa fille ou son fils qu’elle ou il est adopté(e) reste difficile mais
plus facile à cacher pour un couple hétérosexuel, et donc l’individu peut
rester plusieurs années sans avoir connaissance de son passé, de ses
racines, jusqu’au jour où il le saura, lui infligeant ainsi l’effet d’une « douche
froide » à répétition.
La première étape favorisant la légalisation de l’adoption par un
couple homosexuel est l’autorisation du mariage gay car cela impliquerait
légitimement la reconnaissance des couples de même sexe. Malheureusement, le vote de cette loi reste en suspend. Pourtant, la France est un des
pays ayant le plus d’influence sur le monde, un modèle pour certains, aussi
bien au niveau économique (encore maintenant) que sociétal. Malgré cela,
ce pays reste en retard à ce sujet. Beaucoup de ses voisins européens et
mondiaux ont voté cette loi sur le mariage mais aussi sur l’adoption
(Suède, Espagne, Grande-Bretagne, Canada, …). On a pu prouver que les
enfants ne craignaient rien au niveau psychologique et identitaire. Le seul
rempart à cela est l’opinion gouvernementale et donc publique ; c’est cela
qui représente le plus grand risque pour les homosexuels et leur(s) enfant
(s). Alors, qu’attendons-nous pour faire évoluer les mœur s de notre pays?
Nous entrons dans un nouveau monde où l’homophobie, le racisme, le
sexisme, …, l’intolérance en général, n’ont plus le luxe de pouvoir exister.
Semaine SSDD au lycée
Durant cette semaine du 22 au 26 octobre 2012 certains élèves (les classes de 2de NJPF et CV+PVA) du
Lycée Lucien Quélet, ont participé à différentes activités
sortant des cours de tous les jours, pour découvrir de
nouvelles choses concernant les addictions, la manutention, la biodiversité. Nous avons commencé la semaine
par une visite des anciennes Salines Royales d’Arc et
Senans qui ont été construites au XVème siècle par
Claude Nicolas Ledoux, qui avait pour but d’extraire du
sel des eaux salées provenant de Salins les Bains. L’eau
était distillée dans de grands poêles. Comme les salariés
n’avaient pas le droit de sortir de l’usine, ils ont mis en
place des jardins pour occuper les artisans. Depuis 2001
le Festival des Jardins a été mis en place. Il contient six
jardins dont quatre éphémères et deux permanents.
Don du sang
Dans
le cadre du projet d’éducation socio-culturelle
(P.I.C.), nous organisons, avec l’infirmière A. Quentin, les
bénévoles de l’A.D.O.S.E.N. et l’E.F.S. de Franche-Comté
(Établissement Français du Sang) une collecte de sang
au lycée dans la grande salle de réunion du Bâtiment A,
le mercredi 23 janvier de 8h à 12h. Pour donner son
sang, nous devons avoir plus de 18 ans, être en bonne
santé et participer à la réunion d’informations qui se
déroulera le lundi 21 janvier de 14h à 15h dans la salle
de réunion du Bâtiment A.
Ce don du sang est organisé par les BTS Aménagements
Paysagers Lycée et CFA (Pierre-Alain, Paul-Émile, Baptiste, Thibault, Antoine, Mickaël, Alexis et Éric).
La visite de la maison de l’environnement, temps de pique-nique
Festival « EntreVues »
Compagnie Cafarnaüm au dessus / A gauche Arc et Senans
Ensuite nous avons eu un échange avec Jean Marc de
l’ANPAA (Association Nationale de prévention contre
l’alcool et les addictions). Il y a eu un débat ouvert pour
nous sensibiliser.
Ensuite Monsieur Chovrelat nous a présenté un diaporama sur les maux de dos et les risques que l’on encoure
si l’on ne porte pas correctement une charge.
Le lendemain, nous avons eu trois saynètes jouées par
la compagnie Capharnaüm qui nous a montré les impacts du tabac, de l’’alcool et les drogues.
Jeudi nous sommes partis au Lac du Malsaucy , à la
Maison de l’Environnement pour découvrir plein de
choses concernant la nature.
Nous avons terminé la semaine sur le thème de la
sexualité (contraception , amour , relation , infomations
pratiques) accompagnés par Madame Quentin et Madame Mathiot . Nous avons participé a un jeu de l’oie
géant sur ce même thème . Nous avons eu des préservatifs gratuits .
Cette semaine nous aura appris beaucoup de choses.
Classe de 2nde NJPF
Visite de l’observatoire à oiseaux du Malsaucy
Un festival de cinéma… pour sortir des sentier s battus !
Sécurité routière
L’Enfant, Jean-Pierre et Luc Dardenne, 2005, BelgiqueFrance.
Vendredi 30 novembre 2012, les BTS AP1 (FI) sont allés au
cinéma découvrir L’Enfant des frères Dardenne, Palme d’Or
2005, avec les enseignantes Christiane Frank-Girard et Isabelle Debarnot.
Bruno (Jérémie Renier), 20 ans, et Sonia (Déborah François),
18 ans, viennent d'avoir un bébé qu'ils ont baptisé Jimmy.
Sonia vit de l'aide sociale, Bruno est le chef d'une bande de
gamins qui se livre à des petits trafics en tous genres.
Comme à leur habitude, les frères Dardenne s'intéressent,
dans ce film, à des personnages marginaux, prisonniers de
conditions de vie misérables, un univers marqué par la délinquance, le chômage et la précarité. Bruno et Sonia vivent
dans l’instant ; leur passion amoureuse est portée par une
forme d’animalité enfantine, spontanée, sincère. Mais Bruno
n’assume pas sa récente paternité et il n’hésitera pas à
vendre son fils pour avoir une belle somme d’argent. Sonia
ne lui pardonnera pas et Bruno réalisera alors la monstruosité
de son acte. Il tentera alors tout pour récupérer le petit Jimmy. Là encore, les frères Dardenne ne se limitent pas à du
« cinéma social » ; on ressent leur amour pour des gens
simples, « déclassés » et leur caméra creuse davantage le
mystère de l’aventure humaine en faisant jaillir l’émotion.
Isabelle Debarnot, enseignante.
L
es 16 et 17 octobre, les classes de CAPA 1 TP et 1ère
TCVA/TCVPJ, accompagnées par Mesdames Mahil, Niglis et
Arrighi,
ont participé, Place de la République, à différents ateliers sur
la sécurité routière.
Les élèves ont ainsi pu appréhender les dangers de la conduite en état d'ivresse ou sous l'emprise de stupéfiants, ou
encore tester les lunettes simulant l'ébriété et l'utilité du port de
la ceinture de sécurité par le biais de la "voitures tonneaux" .
Pour terminer ces ateliers ludiques et pédagogiques, ils ont
reçu le "guide du bon conducteur" et quelques cadeaux utiles
(éthylotests, nouveaux disques de stationnement...).
Coucou !
S
i vous souhaitez écrire un article pour notre journal, n’hésitez pas !
Votre texte peut être manuscrit ou dactylographié. Transmettez-le à
l’équipe du CDI ou à vos professeurs de français qui feront le relais.
Lâchez-vous sur les thèmes qui vous touchent, vous préoccupent,
vous font plaisir… Un journal, dans un établissement scolaire, c’est
avant tout un moment de partage… Vous pouvez également transmettre un dessin, une photo, une courte nouvelle, un poème, une petite annonce ou une recette de cuisine…
Le prochain n° paraîtra en mai 2013.
On compte sur vous !
Entrevues
Le mardi 27 novembre, les classes de Bac pro 1
TP, Capa 1 TP et PH (FI) accompagnées de Mmes
Ronda, Marka et Guizard, ont assisté à la projection
des « Temps modernes », au Cinéma des Quais, à
l’occasion du Festival Entrevues.
Charles Chaplin signe ici son dernier film muet. Le
film est une satire du travail à la chaîne et un plaidoyer contre le chômage et les conditions de vie
d'une grande partie de la population occidentale lors
de la Grande Dépression. Chaplin lutte pour survivre dans le monde industrialisé, contre la misère
et les cadences de travail inhumaines … visionnaire il dénonce une société hyper-productiviste, en
proie au dictat de la rentabilité, toujours d’actualité.
Coup de cœur ! Prédateur
Lorsqu’un officier de la police militaire de l’armée
Charles Chaplin (réalisateur / acteur principal) —
Les Temps modernes - 1936
Ce roman policier, de Maxime Chattam entrainant et
troublant, mêle avec brio psychologie et suspens. Il
vous transportera au milieu de l’action, mais toutefois, ce livre n’est pas à mettre entre toutes les
mains. Quelques scènes parfois « trash » peuvent
choquer. En résumé ce livre et cet auteur restent
dans mes favoris pour longtemps et j’espère qu’il
pourra vous transporter comme il l’a fait pour moi.
Lucie GUIZARD, Documentaliste
Vendetta
Maxime . BTS AP1 (FI)
Dans une Angleterre futuriste et dystocique,
un régime fasciste et totalitaire maintient l'ordre
sur la ville. La population semble totalement
soumise et résignée. Seul un homme mystérieux, portant un masque et se faisant appeler
"V" tente de se rebeller. Pour cela il mène une
terrible vendetta contre les principaux
membres du gouvernement. Se plaçant sous
l'idéologie de Guy Fawkes, un célèbre révolutionnaire du 16ème siècle, V n'hésite pas une
seconde à user de violence et de plans machiavéliques pour arriver à ses fins.
Inspiré par la BD éponyme d'Alan Moore, V
pour Vendetta propose une satire politique de
nos sociétés actuelles. L'acteur jouant le rôle
de V dira :
« Alan Moore a écrit sur ce qui s'est passé il y
a quelque temps. C'était une réponse au gouvernement de Thatcher en Angleterre... C'est
[le film] une réponse au monde dans lequel
nous vivons aujourd'hui. Je pense donc que le
film et le comique sont deux entités distinctes.
»Hugo Weaving
V pour Vendetta apparait donc comme un film
complexe de par son scénario et son cadre
géopolitique. Mais, ce film est surtout une magnifique ode à la liberté, à la désobéissance
civile et au combat contre la barbarie. James
McTeigue parvient à tisser une véritable toile
d'araignée qui prend le spectateur au piège et
ne le lâche plus. C'est donc un véritable plaisir
de démêler un à un les différents nœuds de
l'intrigue de ce film. A voir absolument, et au
plus vite ! Sous ce masque, il y a plus que de
la chair. Sous ce masque, il y a une idée Creedy... Et les idées sont à l’épreuve des balles."
V.
Thibaut, BTS AP1 (FI)
De l'Inde à l'Albanie en passant par le Québec, le Chili, la Finlande, la Mongolie, l’Australie et même la France, Antoine de Maximy sillonne le monde
entier pour tester l’hospitalité des personnes rencontrées au hasard de ses
voyages.
Muni de ses deux caméras, il part à la rencontre d'individus, dans le but de
dormir chez les personnes afin d'y voir leur façon de vivre mais aussi de faire
partager ces voyages aussi fascinants les uns des autres aux téléspectateurs... Antoine de Maximy est un homme très souriant qui a tiré une conclusion de ses différents voyages : « Le sourire est la meilleure des armes pour
détendre certaines situations ».
Depuis trois ans je regarde souvent cette émission le samedi après-midi sur
« France 5 », et c'est à chaque fois la même envie de voyager et de découvrir
certains pays qui me traverse l'esprit…
Kévin, BTS AP1 (FI)
américaine se retrouve face à un crime des plus abominables, lui, son équipe et une jeune infirmière au
sombre passé sont entrainés aux trousses d’un tueur
en série à travers la tourmente de la guerre et les
sombres méandres de l’esprit humain. A leurs
risques et périls...
Spirit Revolution
Créé en 2003, le groupe alsacien
« Spirit Revolution » a pour philosophie de
créer une musique jamaïcaine. A ses débuts,
il y avait quatre jeunes musiciens et deux
chanteurs. Aujourd’hui le groupe a bien évolué, et est en train de gravir les échelons pour
se faire connaître.
Style musical : Reggae roots et dancehall
Discographie : Evazion (Maxi sorti en 2006),
Time as come (1er album sorti en 2011)
Interview de Romain Pierré (pianiste du
groupe) par Baptiste (BTS AP1)
Combien êtes-vous dans le groupe aujourd’hui, et est-ce que vous répétez souvent ?
Au complet, on est 11 : deux chanteurs, deux
choristes et sept musiciens (pianiste, guitariste, batteur, bassiste, trompettiste, …). On
fait deux répet’ par semaine, donc à peu près
une centaine par an.
Vous vous inspirez du style jamaïcain et la
majorité de vos chansons sont en anglais.
C’est plutôt original pour un groupe alsacien.
Oui c’est sûr, mais c’est notre style, on a toujours écouté du reggae et aujourd’hui on fait
partager le nôtre. La plupart des chansons
sont en anglais maintenant et pas seulement
pour le reggae… on avoue préférer nos chansons en anglais.
C’est la mondialisation. Comment vous
êtes vous imprégné de ce style ?
Comme j’e l’ai dit, on écoute du reggae depuis qu’on est ado, et on est parti en Jamaïque pour enregistrer des morceaux avec
des artistes de là-bas : Capleton, Derajah,
Manjul, Bishop & the Humble Ark Family, JR
Tshaka, Noumoucound Cissoko.
Comment vous commercialisez votre musique ?
Notre album est en vente dans toute la
France, à la Fnac, chez Virgin… On a eu
quelques problèmes au début avec notre maison de disques qui était en liquidation au
mauvais moment.
Qu’est ce qui vous fait gagner de l’argent ?
C’est surtout les concerts … la vente d’albums rembourse à peine les frais de production.
Qu’est ce que tu penses du téléchargement, en êtes-vous victime ?
Je suis le premier à télécharger, et ça ne
nous pose pas de problème à notre niveau.
Ca fait de la pub, les gens viennent nous
voir en concert après.
On vend aussi notre musique sur des sites
de téléchargement légal.
Vous êtes assez connus dans la région,
qu’est-ce qui a permis de vous faire connaitre ?
C’est surtout les concerts, et pas seulement
en Alsace on a fait des festivals en Europe.
On est inscrit en ce moment au « Rototom
European Reggae Contest », c’est un concours européen où on peut gagner une tournée des festivals européens. On a fini premier de notre zone, on est déjà sûr de faire
quelques concerts.
On a aussi fait les premières parties d'artistes et de groupes connus, comme Dub
Incorporation, Energy Crew, Zenzile, Bawajafarnfree, Rasta Bigoud, NZH, Gentleman, Queen Omega, Lyricson.
J’ai entendu que vous avez gagné un
titre avec votre premier album, ça représente quoi ?
Oui on vient d’être élus « album révélation
de l’année 2012» aux victoires du Reggae.
C’est assez prestigieux comme titre, c’est
plutôt bien pour la suite.
Est-ce que vous envisagez de devenir
« pro » ?
Oui on y pense, mais ça dépendra de la
tournure des événements… pourquoi pas
cette année...
Baptiste, BTS AP2 (FI)
Les petites fugues
Jean-Paul Jody : un écrivain talentueux et accessible !
Le vendredi 16 novembre 2012, la classe de Seconde GT et les
BTS Aménagements Paysagers 1ère année ont accueilli, grâce au
Festival des « Petites Fugues » (organisé par le Centre Régional
du Livre de Franche-Comté), l’auteur de nombreux romans, JeanPaul Jody.
La rencontre a débuté par la présentation de l’auteur (son parcours, son œuvre…). Puis, nous avons pu lui poser des questions sur ses romans. Avec Mme Debarnot, notre professeur de
français, nous avons étudié Parcours santé, son deuxième roman, rédigé pour un scénario de film dans un premier temps puis
transformé en roman. Nous lui avons posé des questions sur ce
livre ; il nous a répondu très clairement. C’est un auteur très accessible ; il accepte les critiques et parle avec beaucoup de sincérité et gentillesse. Il nous a expliqué que de nombreux écrivains ne vivent pas de la vente des livres car ils reçoivent un petit
pourcentage sur les bénéfices des livres vendus (8 %). « Avec le
livre, on ne vit pas… L’écriture est une passion très réaliste. »
nous a dit l’auteur. Jody a toujours eu des métiers en relation
avec l’écriture. Il a également ajouté avec beaucoup d’humour qu’il aurait aimé rédiger des modes d’emploi. Mais, on ne lit
pas les modes d’emploi lui a dit Florian, avec le sourire. « Oui, a
répondu l’écrivain, mais on aurait lu les miens car j’aurais inséré
à l’intérieur des histoires… ! »
De plus, il faut parfois plusieurs années pour écrire un roman
comme cela a été le cas pour La position du missionnaire, roman
sur le génocide rwandais qui a nécessité de nombreuses recherches et quatre années de travail pour aboutir au roman édité.
Jean-Paul Jody nous a lui aussi posé des questions sur son roman et la perception qu’on en avait. Il nous a demandé quel était
notre passage préféré et comment on imaginait la fin de l’énigme
car nous n’avions pas lu (volontairement) la fin du livre. Après
plus d’une heure d’échange avec l’auteur, il nous a dévoilé la fin
en lisant les huit dernières pages devant nous : Joseph est en
cavale ; Mariette est en prison. Inversion des rôles pour apprendre la vie… « Chaque seconde Mariette se projette au-delà
des murs, dans cette existence nouvelle qu’il lui tarde d’expérimenter. Elle envie férocement ceux du dehors, le pouvoir qu’ils
ont d’organiser leurs journées, ne serait-ce que pour se promener
librement, choisir un film ou partager un verre et quelques rires
avec des amis. Et le jour béni où elle poussera la porte de sa
prison, elle la poussera pour de bon. » Comme nous a dit JeanPaul Jody, Mariette va comprendre en sortant de prison qu’il faut
vivre… Son incarcération est une expérience difficile qui lui permet de se projeter dans une nouvelle vie.
Ce jour-là était aussi présente une femme travaillant pour le festival, Nathalie Arras représentant le CRL; elle accompagnait JeanPaul Jody. Il y avait aussi, Philippe Lablanche, conseiller pour le
livre et la lecture de la Direction Régionale des Affaires Culturelles et M. Sachet, correspondant local pour L’Est Républicain.
Puis pour terminer la rencontre et davantage de convivialité, les
cuisiniers avaient préparé un goûter pour tous (café, brioches et
jus de fruits). C’était un très bon moment que nous avons beaucoup aimé.
Morgiane, Léo,
Simon, Lise, Julien, 2nde GT.
« J’ai trouvé cet
écrivain fantastique ; il était à
l’aise et répondait
efficacement à
nos questions. »
William, 2nde GT.
Woodstock
« J’aurais aimé y être ». Voilà ce que toute personne
n’ayant pas eu la chance de se trouver aux alentours
de New-York, il y a plus de quarante ans, se dit.
Woodstock… Sa musique, ses artistes hors du commun, mais aussi son esprit et sa lutte pour la paix :
une étape incontournable de l’histoire de la culture
musicale et … de l’histoire tout simplement.
Croyez-vous que des dizaines de milliers de personnes ne viendraient ici que pour la musique ?
C’est ce qu’affirme un des membres de la communauté
Hippie de l’époque. Bien sûr, lorsqu’on entend parler de
Festival, on a tendance à penser tout de suite aux risques
qui peuvent survenir comme l’alcool, la drogue, la musique
assourdissante… Mais en fait bien plus qu’un simple rassemblement de musiciens et de personnes en attente de
vivre une expérience émotionnelle forte de sensations, ce
genre d’évènement représente une expérience sociale
hors du commun ainsi qu’une occasion de faire partager
ses idées. Woodstock en est l’exemple parfait.
Et tout partit d’une simple annonce dans le Newyork Times…
« Jeunes hommes avec un capital illimité cherchent des
opportunités d’investissement intéressantes et des propositions d’affaires ». C’est ce que John Roberts et Joël
Rosenmann, deux hommes d’affaires, firent paraître
dans le fameux journal New-Yorkais.
Lue par Michel Lang et Artit Kornfeld, l’annonce fut l’élément déclencheur de la création du plus remarquable
Festival jamais organisé.
En effet, ce sont 500 000 personnes qui se sont retrouvées ensemble, en interaction dynamique, créant une
atmosphère inégalable pour ainsi garantir la réussite
quasi parfaite de ce festival mythique. Evidemment, ce
fut une expérience musicale forte mais finalement, la
plupart des gens venus à Béthel, ce fameux 15 août
1969, étaient en fait en quête d’une réponse et de découverte de nouveautés. Tous les spectateurs ont réellement vécu une expérience émotionnelle forte tout en
ayant le sentiment d’appartenir à un groupe, partager la
même cause (hippie pour l’époque). Pour revenir à cette
manifestation qui animait le festival, on pourrait dire
que «Woodstock» est à son apogée.
Un brigadier qui s’y trouvait avance même que l’on peut
être fiers d’eux, grâce à leur sincérité, leur innocence et
leur bonne tenue.
Comme vous le savez tous, le mouvement hippie s’apparente facilement aux spiritualités indiennes, comme le
Bouddhisme et l’Indouisme, et c’est pour cela qu’une
des plus grandes figures religieuses d’Inde, Swami Satchidananda, ouvrit le festival officiellement avec
quelques conseils spirituels. On retrouve donc là toute la
dimension sociale de « Woodstock ».
Par ailleurs, cette manifestation musicale était l’occasion
pour les spectateurs mais
également pour les artistes, d’exprimer leur haine envers la guerre du Vietnam.
« Woodstock » se transforma alors en véritable rassemblement pour la paix.
Un paradis musical p
[…] Le Festival débuta donc le 15 août 1969 à 17h07
précise grâce à la voix soul de Richie Heavens. Sa performance effectuée sur « Freedom » permit au tube de
devenir un des hymnes du Festival. S’en suivirent Sweat
Water, The Incridible Swing Band, Tim Hardin, Ravi
Shankar… et l’incontournable Joan Baez.
Après cette journée forte en son folk, le rock prit place.
Quill et le Keef Hartley Band entamèrent le deuxième
jour et c’est Contry Joe Macdonald qui se chargea de
réveiller la foule avec ses positions gauchistes sur la
guerre au Vietnam. Son célèbre « Fixin to die-rag » fit
chanter les spectateurs à l’unisson.
Et vint le tour de Santana… « Soul sacrifice », le plus
beau morceau instrumental du Festival qui fit de Santana une légende avant même qu’il n’ait sorti un seul album.
En début de soirée, on vit apparaître tant bien que mal
Janis Joplin, dont la performance a été entachée par
son addiction à l’héroïne mais elle sut capter le public
grâce à sa voix exceptionnelle.
Les petits problèmes électriques de Creedance Clearwater Revival sont même passés inaperçus après cette
performance de Janis !
Le troisième jour fut également fort en émotions grâce à
Jefferson Airplane et sa fabuleuse reprise des Beatles
(absents du Festival, rappelons -le …).
Et c’est avec une grande surprise que le Festival se
prolongea jusqu’au 18 au matin pour permettre à Jimmy
Hendrix de présenter la plus magnifique des performances du
Festival, plus
qu’une Superstar,
il
devint alors
une véritable
icône !
Rien que d’en parler, cela donne des frissons et
« Qu’est-ce que j’aurais aimé y être » !
Marie , BTS AP2 (FI)
Amateurs de musiques !
LA RADIO Prise pour cible : France Bleu Alsace !
Quelques infos et astuces
Interview de Nicolas Zimmermann, opérateur/technicien
radio chez France Bleu Alsace.
Propos recueillis par Loïc,
BTS AP2.
L'album In Rainbows de Radiohead est téléchargeable
sur leur site, le prix est défini par l'internaute !
Le site Beezik propose de nombreuses pistes à télécharger légalement, gratuitement, la seule modalité est
de regarder une publicité !
La médiathèque de Belfort possède une grande diversité d'artistes, de plus, on y retrouve une borne USB.
Cette borne permet de déposer ses créations musicales
personnelles, et d'obtenir celles d'autres groupes locaux
et ceci, sans abonnement à la médiathèque !
En quoi consiste votre travail ?
Je réalise des émissions directes et préenregistrées telles que des interviews, des rencontres,
des chroniques,...
Vous souhaitez participer aux prochaines eurockéenes ? Mais les places sont chères ! Investissez vous
dans l'association sportive !! A partir d'un certain
nombre de points, il est possible d'obtenir une place !
Quels sont les fonds de la radio ?
La radio obtient des fonds selon la redevance
télé. En fait, l'Etat verse entre 14 et 17% de la redevance totale à France Bleue, qui à son tour, répartit cela
sur toutes les radio France Bleu de France.
Autrement, 11% des fonds proviennent des
marchés privés, donc, de la publicité. On peut ajouter
que les cadeaux offerts à l'antenne sont des produits
donnés par ces privés pour se faire de la pub.
Marre d'écouter toujours la même musique sur ton pc ?
On retrouve des perles de radioweb ! Suggestions : nrj.fr (pour les tubes du moment) – reggae.fr (pour les
reggaeman) – radiometal.com (qualité de son top) –
etc...
Enfin, dernière petite info, il existe le magazine
Rock&Folk, on y retrouve chaque mois une multitude
d'informations autant d'actualité, que de légendes.
A bientôt
Loïc et Baptiste BTS AP2P 1
Qui choisit les morceaux ?
C'est une base de données contenant entre
3000 et 3500 titres dont chacun fait référence à un critère: anglais, français, gold... Cette base de données est
gérée par un logiciel de mixage 'selector'. Il définit
l'heure et le morceau à diffuser.
Tout ceci se situe à Paris, au siège France Bleu. Plusieurs fois dans l'année est organisée une après-midi où
des gens peuvent venir sélectionner leurs musiques
préférées, ce sont les musiques les plus demandées qui
constituent la base de données.
Les droits d'auteurs sont payés à Paris, mais il
y a une personne chargée de calculer le pourcentage de
diffusion et donc de déterminer le forfait de la radio, ici
alsacienne.
Existe t-il une émission pour
faire découvrir au grand public des petits
groupes ?
Il y a 4-5 ans, il existait une émission qui
invitait des groupes peu connus sur le plateau pour
parler de leurs œuvres et faire passer quelques morceaux. Mais elle n'existe plus. Il y a occasionnellement, lors d'évènements tels que la fête de la musique, des petits groupes qui sont conviés à partager
leurs créations. Mais par exemple, sur France Bleu
Besançon, il y a une chronique sur l'accordéon.
Depuis que tu travailles sur la
radio, as-tu remarqué une baisse du taux d'auditeurs ?
C'est un institut de sondage,
« Médiamétrie » qui s'en occupe. Il sonde 20 000
personnes par téléphone et nous en rend compte.
Depuis que je travaille, il y a eu une augmentation de l'écoute, cela est dû aux changements
qu'a opéré France Bleu sur son programme. Avant la
radio avait une réputation vieillotte, aujourd'hui elle a
un nouveau visage, de nouveaux programmes, une
nouvelle façon de faire qui séduit même les plus
jeunes !
Et internet ?
Nous avons un site, d'où les auditeurs peuvent voir des podcasts, des streamings.
Internet se développe très vite, nous devons nous
adapter, et l'utiliser pour attirer les auditeurs.
Internet est devenu en peu de temps obligatoire !
Avec les nouvelles applications ipad et tout...
De plus, nous avons pu récupérer des auditeurs qui ont déménagé à Rio par exemple. Avec le
net, il n'y a plus de limites. Pour couvrir l'Alsace en
onde FM, il faut une armée de récepteurs, relais,
émetteurs,... Internet est, du même coup, moins coûteux.
Remerciements à Nicolas Zimmermann pour
avoir accepté de consacrer son temps et son expérience à cette interview.
Quel est le format des fichiers audio ?
Ce sont des fichiers MP2. La radio se connecte
à un serveur, un réseau émet de Paris qui est lié avec le
logiciel de mixage.
FRANKENWEENIE : retour dans le monde étrange de Tim Burton
Mais… qui est-il ?
Tim Burton es né dans les années 50 à Burbank en
Californie. C’est une ville dans laquelle il s’ennuie et
se sent seul durant sa jeunesse. C’est lors de son
adolescence, bercé par les films d’horreur et les
monstres, qu’il va développer son art.
En effet, comme le montre l’exposition qui lui a été
consacrée à la Cinémathèque de Paris, il a créé de
nombreux dessins et croquis durant sa vie, qui ont
fortement inspiré ses œuvres cinématographiques.
Cet homme, fou pour certains et véritable génie pour
d’autres, s’est créé un univers bien à lui.
Avec Frankenweenie, à la fois étrange et émouvant,
Tim Burton exploite aussi ses souvenirs.
Sparky l’Adorable Mort Vivant
En 1984, Burton présentait une première version du
film sous forme de court métrage. Trop morbide et
effrayante pour la jeunesse, il fut renvoyé des studios
Disney.
C’est un succès avec Alice Aux Pays des Merveilles qui lui fit regagner la confiance de la firme
(plusieurs milliards de dollars de recette).
Sept ans après son dernier film d’animation, Les Noces Funèbres, il peut concrétiser son
Les articles n ’engagent que leurs auteurs.
projet.
Enfin en octobre nous ferons la connaissance de
Victor Frankenstein, un jeune garçon qui voit mourir
son chien Sparky sous ses yeux.
Passionné de sciences, il parvient à le ramener à la
vie, ce qui rendra ses camarades jaloux de sa découverte.
Un travail à l’ancienne
Tim Burton ne travaille pas forcément avec la pointe
de la technologie. Surtout pas pour ses films d’animation. Il utilise la méthode du « stop motion » qui consiste à filmer des marionnettes articulées, image par
image. Un vrai jeu de patience puisqu’il en faut 24
pour créer une seconde de film.
Cette méthode a déjà fait ses preuves dans l’Etrange
Noël de Monsieur Jack, Numéro 09 et les Noces Funèbres, c’est ce qui rend originales toutes ses
œuvres.
Un réalisateur d’exception
Ses films sont de véritables chefs-d’œuvre également, dont tous ou presque connaissent les titres :
Batman, Sleipy Hollow, La Planète des Singes, Beetljuice, Swerney, Todd, Chalie et la Chocolaterie…
chacun a une véritable âme, et un genre propre.
Ne pas jeter sur la voie publique.
Des héros qui n’ont rien de bon font un triomphe, comme par
exemple un barbier assoiffé de vengeance ou un fantôme au
langage grossier et aux idées mal
placées.
Mais Tim Burton sait également créer
des mondes féeriques où tout peut
exister, comme dans Alice.
Alors, fou ou non ?
Chacun se fait son avis à son propos.
Son style fascine certains et en effraie
d’autres.
Je ne saurais être objective. Le mieux est donc de se rendre au
Cinéma !
Une alliance de fer :
Si Tim Burton a une folle imagination, il a également su s’entourer. Sa femme, Helena Bonham Carter, rencontrée sur le tournage de La Planète des Singes, et
Johnny Deep sont ses acteurs
fétiches.
C’est peut être parce qu’ils sont
passionnés par l’univers du cinéaste mais aussi parce qu’ils sont
capables d’incarner toutes sortes
de personnages : Barbier, Chocolatier, Reine Rouge…
La fin d’une telle collaboration n’est pas envisageable, vu le succès du trio. Affaire à suivre…
Marine , BTS AP 2 (FI)